幼儿园“新冠密接者”疫情防控应急处置实战演练方案含演练预案及制度

幼儿园“新冠密接者”疫情防控应急处置实战演练方案一、演练主题幼儿园疫情防控应急处置演练。二、演练的目的和意义为全面贯彻落实上级疫情防控相关要求，进一步提高教职工疫情防控应急处置能力，扎实做好疫情防控工作，切实保障师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的工作和秩序，根据我园的实际情况，在学校统一领导下，希望全体教职工积极参与、明确分工、协力合作，圆满完成此次演练。三、演练场景设置上级防疫部门通知学校存在密接人员。四、演练组织机构及职责分工（一）演练指挥部总指挥：副总指挥：成员：职责：（1）总指挥负责统一调度、现场指挥，对重大问题进行决策；（2）副总指挥负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；（3）成员负责协助总指挥、副总指挥工作，在疫情突发后引导控制舆论、稳定师生及家长情绪，以及对隔离观察中的幼儿进行心理辅导。（二）应急演练工作小组组织协调组组长：成员：职责：（1）负责演练科目及方案的制定；（2）做好过程中协调指挥；（3）上传下达，对外与疾控部门或教育行政部门沟通联系；（4）负责演练的总结工作。流调转运组组长：成员：职责：（1）在属地流调专班领导下，配合进行现场流调（2）协助甄别校园内密接、密接的密接等重点人群（3）协助做好呈阳病例、密接、密接的密接的转运工作（4）全面收集和分析师生健康信息，提出防控建议。宣传及心理疏导组组长：成员：职责：（1）负责安排演练前的宣传教育和知识培训；（2）演练摄影、报道工作。隔离转移组组长：成员：职责：（1）组织、引导师生科学有序的离开疑似污染区域；（2）引导疑似者到事先准备的隔离室进行隔离；（3）引导转运车辆及家长将疑似患者转移；（4）对危险区域进行封闭。医疗消杀组组长：成员：职责：（1）负责对全校师生的日常测温；（2）负责对疑似感染人员的隔离；（3）负责疑似感染人员的新冠抗原自测（准确率可达99%）工作；（4）负责对可能感染区域进行消杀处理；（5）负责对离、返校人员的审批确认。后勤保障组组长：成员：职责：（1）布置演练场地，准备演练物资；（2）维护演练秩序，保障演练安全；（3）负责通讯、广播、防疫物资的准备；（4）演练结束后恢复学校基础设施。五、演练准备工作的安排演练工作会议：2022年4月14日12:00在会议室召开全体工作会议。解读演练方案，强调演练要求、工作职责；梳理演练过程，要求全体教职工根据实际演练情况，进行岗位、职责的梳理，演练后上报工作组。疫情防控演练：2022年4月14日14:00开始。六、演练及应急流程发现确诊案例园长接到防疫部门通知，我园有新冠确诊病例者，接到通知后，迅速排查密切接触者系我园中二班XX。启动应急演练园长组织召开我园疫情防控会议，全面启动疫情应急处置流程，疫情监控人员、现场消毒人员、对外联络人员迅速进入岗位，按照职责分工开展工作，同时第一时间上报以及疫情防控相关单位。封闭学校大门、封锁教学区域校园救治协调者组带领组员协助公安落实校园封闭管理和校门管控，划定管控区域、布置警戒线、设置单向通道，对园内出入实施管控。隔离、流调隔离转移组迅速将确诊幼儿，交至卫健专车接走。其余密接幼儿由心理疏导组稳定幼儿情绪，通知家长，同时密接幼儿所在班级停止园内常态活动，转移至备用教室（会议室），教师对幼儿进行安抚与心理疏导，配合流调人员进场，按转运要求将密接、次密人员转运至指定场所。环境样本采集疾病预防控制机构工作人员对确诊活动区进行环境采样。排查相关人员配合流调人员排查其在校活动轨迹，并提供次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。密接者实行14天单独隔离；次密接人员7天定点隔离和健康检测，并协助做好通知工作。消毒与核酸检测医疗消杀组在疾控人员的指导下，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。后勤保障组做好核酸检测采样点的准备工作。监测措施指挥小组成员做好教职员工、家长和学生健康监测工作，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退。结膜炎、皮修等症状，做好个人防护，迅速至指定医院发热门诊就诊，同时与属地预防控制组保持联系，及时掌握次密人员核酸检测情况，根据具体情况调整防控措施。评估方案副总指挥综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课时间、范围，并将意见报告总指挥，由总指挥最终决策。善后布置宣传及心理疏导组做好师生员工的心理疏导，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，避免引发舆情。总结提升在“五大员”的全程参与下，园长对本次演练活动做全面总结：通过此次演练，教职工们更加熟练地掌握了疫情防控的标准和流程，我们将继续认真贯彻落实疫情防控各项措施，筑牢防疫屏障，全力保障每一位师幼的身体健康和生命安全。幼儿园开展新冠疫情应急演练预案为认真落实上级疫情防控文件精神，进一步规范强化新冠疫情防控工作，有效增强教职工的疫情防控意识，提高其疫情防控能力，确保对于突发状况能够措施精准有效、处置及时规范，保障开学后师幼的身心健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序。幼儿园于近日开展了疫情防控演练预案。一、演练培训，明确要求在演练前，保健员组织全体教职员工召开了疫情防控应急培训，详细的说明了幼儿园疫情防控各环节的工作要点，让全体教职工了解应急预案的各项处理流程。并详细部署疫情防控应急演练方案，讲解了细致环节、注意事项，严格要求教职工熟练掌握疫情防控各项处置流程，明确职责分工，强化责任意识。二、模拟演练，落实细节本次演练主要包括教职工入园、幼儿入园、幼儿入园发现体温异常、幼儿活动突发情况、午睡发现幼儿体温异常及密接者应急处置六大部分。幼儿园根据本园实际情况进行了科学部署，确保防控严密到位、措施精准有效、处置及时规范、人员健康安全。教职工入园教职工上班入园有序排队，等待的人员保持一米以外的间距，教职工进行体温测量、手部消毒、脚部消毒、做好登记，确保入园时教职工无体温异常。幼儿入园家长与幼儿佩戴口罩在班级队伍间隔一米距离排队等候，幼儿入园进行测量体温、手部消毒、脚部消毒、晨检检查。发现入园体温异常幼儿入园晨检时发现一名幼儿精神欠佳，测量体温37.5笆，由保健员带孩子到一旁隔离室进行体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，立即打电话通知园长，逐级上报。让家长带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。幼儿活动突发情况教师在教学活动中发现一名幼儿精神欠佳并伴随流鼻涕、乏力、腹痛等不适症状，随即为其测量体温37.8笆，班主任联系保健员和幼儿家长，送至临时观察室。班主任把幼儿带到临时观察室，由保健员为其测量体温，两次测温超过37.3笆，根据联防联控机制做好登记处理，同时立刻上报给园长其情况，园长接到保健员上报情况后，立刻通过电话上报到相关疫情防控部门，启动疫情防控应急预案，通知家长立即将幼儿送至指定医院发热门诊就医。幼儿午睡时体温异常午睡时保育员发现一幼儿身体不适，随即为其测量体温37.5笆，体温超过37.3°，保育员报告值日领导，值日领导立即到班上把该名幼儿带到临时观察室进行二次体温检测。二次体温检测仍然是37.5°，保育员通知班主任，班主任接到通知后电话通知该名的家长，值班领导向家长了解幼儿的居家情况、活动史、人员接触等信息并指导家长陪同幼儿到医院就诊同时嘱咐家长孩子就诊后要将结果告诉班主任。幼儿园出现密接者情况全园幼儿有序地开展活动时，园长接到上级部门通知，园内有1名新冠确诊病例密接者，接到报告后，幼儿园立即启动疫情防控应急预案，各小组人员立即到位，新冠疫情应急演练指挥部总指挥范园长迅速组织召开疫情防控紧急工作会议。保健员通过广播通知全体师幼返回活动室，原地待命。保健员指导密接者幼儿进行手卫生消毒及佩戴好口罩，引导密接者到健康观察室，班主任通知家长。最后对幼儿接触过的物品、行动轨迹及活动室等进行全方位的卫生消毒与清洁。疫情防控无小事，事无巨细要落实。幼儿园将全力以赴，继续扎实做好疫情防控工作和幼儿园保教工作，为守护家园贡献一份力量！幼儿园疫情报告工作制度疫情防控期间为保障全园师幼安全，维护师幼安全稳定,结合我园实际从开学初开始全面启动幼儿园安全稳定信息“零报告”、“一日两报告”制度，保证保教工作的安全稳定。请大家遵照执行：一、报告领导小组组长：**副组长：**组员：**及各班班主任二、建立自下而上的疫情逐级报告制度，并确保检测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患。疫情期间，幼儿园实行24小时值班制。三、园长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。班主任是本班学生传染病报告的第一责任人。四、各班老师要严格执行零报告制度，设立安全信息员，负责统计幼儿园师幼发热、咽干、不明原因乏力等可疑症状、本人或家庭共同居住人有中高风险地区（境外）旅居史、密接或次密接、“同时空”伴随人员等情况的，实行24小时随时保持通讯的畅通。坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实和上报,提高情况信息的报送效率和质量。五、教师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将