审定统编(部编)版一年级语文下册第18课《小猴子下山》优秀课件

《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们第一课时第二课时语文一年级下册18小猴子下山第一课时第二课时语文一年级下册18小猴子下山第一课时猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。第一课时第一课时猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子朗读课文扫清障碍读读画画请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文扫清障碍读读画画请同学们自由读课文，一边读猴结掰扛满扔摘

捧瓜抱蹦追我会认hóu

jiē

bāi

kánɡ

mǎn

rēnɡ

zhāi

pěnɡ

ɡuā

bào

bènɡ

zhuī

绿色圃中小学教育网/绿色圃中小学教育网/猴结掰扛满扔我会认hóujiē猴hóu小猴子公猴掰bāi掰开掰手腕结jiē结果结实扛kánɡ扛着扛包猴hóu小猴子公猴掰bāi掰开掰手腕结jiē结果结实扛满mǎn满地满足摘zhāi摘桃子采摘

扔rēnɡ扔掉扔球捧pěnɡ捧着吹捧满mǎn满地满足摘zhāi摘桃子采摘扔rēnɡ扔掉瓜ɡuā西瓜瓜果追zhuī追赶追问蹦bènɡ蹦蹦跳跳蹦极抱bào抱住拥抱瓜ɡuā西瓜瓜果追zhuī追赶追问蹦bènɡ蹦蹦跳跳jiéjiē结他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。多音字结束结论jiéjiē结他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，爪zhuǎ瓜熟字比较换一换洁结红扛奶扔泡抱识字方法爪zhuǎ瓜熟字比较换一换洁结红扛奶扔泡抱识字方法块非常瓜进空kuàifēichángwǎngguājìn

kōng我会写往块非常瓜进空kuàifēichángwǎngguājìn左右结构常块进非空独体字半包围结构生字归类上下结构往瓜左右结构常块进非空独体字半包围结构生字归类上下结构往重难点字书写指导fēi

书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。重难点字书写指导fēi书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短蹦猴追扛摘抱结掰扔捧满小猴子摘桃子瓜识字游戏蹦猴追扛摘抱结掰扔捧满小猴子摘桃子瓜识字游戏词语解释蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。在电梯里蹦蹦跳跳很危险。词语解释蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。我有一只可爱的小猫咪。可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。我有一只数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知5数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？玉米地掰玉米桃树下扔掉玉米摘桃子西瓜地扔掉桃子摘西瓜往回走扔掉西瓜追兔子说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？玉米

一只小猴子下山来，走到玉米地里（

），来到桃树下（

），走到瓜地里（

），后来又（

），最后（）的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？掰玉米丢掉玉米摘桃子丢掉桃子摘西瓜扔掉西瓜追兔子空着手回家这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！一只小猴子下山来，走到玉米地里（），来到桃课堂演练hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正确的读音，打“√”。猴子√huó（）扔下√rēn（）..kōnɡ（）pěng（）空气√kònɡ（）捧着√běng（）..课堂演练hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正往（）（）进（）（）空（）（）块（

）（

）非（

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）瓜（

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）

砖块来往过往进出进门天空空军一块非常是非西瓜黄瓜二、我会扩词。字词听写往（）（）砖块来往过往进出进门天空空军第二课时

上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！第二课时上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题）互动课堂结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

yǒuyì

tiān

xiǎohóu

zi

xià

shān

lái

zǒudàoyíkuàiyùmǐdìlǐ

tākànjiànyùmǐjiēdeyòudàyòuduōfēichánɡɡāoxìnɡjiù

bāileyíɡèkánɡzhewǎnɡqiánzǒu地点

看见什么干了什么有一天，小猴子下山来，走到yǒ就掰了一个，扛着往前走。“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！做动作识字就掰了一个，扛着往前走。“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。xiǎohóu

zi

kánɡzheyùmǐ

zǒudàoyìkētáoshùxiàtākànjiànmǎnshùdetáoziyòudàyòuhónɡ

fēichánɡɡāoxìnɡ

jiùrēnɡle

yùmǐ

qùzhāi

táozi地点看见什么干了什么小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取，拿下就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取

letáozi

qùzhāixīɡuā小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。ɡuāyòudàyòuyuán

fēichánɡɡāoxìnɡjiùrēnɡ地点看见什么干了什么xiǎohóu

zi

pěnɡzhejǐɡè

táozi

zǒudàoyípiànɡuādìlǐtākànjiànmǎndìdexīletáoziqùzhāix词语积累（又……又……的词语）又大又圆又香又甜又细又长又哭有闹词语积累（又……又……的词语）又大又圆又香又甜小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。xiǎohóu

zi

bàozheyí

ɡèdà

xīɡuāwǎnɡhuízǒu

zǒuzhezǒuzhetākànjiànyìzhīxiǎotùzibènɡbènɡtiàotiàodezhēnkěàijiùrēnɡlexīɡuāqù

zhuīxiǎotùzi地点看见什么干了什么小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心词语积累（AABB式的词语）蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

xiǎotùzi

pǎojìnshùlínlǐbújiànlexiǎo

hóuzizhǐhǎokōnɡzheshǒuhuíjiāqù没有追到兔子。最后什么也没得到。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手

根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个，扛着往前走桃树下扔了玉米，去摘桃子瓜地里扔了桃子，去摘西瓜回家的路上扔了西瓜，去追兔子空着手回家去根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个

因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）

示例：

掰：她掰下一块巧克力给我。扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。示例：假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？

无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？无扔玉米三心二意桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追结构梳理空手回家一无所获小猴子下山扔玉米三心二意桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追结构梳理空手回家

课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。小猴子下山有明确的目标三心二意什么也得不到主题概括课文通过对___________经过的描写，告诉我们狐狸和猴子的故事

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。拓展延伸狐狸和猴子的故事拓展延伸

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”

猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独一、照样子写词语。例1：雪白雪白（ABAB）___________

_________________________________碧绿碧绿金黄金黄清静清静学习学习课堂演练一、照样子写词语。例1：雪白雪白（ABAB）碧绿碧绿金黄金黄例2：蹦蹦跳跳（AABB）____________________________________________开开心心高高兴兴平平安安团团圆圆例2：蹦蹦跳跳（AABB）开开心心高高兴兴平平安安团团圆圆二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？

小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子三、拓展实践。

1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。三、拓展实践。《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们第一课时第二课时语文一年级下册18小猴子下山第一课时第二课时语文一年级下册18小猴子下山第一课时猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。第一课时第一课时猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子朗读课文扫清障碍读读画画请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文扫清障碍读读画画请同学们自由读课文，一边读猴结掰扛满扔摘

捧瓜抱蹦追我会认hóu

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pěnɡ

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绿色圃中小学教育网/绿色圃中小学教育网/猴结掰扛满扔我会认hóujiē猴hóu小猴子公猴掰bāi掰开掰手腕结jiē结果结实扛kánɡ扛着扛包猴hóu小猴子公猴掰bāi掰开掰手腕结jiē结果结实扛满mǎn满地满足摘zhāi摘桃子采摘

扔rēnɡ扔掉扔球捧pěnɡ捧着吹捧满mǎn满地满足摘zhāi摘桃子采摘扔rēnɡ扔掉瓜ɡuā西瓜瓜果追zhuī追赶追问蹦bènɡ蹦蹦跳跳蹦极抱bào抱住拥抱瓜ɡuā西瓜瓜果追zhuī追赶追问蹦bènɡ蹦蹦跳跳jiéjiē结他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。多音字结束结论jiéjiē结他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，爪zhuǎ瓜熟字比较换一换洁结红扛奶扔泡抱识字方法爪zhuǎ瓜熟字比较换一换洁结红扛奶扔泡抱识字方法块非常瓜进空kuàifēichángwǎngguājìn

kōng我会写往块非常瓜进空kuàifēichángwǎngguājìn左右结构常块进非空独体字半包围结构生字归类上下结构往瓜左右结构常块进非空独体字半包围结构生字归类上下结构往重难点字书写指导fēi

书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。重难点字书写指导fēi书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短蹦猴追扛摘抱结掰扔捧满小猴子摘桃子瓜识字游戏蹦猴追扛摘抱结掰扔捧满小猴子摘桃子瓜识字游戏词语解释蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。在电梯里蹦蹦跳跳很危险。词语解释蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。我有一只可爱的小猫咪。可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。我有一只数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知5数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？玉米地掰玉米桃树下扔掉玉米摘桃子西瓜地扔掉桃子摘西瓜往回走扔掉西瓜追兔子说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？玉米

一只小猴子下山来，走到玉米地里（

），来到桃树下（

），走到瓜地里（

），后来又（

），最后（）的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？掰玉米丢掉玉米摘桃子丢掉桃子摘西瓜扔掉西瓜追兔子空着手回家这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！一只小猴子下山来，走到玉米地里（），来到桃课堂演练hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正确的读音，打“√”。猴子√huó（）扔下√rēn（）..kōnɡ（）pěng（）空气√kònɡ（）捧着√běng（）..课堂演练hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正往（）（）进（）（）空（）（）块（

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砖块来往过往进出进门天空空军一块非常是非西瓜黄瓜二、我会扩词。字词听写往（）（）砖块来往过往进出进门天空空军第二课时

上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！第二课时上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题）互动课堂结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

yǒuyì

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tākànjiànyùmǐjiēdeyòudàyòuduōfēichánɡɡāoxìnɡjiù

bāileyíɡèkánɡzhewǎnɡqiánzǒu地点

看见什么干了什么有一天，小猴子下山来，走到yǒ就掰了一个，扛着往前走。“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！做动作识字就掰了一个，扛着往前走。“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。xiǎohóu

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kánɡzheyùmǐ

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táozi地点看见什么干了什么小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取，拿下就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取

letáozi

qùzhāixīɡuā小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。ɡuāyòudàyòuyuán

fēichánɡɡāoxìnɡjiùrēnɡ地点看见什么干了什么xiǎohóu

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zǒudàoyípiànɡuādìlǐtākànjiànmǎndìdexīletáoziqùzhāix词语积累（又……又……的词语）又大又圆又香又甜又细又长又哭有闹词语积累（又……又……的词语）又大又圆又香又甜小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。xiǎohóu

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zǒuzhezǒuzhetākànjiànyìzhīxiǎotùzibènɡbènɡtiàotiàodezhēnkěàijiùrēnɡlexīɡuāqù

zhuīxiǎotùzi地点看见什么干了什么小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心词语积累（AABB式的词语）蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

xiǎotùzi

pǎojìnshùlínlǐbújiànlexiǎo

hóuzizhǐhǎokōnɡzheshǒuhuíjiāqù没有追到兔子。最后什么也没得到。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手

根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个，扛着往前走桃树下扔了玉米，去摘桃子瓜地里扔了桃子，去摘西瓜回家的路上扔了西瓜，去追兔子空着手回家去根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个

因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）

示例：

掰：她掰下一块巧克力给我。扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。示例：假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？

无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？无扔玉米三心二意桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追结构梳理空手回家一