2022高中数学教师实习报告

本文格式为Word版，下载可任意编辑—12—2022高中数学教师实习报告2021高中数学教师实习报告3篇范文高中的数学教师都是很辛苦的，即便是实习，面对学生的劳绩，也得不断努力才能使之有所提高，当然随着教学水平的提高，处境也会有所改善。下面是我为大家整理的2021高中数学教师实习报告3篇范文的内容，梦想能够扶助大家，接待阅读！

高中数学教师实习报告（一）

我实习所在学校是__中学，实习根本内容包括两片面：课堂教学和教导调查。根本处境如下：

1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；

2、教导报告：完成一份教导调查报告。

体验了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，崇敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导观法，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一_班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师就跟我说："这个班的数学很差的喔'原班主任老师也跟我介绍了，这两年__中学一向在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学劳绩将班级分为8个提高班和12个普遍班，我们班是普遍班，根基对比差的。经过两天向老师的了解，从劳绩单的分析以及和学生的接触，切实，这个班的数学根基对比薄弱，就对于函数这一片面的学识掌管得很不好，好多同学连怎样去判断函数都不会，好多简朴函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的展现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是好多学生报告我他们连初中的数学学识都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。

还有学生向我诉苦："老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么专心的学习，但是就是劳绩跟不上去，好多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。'对于这些学生，我一边以坚强的语气激励他们："不怕，万事开头难，高中学识相对初中学识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平日学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会逐渐地找到学数学的感觉了。'给他们学好数学的信仰，一边在心里苦苦思量着如何去扶助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维才能和解题才能来提高他们的数学学习才能。表达在平日上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学识与高中学识脱节较严重的状况，给这些刚上高一的学生举行了相关学识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留神培养学生学习数学的兴趣，上课时留神学生心绪的调动；另外，还分外提防学生对学好数学的信仰，我察觉，好多学生对数学已经失去了信仰，我会时常去激励他们，激励他们要自信。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上举行答疑。大片面同学学习数学的热心都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么打理或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我察觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一致类型的作业，有些最根基的数学题目，至今仍有好大一片面学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后实时复习的习惯，该记的公式、定理、学识点还没记好没有理解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。学生还像我怨恨说，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，制止让他们太过凭借老师，培养他们独立斟酌的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，实时了解学生的学习处境，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大断定时，虚心地向指导老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何使用e_cel软件举行统计、排名。

上课阶段，指导老师给我安置的课还是很充沛的，共28节，而且好多时候都是每天一节新课，这就要求我务必充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起议论教法、例题、习题设计等内容，举行备课，然后细致写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习处境，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸收相关学识，争取让课堂效率达成最高。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟谙甚至是背出整个教学流程。

我的每节新课指导老师都会分外负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议。指导老师是个幽默有阅历的教师，所以在课堂上，他也分外提防我的语言表达才能，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的留神力，引起学生的兴趣，确实，每次指导老师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是幽默的魅力。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时梦想多给学生讲点，疏忽了给学生斟酌得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。

上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本年级数学老师开的公开课，本实习队的另一个数学指导老师，做好听课记录，学习老师们的优点和丰富的教学阅历；此外，对于数学公开课，其他老师还会有针对性地指出缺乏之处，这也让我学到了不少东西，其中就是一节课不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯学识性错误，这个是上课的重中之重，这也要求我们在备课时务必细心，严谨，杜绝展现学识性错误，然后才讲怎样去讲给学生听。

二、教导调查

我们实习队的调研课题是《__中学高一学生学习困难成因及对策》，分别对普遍班的学生和提高班的学生举行了问卷调查。队友们积极合作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺遂整理成文，完成调查报告的撰写。在这里我们也体会到了分工合作的重要性，以及队友之间的体谅和关切，记得在统计时，由于负责这块的队友没有事先跟大家说明白要男女分开，对于单项选择的项却选了多个选项这道题要作废处理的事情说明白，结果好多队友都展现了错误，得重新统计。对于这样的处境，大家都没有怨恨，而是体谅，知道这位队友其实也很辛苦，稍有遗漏缺乏为奇，所以又认专心真的重新统计一次。

三、结语

本次教导实习，我顺遂完成了教学工作，教导调查的实习任务，达成了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教导工作积累了一些名贵的教学阅历。并且体会到了"爱心'在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的崇敬和信任。但我还没有做到"爱'和"严'的很好结合，还要留神对学生的爱要有个度，不能过分迁就，确定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教导方法、教导机敏，才能高效率地管理好、教导好学生。总的来说，本次教导实习是一次告成的实习。

高中数学教师实习报告（二）

今年根据我所在的师范学校安置，我来到__中学举行实习，主要是举行数学教学的相关工作。

在实习初期，我上了一节新课。一向以为第一次上新课理应是在打定分外充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间打定，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很慌张，但是真的到了上课，察觉自己很平静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：

1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何斟酌的，没有从学生的角度考虑问题。

3、问了好多无效的问题。

4、没有做课后小结。

事后师傅根据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了好多学校里学不到的学识。下次上新课我确定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，好多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课对比慌张，有时候语言都没有表达领会。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都热爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学识点的中总结。随后，随着后面几节课的完成，我提升了大量缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调理一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，更加是奖惩方面要做到公允，公正。假设处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和高傲的心绪；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重！每天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴处境，中午到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事情：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。由于我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种处境在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚开头我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我抉择是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级马上宁静了下来，可能是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修终止班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，察觉他们很心爱。

在实习第七周时，学校举行了"班班有歌声活动'，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声分外响亮。出乎意料的是我们班得到了"班班有歌声'比赛的第一名。为了赏赐学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清晰，别不偏袒任何一个学生。

平凡，琐碎，慌张却又美好，难忘的实习生活转瞬间终止了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的情谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表留神自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌管了从事教导教学工作的根本技能，学会了对学生举行思想教导的方法和手段，也深深体会了做一名荣誉的人民教师尤其是从事中学教导的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根基。

高中数学教师实习报告（三）

今年，我迎来了我的第一件大事实习。于是我就踏进了实习学校__中学。这是我县的重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的实习教师而惦记，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的教务主任联系好了，她也很欣喜允许容许率领我举行实习，并安置了几位指导老师指导我实习，在此也向老师表示感谢。

我将实习时间定为两周：

第一周主要实习内容听课、熟谙教材、了解实习班级的根本处境、讲课。

其次周辅佐管理班级、讲课。

在实习期间，我要安置好我所带的两个班的同学的上课课程。还要促使同学们按时完成作业，辅佐管理班级，加强与任课老师的交流，把实习处境实时反映给教务主任，还要做好自己的教学工作。

我要带的班级每天都有两节数学课，即两个学时，晚上还会有晚自习。没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、打定教案，或者到别的班级听课。

我的教学实习内容主要包含以下三方面：

1、听课

所谓听课，顾名思义，就是听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们

交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了其他老师的授课，他们各有特点。如选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。

在实习的第一周里，我就经常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间等。要学习的学识真的好多好多。

2、讲课

讲课是实习最重要的内容，是磨练一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要留心钻研教材，专心备课。在这个阶段老师要斟酌怎样引导学生，怎样安置教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的才能，由于有大量问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的对比好，将学识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学识的理解，而且活跃了课堂气氛