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文档简介

第第3页大班安全遵守交通规则、安安全全上学教案反思

大班安全遵守交通规章、安安全全上学教案反思

活动设计背景

大班年龄段幼儿具有活泼新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。孩子们虽然对交通安全标识与人们的亲密关系，初步养成了遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护技能，但是安全的认知还很浅薄，还要进一步的提高意识，保障最大可能的安全出入。于是我就这种状况设计了本次活动。

活动目标

1.认识常见的交通标识，并知道它所代表的含义，了解它与人们生活的亲密关系。

2.在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的的意识，提高自我安全爱护技能。

3.遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

认识常见的交通标识;了解过公路时的考前须知，遵守交通规章。

活动预备

有关交通的一些图片，光碟(过人行横道的场景)，情景剧的音乐。

活动过程：

一、故事导入，认识斑马线;

二、认识信号灯及几种常见的交通标识

(1)认识信号灯谈谈信号灯的作用，师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?

(2)认识其它几种交通标识。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标识外，还有许多交通标识，小伙伴们，下面和老师来认识一下。出示交通标识图片(向右转弯、人行横道、停车场、禁止驶入、禁止鸣喇叭、禁止行人通过、留意危急、留意落石)逐一讲解。

三、认识交警。

四、老师小结。

五、情景剧：乘公交车

你们看，外面的天气特别的好，阳光暖暖的照着，我们去郊游吧?

教学反思

本次活动的开展，优点：孩子们对于交通安全的认识提高的很快，对交警也多了一份敬意，孩子们游戏的时候说"我是警察，停车'小手还有模有样的做着手势，爱好大增，思维活跃，心情开心，很好的完成了预设目标，相信孩子们以后会更加安全的出行。缺点：时间安排有点欠合理，情景剧需要五分钟能完成，这样就得拖堂五分钟，前面应当在紧凑一点就会更好了，再以后的教学工作中还要多多积累阅历!

大班安

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