高二地理教师个人工作总结汇报

本文格式为Word版，下载可任意编辑—11—高二地理教师个人工作总结汇报高二地理教师个人工作总结汇报总结，可以把零散的、短浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便发扬劳绩、抑制缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。接下来是我整理的关于高二地理教师个人工作总结汇报，梦想能扶助到大家！

高二地理教师个人工作总结汇报1

回想本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教导教学任务完成处境

1、教学劳绩本学期在我和全体学生的合作和努力下对比圆满的完成了教导教学任务。我所教的高二三个理科班和两个文科班的地理劳绩不断取得进步，学生对《自然苦难和防治》的学习方法和学习过程有了明显的提高。

2、课堂教学状况

本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的学识、才能根基，从实际启程举行教导，因生施教，并且根据他们的回响实时调整自己的教学安置。同时留神因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的概括处境赋予了细心扶助，激励他们通过一系列的探索活动去察觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本达成教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索才能。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学识产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。

3、学生素质进展处境

本学期教学中，在课堂教学方面下了好多功夫，提防学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求全体的学生都加入学习过程，并且留神将学识内化为不同的层次，使每个学生都有机遇取得告成。同时，激励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分崇敬他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为根基。引导学生联系身边的实际举行分析，能够使学生对地理事实获得概括的、明确的熟悉。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是斟酌才能、识图才能、分析和解决问题的才能等方面提高急速。

5、作业完成处境

大多数学生能够实时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不实时质量不高甚至拖沓的处境。今后应提防思想教导，加强辅导，端正片面学生的学习态度。本学期的作业分了好几片面：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。

6、日常考核

本学期学生考核除举行月考外，也提防了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面测验学生，而不是只盯在学生的劳绩上。

7、教材使用分析

本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也提防对学生举行教材学识的拓展和深化。

8、加入教研处境

本学期每周一次的教研活动一向按时加入无一次迟到早退或缺席现象。另外还加入国培，培训劳绩突出，被评为"优秀学员'。获东方市教学论文二等奖。并积极总结阅历。

二、主要告成教学阅历和教训

1、在教学中提防方法的传授。地理概念和规律是地理学识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的查看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的察觉过程产生兴趣，制止靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留神培养学生的分析概括才能，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培养才能方面的作用。但是，学识的理解、才能的培养都需要一个过程，不成要求其过高过急。

2、重视地理学识的应用

教学中应留神与学生生活实际联系。扶助学生通过熟谙的现象理解所学地理学识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，巩固学习地理的兴趣和信仰。

3、应通过读图、学生练习和课堂议论等方式培养学生应用地理学识解决简朴问题的才能。在议论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立斟酌，自己提出解决问题的手段，并能对所得结果举行分析、判断。

4、考核是教学中不成缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在劳绩上。

5、教学中提防培养、提高学生的地理素养。

这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来开展教学，发挥地理教导的功能。如：培养学生的综合思维才能，培养学生科学的世界观、资源观和自然苦难和防治意识。以课本中的地图各类图表为素材，举行探究，并对课本学识举行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又进展了学生的综合思维才能。

三、存在问题及提升方法措施

当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全体的地理学识都教的有新意，有时内容讲解不生动，没有吸引力，致使学生产生厌烦心绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，留神根基学识教学，调动学生的学习兴趣

2.加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理学识的应用

5、在开展教学活动的过程中，提防对学生举行心理教导

总之，我要不断提升工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好劳绩。

高二地理教师个人工作总结汇报2

第一在教学方面，提高教学质量。

关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打定：备好课。采用的集体备课的方式，集思广益。在集体备课过程中，做到了以下几点：

①专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。牢牢抓住根基学识，力求把学识要点讲透，构建学识布局，让学生充分领会并坚韧掌管学识点，而且还提防地理思维才能和根本技能的训练。

②了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

⑵课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，留神利用启发式教学，课堂提问面向全体学生，留神引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原那么，力求做到了因材施教。提防了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。同时我提防多种方法教学，制止了死板，多给学生一些地理感性学识，例如，激发学生对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。同样提高了他们的学习兴趣。多与学生举行交流，察觉学生展现的问题，实时举行解决反应，取得了良好的效果。用一颗真心，满腔热心对待学生，对等对待每一个学生，与每一位学生成为了挚友，奉献一片爱心，扶助关切学生。

其次，提高工作效率，用先进的教学方法出劳绩。

在自己总结教导工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在地理课上，将"人地关系'作为学习地理学识的主要线索，提防列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的"人地关系'材料，使学生实实在在熟悉掌管地理学识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉掌管地理根基学识与学好其它学科的关系，从而提升了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出"看书、听讲、用图、动手、动脑'等方法和要求，并可利用"地理学习'图向学生介绍地理学习的形式。

再次，专心组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学识在生产创办中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。

第三教科研方面

我在教导教学工作之余，坚持学习教导教学理论，探索教学规律，专心撰写心得体会和论文。撰写了地理教学设计，教学反思，教学案例，教学随笔，教学论文等文章。

第四，努力方向

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，提防对学生才能的培养，学识上做到课课清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教导，使学生不仅在课堂上集中留神力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教导学生要留神保持环境卫生，巩固仆人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的劳绩在原有的根基上有更大的进步。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教学水平，取得确定的劳绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平日考试较少，语言不够生动等问题，还需持续努力提高自身的才能！

高二地理教师个人工作总结汇报3

时间很快，一个学期就要终止了，全体工作也进入了结果阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去阅历教训的整理，也是对未来的指点。

本学期我承担了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但结果终于能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺遂举行，不负学校期望。现将一学期的概括工作总结如下：

一、积极专心参与教研活动与备课活动

每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生处境，组织练习工作，交流各自的教学进度，安置下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有筹划、有组织、有步骤、协调统一顺遂地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。

二、积极加入新教师培训

根据统一安置，我与其他学校的老师在泉州师院加入了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普遍高中课程方案（测验）》举行了解读；相关方面老师介绍了有关教师法律法规学识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了确定的熟悉，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

三、专心完本金职工作

备课专心，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极探索各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更轻易采纳，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的学识，还留神扶助学生拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外学识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。一向认为学习是求知的过程，从本身的需求启程更轻易让人采纳，所以，在教学中提防联系实际，引导学生从生活中察觉问题，并运用所学学识解决问题。

四、专心做好教学反思

作为新教师，对教学处境的掌管还不够熟谙，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施处境举行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，采纳学生反映处境，做得好的坚持，做不好的