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文档简介

游戏公平网教学目标本节课我们主要来学习游戏公平性，同学们要做到以下几点：1.能够判断生活中常见游戏是否公平，而且能够解释原因；2.能够依据游戏公平性标准自己设计一些游戏，而且能够分析所设计游戏公平性。网你能替他们想个方法，决定谁先走吗？你先来!你先来!情境导入网能够掷骰子。点数大于3,小明先行;点数小于3,小华先行.你认为笑笑方法公平吗？笑笑网试验活动1.每个学习小组一个骰子。

2.掷骰子时要随意。

3.掷出骰子后，以面朝上数字为准。

4.作好试验结果统计。网1.每个学习小组掷出骰子次数不少于15次。

2.第几次掷出骰子得到数字，就在对应位置打“√”。

3.同学之间能够轮番投骰，轮番统计。活动方法网123456789101112131415累计123456试验统计表网朝上数字123456出现次数汇报试验结果网分析数据点数大于3有____种可能,小于３有____种可能.所以，这个方法不公平。32网说一说你能修改笑笑方法,使它对双方都公平吗?1.还是掷骰子。1、2、3朝上时,小明先行；

4、5、6朝上时,小华先行。2.也是掷骰子。1、3、5朝上时,小明先行；

2、4、6朝上时,小华先行。……分析数据（小明）点数大于3有___种可能,（小华）点数小于３有___种可能.所以，这个方法不公平。32判断游戏是否公平标准：可能性相等，游戏公平；可能性不相等，游戏不公平。猜一猜：

学校对面开了家新小卖部，小卖部老板想搞一个购物抽奖活动。现在有两个方案，请你猜一猜老板会选择哪个方案？方案二：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：转转盘。指针指到红色区域即中奖。

不是全部游戏都是公平。普通抽奖游戏都是不公平。网调皮你认为调皮方法公平吗？网网试一试

生活中用“石头、剪子、布”来决定输赢方法是公平吗？说一说你理出。

一方出“石头”时，假如对方出“剪子”，则赢，对方出“布”则输（即对方赢），对方也出“石头”，则平。其它依次类推，双方输赢机会各半。这么，出石头、剪子、布赢可能性是相同，所以游戏规则是公平。试一试、说一说：

生活中用“石头、剪子、布”来决定输赢方法是公平吗？说一说你理由。

石头（输）布（赢）

石头（平）石头（平）

石头（赢）剪子（输）双方输赢

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