初中物理实验总复习公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

实验总复习力学实验和电学实验(一)试验设计和要求（二）试验种类（三）力学试验（四）电学试验(一)试验设计和要求一、试验设计方案审题灵魂贮备——实验目——对知识了解二、试验要求和标准试验步骤试验次数试验统计表格试验结论二、试验要求和标准试验步骤：1、准备工作：比如：测量工具调零2、在什么条件下，用什么器材测量什么物理量，记为何符号，并把什么统计在表格中。开关断开，滑动变阻器阻值调到最大试验次数：2次——相关或无关3次至5次——越什么越什么6次以上——定量关系，可写出表示式试验统计表格：次序——因变量放在最终，自变量和直接测量量按测量次序排列单位边框试验结论：定量关系——用数学表示式表示定性关系——明确条件百分比系数或不变量要详细（详细数值和单位）把握分寸（二）试验种类：二、探究试验一、测量试验普通只测一次表示式:被测量=自变量、系数和常数表示式:因变量直接测量量和已知量=探究试验攻略：问题设计试验明确改变谁？测量谁？控制谁？明确研究是哪两个物理量之间关系，谁是自变量，谁是因变量被测量量能否直接测量，若不能还需间接测量谁？结论：明确条件，把握分寸分析：说明被测物理量是怎样间接得到步骤：

（同前）（三）力学试验一、惯用试验器材：二、测量试验三、探究试验刻度尺012345678910看：单位、量程、分度值放：记：准确值、预计值、单位一、惯用试验器材：托盘天平分度盘横梁指针游码标尺砝码平衡螺母放：调：测：天平游码砝码左物右码被测物体质量=砝码质量+游码刻度量筒用量筒测液体体积用量筒测不规则形状物体体积弹簧测力计使用前调零二、测量试验测密度测平均速度——《专题测试》第7页26题估测大气压数值——《学探针》第28页18题测滑轮组机械效率——《学探针》第49页14、15题测滑轮组机械效率——《学探针》第49页14、15题1.天平量筒法测密度测密度2.浮力法测密度3.杠杆法测密度1.天平量筒法测液体密度原理：

器材：

目：(减小误差)天平和砝码，量筒、线、烧杯、水、滴管、盐水（待测液体）

1、将天平放在水平桌面上，调整天平，使天平平衡步骤：2、在烧杯中倒入一定量盐水，用天平称出它们总质量，计为m1；

3、把烧杯中盐水倒入量筒中一部分，统计量筒中盐水体积，为V1

4、称出烧杯和剩下盐水质量，记为m2

表示式：表格设计：烧杯和盐水总质量m1（g）烧杯和剩下盐水质量m2（g）量筒中盐水质量m（g）m=

m1－m2量筒中盐水体积V（cm3）盐水密度（g/cm3）2.浮力法测密度（1）弹簧测力计测密度（2）漂浮法测密度（3）天平、烧杯法测密度（1）弹簧测力计测密度原理：器材：

表示式：浸没题后想：1、能否用此套装置测某液体密度？原理：浸没表示式：水液题后想：2、能否用此套装置测密度比水密度小物体密度？（2）漂浮法测密度原理：器材：

h2h1h3表示式：量筒（柱形容器和刻度尺）、水、小船、待测物体

题后想：1、怎样用量筒和水测橡皮泥密度？h2h1h3表示式：题后想：2、能否用此套装置测密度比水密度小物体密度？h1h2h3表示式：（3）天平、烧杯法测密度m2m1m3原理：表示式：浸没题后想：1、能否用此套装置测密度比水密度小物体密度？(线换成针)m2m1m3原理：浸没表示式：题后想：2、若还有一小烧杯，能否用此套装置测密度？m3m1m2表示式：3.杠杆法测密度原理：器材：

细绳、硬棒、刻度尺、水、烧杯、石块、待测物体注：把细绳系在一硬棒重心处悬挂起来，使硬棒在水平位置平衡0AB0ABC水表示式：题后想：能否用此套装置测液体密度？0AB0ABC水0ABD液体表示式：三、探究试验●书本中探究试验有哪些？●《专题测试》和《学探针》中探究试验还有哪些？●经典例题书本中探究试验有哪些？4、探究重力大小跟什么原因相关？1、探究同种物质质量与体积关系2、探究阻力对物体运动影响

3、探究二力平衡条件5、探究滑动摩擦力大小与什么原因相关?6、探究杠杆平衡条件7、探究比较定滑轮和动滑轮特点8、压力作用效果和什么原因相关？

9、探究压强与流速关系10、探究浮力大小与什么原因相关？

11、探究斜面机械效率12、探究动能大小与什么原因相关?13、探究重力势能大小与什么原因相关?1、探究液体内部压强规律

2、探究滑轮组机械效率与什么原因相关？《专题测试》和《学探针》中探究试验还有哪些？——《学探针》第25页16题——《学探针》第50页15题例：在同种液体中，物体所受浮力大小跟排开液体体积成正比。经典例题提供器材：弹簧测力计、多个相同物块、深度足够容器、水。（器材能够都用，也能够选择性用）1、弹簧测力计调零，在容器中装入适量水。参考步骤一：2、将6个物块挂在弹簧测力计下，测出其空气中重力G，并统计在表格中。3、将弹簧测力计最下边1个物块完全浸没在水中，且不沉底。物块排开水体积记为V，用弹簧测力计测此时拉力F1；并把F1和V分别统计在表格中。4、将弹簧测力计最下边2个物块完全浸没在水中，且不沉底。物块排开水体积记为2V，用弹簧测力计测此时拉力F2；并把F2和2V分别统计在表格中。5、仿照步骤3、4，分别将3个、4个、5个、6个物块浸没水中，统计弹簧测力计拉力F3、F4、F5、F6和排开液体体积3V、4V、5V、6V。6、利用公式：F浮=G-F拉分别计算出1个、2个、……6个物块浸没水中时受到浮力，并把它们统计在表格中。参考步骤二：1、弹簧测力计调零，在容器中装入适量水。2、将1个物块挂在弹簧测力计下，测出其空气中重力G1，并统计在表格中。3、将弹簧测力计下物块完全浸没在水中，且不沉底。物块排开水体积记为V，用弹簧测力计测此时拉力F1；并把F1和V分别统计在表格中。4、仿照步骤2、3，分别测出2个、3个、4个、5个、6个物块重力G2、G3……

G6；浸没水中时弹簧测力计拉力F2、F3……

F6和排开液体体积2V、3V、4V、5V、6V。5、利用公式：F浮=G-F拉分别计算出1个、2个、……6个物块浸没水中时受到浮力，并把它们统计在表格中。试验数据统计表G/NF拉/NV排F浮/N（四）电学试验一、惯用试验器材：三、测量试验二、探究试验电源开关一、惯用试验器材：小灯泡

铭牌可能标“额定电压和额定功率”也可能标“额定电压和最大电流”电阻

铭牌有两个参量

“阻值和最大电流或最大功率”保护电阻：当电路中有保护电阻时，滑动变阻器只负担调整作用（可任意调整）；保护电阻既使用电器安全，又得使用电器能正常工作。电流表——已知电流小电阻必须“+”进“–”出串联在被测电路中被测电流不能超出电流表量程任何情况不能使电流表与电源两极直接相连电流表内阻约百分之几欧，与导线电阻相当AV电压表——已知电压大电阻电压表内阻几千欧以上，能够看成断路并联在被测电路两端必须“+”进“–”出被测电压不能超出电压表量程电压表能够与电源两极直接相连滑动变阻器保护、调整电路选取一“上”一“下”接线柱串联在电路中连接方法：原理：作用：注意事项：观察铭牌；闭合电路前，把滑片至于阻值最大处。电阻箱——可知阻值变阻器读数方法：注意事项：闭合电路前调至阻值最大处；调整时让阻值由大到小调整。看书P19电位器——也是一个变阻器电能表——测量消耗电能或电功仪表主要参数：单位：读数：二、探究试验●书本中探究试验有哪些？●经典例题1、探究串、并联电路电流规律2、探究串、并联电路电压规律3、探究电阻大小与哪些原因相关？4、探究电流与电压关系书本中探究试验有哪些？5、探究电流与电阻关系7、探究电磁铁磁性强弱与什么原因相关？6、探究电流产生热量与什么原因相关？——《学探针》第99页21题——控制变量法——转换法探究电阻大小与哪些原因相关？——对比法设计电路：2S镍铬S炭钢S锰铜S镍铬S镍铬BAA步骤：1、将长度、横截面积相同锰铜线和镍铬合金线分别连入A、B两点间，观察电流表示数，比较两次电流值。分析：在电压相同情况下，电流越小，说明导体对电流妨碍作用越大。结论：长度、横截面积相同导体，材料不一样电阻不一样，电阻与导体材料相关。2、将横截面积、材料相同，长度不一样镍铬合金线分别连入A、B两点间，观察电流表示数，比较两次电流值。结论：横截面积、材料相同导体，长度不一样电阻不一样，越长电阻越大。3、将长度、材料相同，横截面积不一样镍铬合金线分别连入A、B两点间，观察电流表示数，比较两次电流值。结论：长度、材料相同导体，横截面积不一样电阻不一样，横截面积越大电阻越小。电阻是导体本身性质，大小由导体材料、长度、横截面积决定，还受温度影响。总结：A灯丝

加热灯丝，电流表示数变_____

小欧姆定律——控制变量法

电阻一定，改变该电阻两端电压以研究电流与电压关系设计电路：SRAVABP探究电流与电压关系

按电路图连接电路，闭合开关S后，调整滑动变阻器。依据电压表和电流表示数，读出每次加在R上电压值和经过R电流值，并统计在下面表格里。电压U/V电流I/A步骤：R一定

在电阻一定情况下，导体中电流跟这段导体两端电压成正比。

结论：数据分析：

电压一定，改变电阻以研究电流与电阻关系设计电路：RAVABPMN探究电流与电阻关系

按电路图连接电路，换用不一样定值电阻，使电阻成整倍数改变。调整滑动变阻器，保持每次定值电阻两端电压不变。把对应于不一样阻值电流值统计在下面表格里。步骤：电阻R/Ω5Ω10Ω15Ω电流I/A电压一定，U=3V结论：

在电压不变情况下，导体中电流跟导体电阻成反比。

数据分析：归纳试验结论：——验证欧姆定律经过导体电流与导体两端电压成正比，与导体电阻成反比。——焦耳定律——控制变量法——转换法——对比法探究电流产生热量与什么原因相关？

电流、通电时间相同情况下，比较不一样电阻产生电热设计电路：R1R2结论：

电流、通电时间相同情况下，电阻越大产生电热越多

在通电时间一定、电阻相同情况下，比较不一样电流产生电热设计电路：R改变电压

结论：

在通电时间一定、电阻相同情况下，经过电流大时，产生电热多。例:设计试验证实：“当经过电阻电流保持不变时，电阻消耗电功率与该电阻阻值成正比”。经典例题提供器材：符合试验要求电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知定值电阻和导线若干。试验电路图：AVR1R2R3R4R5R6试验步骤:①断开开关，按电路图将6个阻值不一样电阻连入电路中。②闭合开关，用调好电压表测出R1两端电压U1，用调好电流表测出经过R1电流I1，并将U1、I1、R1统计在表格中③断开开关，将电压表并联到R2两端。再闭合开关，用电压表测出R2两端电压U2，用电流表测出经过R2电流I2，并将U2、I2、R2统计在表格中。④重复步骤③，分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端电压和对应电流，并把数据统计在表格中。⑤利用公式P=UI分别计算出电阻R1、R2、R3

、R4、R5、R6消耗功率P1、P2、P3、P4、P5、P6，并把数据统计在表格中。试验数据统计表R/ΩI/AU/VP/W测电阻测电功率三、测量试验1.伏安法测电阻测电阻2.伏阻法测电阻3.安阻法测电阻4.等效替换法测电阻器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、导线若干1.伏安法测电阻设计电路：原理：RxAVABP步骤：1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，选择电流表和电压表量程，试触开关。2、调整滑动变阻器，使RX两端电压为一适当值4、用电压表测Rx两端电压，统计为Ux；用电流表测经过Rx电流，统计为Ix数据统计和结论：

电压U/V电流I/A电阻R/2.伏阻法测电阻主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值电阻、一块电压表设计电路1：RxR0VV表示式：UxU0设计电路2：RxR0VS1S表示式：设计电路3：RxR0VS123.安阻法测电阻主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值电阻、一块电流表设计电路1：AARxR0表示式：设计电路2：设计电路3：RxR0AS21表示式：RxR0ASS1S2设计电路4：RxR0S1SA表示式：U恒定不变4.等效替换法测电阻（一）主要器材：电源电压恒定未知、一个电阻箱、一块电流表、滑变设计电路1：表示式：RxRASS1S2步骤：1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，电阻箱调到阻值最大。2、闭合开关S、S2。调整滑动变阻器，用电流表测出此时经过RX电流，统计为I3、断开