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文档简介

638名学生理因素、学习动机等。学习能力：部分孩子由于先天或后天塬因智力低下心理因素：学习动机：1.学业失败：2。制定目标不合理:标,过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用，反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气，或产生对立情绪，或失去自信，破罐破摔。小雨就属于这种情况；3。学习疲劳：知识的价值和个人成就不重视等，都会损伤孩子的学习动机。那么,发现孩子厌学怎么办呢？ADHD一年级这个关键期，坚持服用治疗ADHD对于学习动机受损,可采取以下措施:1.制定合理学习目标：2。提高自信：对于年幼的孩子，在学习中增加趣味性，通过奖励提高对学习的兴趣；要与老师配合，对于年幼的孩子，在学习中增加趣味性，通过奖励提高对学习的兴趣；要与老师配合，3。科学用脑、改变学习方法：对于学习疲劳的孩子，提倡科学用脑,每天要有一定运动和从事有兴趣活动的时间，帮助孩子掌握适合自己的学习方法,获得学习的主动性；4。提高应对挫折能力：现代社会是激烈竞争的社会，不可能没有学习压力、避免挫折,更重要的是要教会孩子美国心理学家索里说过：“一次有高度动机的复习可能相当于十次消极的重复”,无论哪种情况

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