大班安全教案2篇保护小脚

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大班安全教案2篇爱护小脚

大班安全教案20篇爱护小脚供各位老师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎保藏!

第1篇、大班安全教育扭伤了怎么办教案反思

活动目标：

1、了解扭伤脚后正确的处理方法。

2、认真观测看图片，能在图片中找到自己需要的信息。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、制作3种标识，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、故事导入活动，向幼儿提出问题。

(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢?

妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了!

兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。

(2)老师：他们的看法都不一样，究竟谁说的对呢?老师这里有三个标识，你同意哪一种方法就站到哪一个标识的后面。请你说一说为什么选择这种方法。

2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。

老师：

(1)脚扭伤了以后究竟应当怎么办呢?请小伙伴先看看书上的小伙伴是怎么做的。

(2)现在看过书了，有小伙伴要转变自己的选择吗?

3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。

(1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。由于揉搓会使受伤部位的伤加重的。

正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。出处受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以援助受伤的地方很快好起来。

(老师边指挂图，边向幼儿说明说明。)

(2)老师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用预备好的毛巾做相应的动作，进行练习。

4、玩扮演游戏，当心扭伤后的急救方法。

老师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小伙伴们，请你援助宝宝治疗一下扭伤的脚吧

活动反思：

大班的孩子有肯定的自我爱护意识及技能，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、知识阅历更加丰富，这方面的技能会更强。

第2篇、大班安全活动芸芸小脚受伤了教案反思

活动目标：

1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

活动预备：

1、老师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。

活动过程：

1、看图片，争论芸芸小脚受伤的缘由。

(1)、小伙伴，你们每天坐什么车来上幼儿园?

(2)、有一位小伙伴叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

(3)、看图片(一)：芸芸的脚怎么了?

看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

小结：

南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》，并进行争论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。

老师推出自行车，取出两个座椅装好。

怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

小结：

当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。

活动反思：

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活