做实验体会与心得3篇

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做测验体会与心得篇1

短短转瞬间，模电测验课就离我们远去。

为数不多的几节模电测验课，在结果一个测验串联稳压电路做完后就宣告终止了。不，理应说这仅仅只是模电测验课程的终止，我们对电子行业的探索和未来的不懈追求并没有终止，而恰恰是一个开端。

大二的我们刚刚接触模电，模电理论学识就已经使我们够费心吃力的了，现在增加的一门模电测验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完成它呢?这是心中一向存在的疑问，但疑问连忙就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。

作为学委，李国彪老师在测验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了一些要求，对比根基的就是课前预习，完成测验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度对待测验，对付测验现象，有不懂的地方可以提出来大家探讨……小会开完，心里就觉得在这样一个对学问肃穆且对人和蔼的老师率领下，模电测验断定能顺顺遂利的开展下去。

做了那么多测验，印象对比深刻的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把测验要求和测验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深入轻微，我想老师是精心良苦的，是为了让我们在自己做测验过程中自己察觉问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做测验才能使我们单纯的照套老师所讲的东西，对测验有一个深层次的了解，也开拓了我们的探索精神。然后，我们就开头做测验了，在做测量第一级和其次级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一个信号同时测量静态工作点?问了几个测验小组，察觉两组方法都有人采取，并且是各有各的理由，貌似都很正确，自己也不知道该如何是好，然后便找来了李老师，把我们碰见的问题和他磋商了一下，李老师听后，做出了正确的解释，并亲自做了操作，验证了解释的合理性，使我们对学识有了更进一步的了解，也使我们对模电测验更有兴趣……

就像李老师说的，测验过程中碰见了问题并不成怕，大家可以共同磋商，探讨，一起解决嘛，这句话一向牢牢地记在心中，相信会一向指导我以后的学习，使我受益匪浅。模电测验虽然终止了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最颠峰不断前进。

做测验体会与心得篇2

在做测试技术的测验前，我以为不会难做，就像以前做物理测验一样，做完测验，然后两下子就将测验报告做完。直到做完测试测验时，我才知道其实并不轻易做，但学到的学识与难度成正比，使我受益匪浅。

在做测验前，确定要将课本上的学识吃透，由于这是做测验的根基，否那么，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做测验时的难度加大，滥用做测验的名贵时间。譬如做应变片的测验，你要领会电桥的各种接法，假设你不领会，在做测验时才去摸索，这将使你极大地滥用时间，使你事倍功半。

做测验时，确定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄领会，弄明白，测验后，还要复习，斟酌，这样，你的印象才深刻，记得才坚韧，否那么，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做测验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的学识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们熟悉到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

通过这次测试技术的测验，使我学到了不少实用的学识，更重要的是，做测验的过程，斟酌问题的方法，这与做其他的测验是通用的，真正使我们受益匪浅。

做测验体会与心得篇3

一学期来，测验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。

一、加强了测验仪器的严格管理，裁减了开支，制止了滥用。首先按学校的财力、测验室现有的仪器资源以及新教材的需要实时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做好这项工作，在开学以前就制定了《仪器、材料购置筹划》并反复举行了市场调查，以最低的价格完成了此筹划。其次，强化了仪器的保养工作。全体的仪器都要定期维护。本学期共举行了四十屡屡修理。再次，强调了仪器运用的模范性和科学性。譬如，干电池的使用。大大提高了其寿命。

二、完成了标准化的创办。从10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加点地工作。期间除了测验室的工作之外还带着218班和225班的物理课，另外还得兼管数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂，而时间要求又很紧。在这样的处境下，我和杨老师一方面吃苦耐劳地干，另一方面自己出钱雇人干(实在是无奈)。通过辛勤的劳动终究取得了验收合格的劳绩。

三、提高了测验室的使用率。由于上了多媒体设备，测验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期两个测验室共被使用150屡屡，包括分组测验、多媒体授课、课外测验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大了，责任自然也就大了，更加是电脑，麻烦好多。但是由于我们个个专心地工作，两测验室的全体设施一律完好无损。

四、完成了测验教学的全部任务。本学期共开出演示测验200个次，学生测验224个次，课外测验64个次。其中学生测验是超量完成。对每个测验举行了专心的研究和打定，力求提高质量。对于测验教学中存在的问题，我们与任课教师一起举行有筹划、有步骤的研究。最终都得以解决。

不过，尚存在不少的问题。如缺少个别的较宝贵的仪器设备，有的仪器买不到配件，测验室的上下水问题，环保问题，