2022-2023学年新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展课时2从封建社会到资本主义社会学生用书部编版必修1

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！课时2从封建社会到资本主义社会课标要求素养目标1.描述封建社会和资本主义社会的本质特征。2．分析资本主义社会的历史地位。3．了解人类社会发展的一般过程和基本规律。1.政治认同：明确社会主义终将取代资本主义的历史趋势。2．科学精神：探究资本主义社会的基本矛盾运动。自主学习·新知全解——探新知·助学助记新知预习一、封建社会1．生产力状况____________得到广泛使用和推广；水利事业有了较大发展；________有了进一步发展；____________逐渐发展起来。2．生产关系的特点地主占有绝大部分土地，通过____________等方式，占有农民大部分劳动成果。3．统治方式(1)经济方面：____________________是地主阶级剥削农民的基础。____________是地主阶级剥削农民的主要方式。(2)政治、思想方面：封建国家的显著特征是____________、____________。地主阶级散布封建迷信、传播____________、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。4．主要矛盾________________________之间的矛盾。二、资本主义社会1．生产关系的建立条件及特点(1)基本条件一是要有大批失去____________、有人身自由、能够自由出卖________的人；二是要有开办资本主义企业所必需的____________当作资本。在历史上，西方资产阶级____________、____________促使这两个条件形成。(2)特点：资本家____________生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为____________，资本家在生产过程中占有工人创造的____________。2．资产阶级革命资产阶级革命的胜利，标志着________________的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。3．历史进步性资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会____________的巨大飞跃，促进了____________的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。4．资本主义经济危机(1)无法摆脱：经济危机是资本主义无法克服的________。(2)基本特征：生产____________。(3)主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被________，大批生产企业、银行________，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入________。(4)直接原因：生产______________的趋势与劳动人民有______________的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的__________状态之间的矛盾。(5)根本原因：生产社会化和生产资料资本主义____________之间的矛盾。5．必然灭亡趋势资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的__________。资本主义基本矛盾的发展，决定着资本主义的命运。资本主义终究要被______所取代，这是历史发展的必然趋势。助学助记当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的阻碍时，就被封建制生产关系所替代，这是生产力发展的必然结果。在经济上，封建土地所有制占主导地位；在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；在文化上，以儒家思想为核心；在社会结构上，是族权与政权相结合的封建宗法等级制度。奴隶社会促进了生产力的发展，迈入文明时代。资产阶级革命的胜利、工业革命的发生和完成、资本主义制度的确立，使人类文明实现了又一次跨越。经济危机指的是一个或多个国家经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩(负的经济增长率)。在资本主义经济发展过程中是周期爆发的，其主要特征是生产相对过剩。经济危机的根本原因在于资本主义制度本身。经济危机的特点：范围特别广、时间特别长、破坏特别大。一般危机持续时间：1～2年。规律：危机——萧条——经济复苏——重新高涨辨识判断1.在封建社会，农民一无所有。()2．生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。()3．农民阶级反抗的最高形式是农民起义或农民战争。()4．在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并创造了剩余价值，促进了社会的发展。()5．工业革命的发生和完成，标志着人类社会开始进入资本主义社会。()6．封建社会到资本主义社会，是人类文明的再跨越，真正实现了人人平等。()7．资本主义经济危机是资本主义生产的绝对过剩。()体系建构课堂互动·议题探究——提素养·触类旁通议题一怎样认识封建社会的人身依附关系？材料一下面是大型历史群雕《收租院》中的两个场景。材料二《红楼梦》中贾家长女贾元春回娘家省亲，父亲跪在了皇妃女儿面前聆听训诫；历代皇帝一旦登基，一切法律都根据他的意志去制定，重要官员都要他来任命；我国历代地主阶级的思想家们，费尽心机地宣扬“君权神授”“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”“生死轮回”“因果报应”等思想，并用宗族关系来掩盖阶级剥削的阶级统治。探究1：材料一反映了封建剥削的哪一形式？图2说明了什么现象？探究2：材料二反映了我国封建统治的哪些特点？探究3：在封建社会，人身依附的绳索会不会自行解除？为什么？议题二科学认识资本主义社会的兴衰情境一资本主义的诞生结束了封建制度在欧洲的统治地位，带来了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。资本主义制度的建立，冲破了落后的封建制度生产关系对生产力的束缚，建立起全新的生产关系，科学技术以令人难以想象的速度飞快进步，带来了生产力的全面解放。资本主义开拓了世界市场，把曾经封闭割据的世界变成了一个开放交融的世界，从此世界成为了一个整体，民族的片面性和局限性日益成为不可能，人类对世界的认识进入到一个新的阶段。情境二经济危机严重地破坏了社会生产力，每次危机都使生产倒退几年甚至几十年，为世界带来莫大的灾难。经济危机使社会财富遭到了巨大的破坏。在30年代的大危机中，被毁坏的炼铁炉，美国为92座，英国为72座，德国为28座，法国为10座。1933年，美国有1040万英亩的棉花被毁在地里，巴西有2200万袋咖啡被销毁，丹麦有117000头牲畜被消灭。这种现象在第二次世界大战后也并未绝迹。例如美国在1973～1975年的经济危机中，仅在1974年5月15日和16日两天内，洛杉矶的加利福尼亚牛奶垄断组织就把38000多加仑的优质鲜奶倒入水沟中。探究1：结合情境一，为什么说进入资本主义社会是人类文明的再跨越？探究2：结合情境二，资本主义经济危机中许多产品被毁坏，是因为资本主义社会生产过剩吗？探究3：资本主义经济危机产生的原因是什么？其实质是什么？重难突破·素养提升——固双基·步步为赢1．全面认识封建社会的阶级矛盾经济剥削①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础②主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等政治压迫封建国家的显著特征是君主专制、等级森严思想钳制地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想主要矛盾农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾训练1封建时代的欧洲各国，普遍存在着“金字塔”形的等级制度。国王居于“金字塔”的顶端，国王以下有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，骑士是等级最低的封建主。处于封建等级最底层的，是广大农民和其他劳动者，他们背负着整个封建上层等级的重压。材料说明()A．封建国家的显著特征是君主专制、等级森严B．农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈C．地主阶级散布封建迷信，钳制劳动人民的思想D．政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索2．资本主义的进步性与局限性(1)进步性：资本主义制度在欧洲的确立和发展，是人类历史的巨大进步。它创造了空前巨大的生产力，积累了空前的社会物质财富；它开辟了世界市场，不断地把世界上各个孤立地区的人群从互相隔绝状态中解放出来，逐步融为一体；它还创造了新的政治文明形式，改变了世界的政治面貌，使民主共和制度为一切文明民族所认同；它使得民主共和的观念深入人心，使得民主、平等、自由等成为人类社会所追求的共同理想；它创造了空前灿烂的资本主义文化，促进了科学和技术的飞速发展，极大地改变了人类的文化素质和社会价值观念。(2)局限性：资本主义以最大的欲望追求剩余价值，造成社会的贫富分化加剧，资本主义国家的殖民侵略活动加剧了亚非拉地区的贫穷落后。资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——无法解决，导致经济危机的出现。在资本主义工业化早期，大幅度发展经济，追求工业化，造成环境的恶化等。训练2资本主义社会代替封建主义社会，是人类历史上的巨大进步。与封建社会相比，资本主义显示的巨大的优越性表现为()①资本主义将科学技术转变为强大的生产力②资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展③资本主义的意识形态和政治制度作为上层建筑推动了经济的迅速发展，促进了社会进步④资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．全面认识资本主义经济危机含义通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱表现大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱基本特征生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩原因直接原因生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾根本原因生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾实质生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现训练3在资本主义国家经济危机时期，常常出现这样的现象：牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀掉；农场主将土豆翻入地下当作肥料，拿玉米当作燃料；与此同时，社会上出现了大量工人失业，失去收入来源，只能靠领取救济金存活下去。这种现象体现了()①资本主义国家工人的购买力降低②资本主义经济危机是生产相对过剩的危机③资本主义社会生产的无政府状态④劳动人民有支付能力的需求相对减弱A．①③B．②③C．②④D．③④4．资本主义必然走向灭亡，社会主义必然胜利(1)资本主义基本矛盾的发展，决定着资本主义必然被社会主义所取代。资本主义社会的基本矛盾，在经济上表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。这种矛盾使产品出现相对过剩，进而引发周期性经济危机。经济危机的周期性爆发表明生产社会化和资本主义私有制是不相容的，它要求消灭资本主义生产关系，建立与之相适应的以生产资料公有制为基础的新型生产关系。(2)资本主义生产的高度社会化为向社会主义转变准备了经济物质条件。主要表现：第一，资本主义社会化大生产为未来的社会主义生产关系奠定了雄厚的物质基础。第二，资本主义经营管理的社会化为新社会进行真正的全面的社会化管理做好了形式上和组织上的准备。训练4社会主义与资本主义斗争的过程充满了曲折和反复。但资本主义必然被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。社会主义最终会取代资本主义的原因是()①随着生产社会化发展，资本主义基本矛盾日趋尖锐化②随着生产的无限扩大，资本主义无法克服经济危机的弊端③随着阶级斗争的激化，资产阶级会主动放弃统治地位④随着经济危机的爆发，生产资料会逐步向工人阶级转移A．①②B．①③C．②④D．③④随堂检测·课时达标——重落实·一步到位1．[2022·河北承德五校联盟月考]奴隶社会后期出现一些新式生产工具，但是奴隶主害怕奴隶破坏生产工具，只是把一些粗笨的、不易破坏的工具交给奴隶使用，使新式的生产工具得不到推广和使用。这表明()A．奴隶没有科学文化知识，不懂得使用新式生产工具B．当时的奴隶制生产关系已经严重阻碍了生产力的发展C．奴隶社会的生产力水平已经高度发达D．奴隶社会的生产力已经严重阻碍了生产关系的发展2．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是()A．地主占有全部土地B．地主阶级通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果C．农民毫无人身自由D．农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义3．《半夜鸡叫》中的恶霸地主“周扒皮”残酷剥削长工。地主阶级能够剥削农民的根源在于()A．铁制农具的使用推动了生产力发展B．地主占有农民大部分劳动成果C．封建土地所有制D．封建制国家等级森严压迫深重4．新冠肺炎疫情对美国经济造成全面冲击。由于全美新冠肺炎病例增加，首次申领失业金人数出现飙升。美国劳工部周四的数据显示，在截至2022年1月29日的一周，首次申领失业金人数为23.8万人。这()A．反映了资本主义社会的基本矛盾B．可以通过资本主义改革从根本上克服C．说明资本主义取代封建社会弊大于利D．是以生产的绝对过剩为基本特征的经济危机5．马克思说：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。”这里“看不见的线”是指()A．资本主义私有制B．契约自由的形式C．资本家占有剩余价值D．资本家剥削工人的手段课时2从封建社会到资本主义社会自主学习·新知全解一、1.铁制农具手工业商业和城市2．收取地租3．(1)封建土地所有制收取地租(2)君主专制等级森严封建道德4．农民阶级和地主阶级二、1.(1)生产资料劳动力大量货币依靠暴力通过掠夺(2)占有一切雇佣工人剩余价值2．资本主义社会3．生产力人类思想4．(1)痼疾(2)相对过剩(3)闲置破产混乱(4)无限扩大支付能力无政府(5)私人占有5．总根源社会主义【辨识判断】1．提示：×。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。2．提示：×。农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，生产力和生产关系的矛盾是封建社会的基本矛盾。3．提示：√。4．提示：×。在资本主义社会，工人创造了剩余价值，剩余价值被资本家所占有。5．提示：×。资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。6．提示：×。资本主义国家的建立，废除了君主专制和等级制度，确立了自由、平等、民主的价值取向，人类文明实现了又一次跨越。但是并非真正实现了人人平等，社会主义国家是人民当家作主的国家，才真正实现了人人平等。7．提示：×。资本主义经济危机是一种相对过剩，并不是绝对过剩。课堂互动·议题探究议题一探究1：提示：材料一反映了在封建社会里，地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。图2说明农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。探究2：提示：材料二反映的我国封建社会统治的特点有：第一，森严的等级制度；第二，建立庞大的国家机器，维护封建统治秩序和地主豪门贵族特权；第三，利用封建迷信、封建道德、宗法思想等，给劳动人民套上无形的精神枷锁。探究3：提示：①不会。②封建社会，经济依附十分严重，致使人身依附关系无法破除。封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。议题二探究1：提示：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。探究2：提示：生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩。生产相对过剩是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。探究3：提示：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。③实质：生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。重难突破·素养提升训练1解析：“金字塔”形的等级制度，说明封建国家的显著特征是君主专制、等级森严，应选A。答案：A训练2解析：资本主义社会相比封建社会的进步性表现在，资本主义生产关系推动生产力的发展，资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展，①②③符合题意。资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，这不是进步性，排除④。答案：A训练3解析：资本主义国家工人的购买力并没有下降，而是有支付能力的需求相对减弱，因此①错误，④符合题意；材料没有说明资本主义社会生产的无政府状态，而是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，因此③不符合题意，②符合题