人耳听不到的声音

厂长县红彦中子教学设刃教学方法分类记忆法，举例法，概括归纳法教学方法分类记忆法，举例法，概括归纳法年级八年级物理授课时间9.5 主备人主审人课题四、人耳听不见的声音课时1课时教学目标（1） 了解人与觉动物的听觉范围。（2） 知道什么是超声波，什么是次声波。（3） 了解超声波与次声波的运用。教学重点和难点【重点】噪声的危害与控制。【难点】分辨乐音与噪声

导字过程调控导语师：我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？在我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？［猜一猜］(1)火山'地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？(2)它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？学生讨论交流后引入新课。［点拨］师：每个人的听觉频率范围并不相问，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠'海豚'飞蛾能听见超声波；而大象'鲸能听见次声波。［小结归纳］(板书)可听声：频率在20Hz----20000Hz之间。超声波：频率高于20000Hz。次声波：频率低于20Hz。［演示］利用多媒体认识超声波。［点拨］师：超声波的特征：方向性好，穿透力强'易于获得集中的声能。［应用］(1)B超检查母体胎儿超声波速度测定器超声波清洗器超声波焊接机［点拨］师：次声波的特征：传播距离远，不容易被吸收。类型一： 超声波与次声皮［例1：蝴蝶飞行时翅膀每秒振动 5—6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300—400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？［解析］蝴蝶翅膀振动的频率为5—6Hz,在人听觉范围之外；而蜜蜂翅膀振动频率为300—400Hz，在人的听觉频率范围之内。所以……［例2：地震来临之前，为什么一些动物显得焦躁不安， 而人没有太大感觉？［解析］因为一般情况下，一些动物的听觉范围比人的听觉范围广。地震前会发出次声波，不在人耳的听觉范围之内。所以人没有太大的感觉，而一些动物能听到，就显得不安。显得不安。类型一： 超声波与次声波的应用［例3］卜列不是超声波应用的是A.用声呐系统探测潜艇 B.动物感知地震前的声音C.海豚用来判断方位而发出的声音 D.蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声曰［例4］医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的， 但是人们却听不到它发出的声音，这是因为^声曰太小 B ?声曰太大^声曰频率大于人能听到的声曰频率 D.声曰频率小于人目匕听到的声曰频率:总结］超声与次声。超声和次声的应用。超声的特性：方向性好，穿透力强'易于获得集中的声能。次声波的特性：传播距离远，不容易被吸收。［拓展］1.声音海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s被仪器接收到。(1)探测船发出的声音为了有更好的回收的效果，最好用什么声波？ 为什么？通过计算说明海底障碍物到探测船底的距离是多少？(3)若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家无意间将一只氢 气球在脸颊上贴了一下，感觉到气球在剧烈地振动，打得他的脸颊一 陈疼痛，于是这位气象学家马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即 将来临”。就在当天夜里，海上发生了剧烈的风暴，一只氢气球怎么 能预测海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的依据是什么？［答案］:(1)最好用超声波。因为超声波方向性好，穿透能力强。 ( 2)459m远处发生风暴会产生次声波，次声波传播速度比风浪的速度快得 多，并能引起气球的振动。类型一：超声波与次声皮 ［例1］蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？例2］地震来临之前，为什么一些动物显得焦躁不安，而人没有太大感觉?类型二：超声波与次声波的应用例3］下列不是超声波应用的是A.用声呐系统探测潜艇B .动物感知地震前的声音C.海豚用来判断方位而发出的声音 D.蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声音［例4］医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为A.声音太小 B ?声音太大声音频率大于人能听到的声音频率声音频率小于人能听到的声音频率拓展］声音海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁,如图所示，探测船发出的声音信号0.6s被仪器接收到。探测船发出的声音为了有更好的回收的效果，最好用什么声波？为什么？通过计算说明海底障碍物到探测船底的距离是多少？