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文档简介

大班美术观赏活动鸢尾花085班4号崔菁琪设计意图

《鸢尾花》是法国伟大画家梵高作品。画中色彩丰富，线条细致而多变，充满了动感及友好之美，无不跃跃欲试，共同融入到梵高丰富主观感情中去。《纲要》中指出“引导幼儿观赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美情趣。”有些美术作品对于幼儿来说是空洞乏味，经过此次活动从多方面感受作品中美，发觉美。大班孩在观赏艺术作品时，能用已经有知识、技能和经验，自由表示自己对美术作品感受。“冷暖对比”是一个常见绘画手法，经过此次活动深入培养孩子审美情趣。活动目标1、观赏梵高作品《鸢尾花》，感受画面活力及主动向上美。2、感知画面动态美，主动地用体态、动作表现美欲望，培养良好地审美情趣。3、经过对作品观察，了解“冷暖对比”绘画技巧。重点：

经过观赏梵高《鸢尾花》，体会画面中整个画面充满律动及友好之感以及洋溢着一派欣欣向荣气息。难点：

体会“冷暖对比”绘画方法不一样之处，并学习这种绘画手法。教法学法

1、对话法2、多感官参加法活动准备

1、梵高作品《鸢尾花》一幅2、绘画纸、蜡笔3、识色卡红色、橙色、紫红色、蓝色等4、相关鸢尾花资料活动过程

一、把梵高生平事件编成一个小故事。二、整体感知，初步感受作品。三、深入感知作品所表示情感。四、感知“冷暖对比”并了解。整体感知，初步感受作品出示作品《鸢尾花》，问孩子图画上有什么？花朵样子像什么？活动过程深入感知作品情感感知作品线条、色彩、空间、动态。如：花朝向和叶子朝向。经过教师引导，幼儿会回答出花和叶子朝向都是向上，想要摸到阳光，主动向上动感。这时能够激发孩子创造力，让孩子大胆得进行肢体语言表示自己所感受到情感。经过这种方式，我实现了此次活动目标。活动过程感知“冷暖对比”并了解。

教师出示识色卡，拿出不一样颜色，让幼儿说出看到这个颜色感受，了解什么是冷色，什么是暖色。经过对话法，孩子会发觉只有一朵白色花，橘色万寿菊，一大片蓝色鸢尾花，赤红色土地，适时告诉孩子这种绘画手法是“冷暖对比”，这种绘画技巧能够使整幅画看起来愈加饱满、温暖。经过这种方式，我处理了此次活动难点。活动延伸

以绘画形式来模仿一下梵高《鸢尾花》，来表示自己对这幅美术作品感受，最好是用上“冷暖对比“绘画手法。小结

此次活动所选题材很适合幼儿，这幅作品色彩明亮度较高，线条流畅，所表示出主动向上美

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