部编新人教版五年级(上册)道德与法治全册教案

PAGEPAGE40部编五年级上册《道德与法治》教学工作计划2019-2020学年度第一学期一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学(一)教学目标学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商56亲相爱一家人。通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰骄傲自豪。(二)教学资源分析（2）（3）并重点突出以下特征：从儿童真实生活出发实现学科内容的整合整合为学习主题。强化教材的生活指导职能以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。(三)学生基本情况分析XXXX人，女生XX年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习努力学习。(四)教学方法设计之中。美好。结合大队部的各项活动进行教育。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅(五)教学进度与课时分配2019--2020第一单元面对成长中的新问题6222第二单元我们是班级的主人422第三单元我们的国土我们的家园422第四单元骄人祖先灿烂文化622期末复习五年级上册道德与法治课题课题自主选择课余生活上课日期情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。教 学能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。目 标知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。教学学会自主选择课余生活。重点教学正确认识课余生活的重要性和作用。难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课赏一组照片，播放学生课余生活的图片。属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？二、讲授新课活动一：课余生活助我成长刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。P4课本中的三个片段分别描述的是什么事情？你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？们带来的影响，与同桌进行分享。3-4三、活动二：辩论——课余生活谁选择过渡语：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已。我们的权利。4追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

二次备课四、活动三：你的困惑我来解P3，请四人小组讨论。小组代表发言。发言有理即可，不要求固定的答案。说一说，用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。生自由交流。动。教学反思课题课题过好我们的课余生活上课日期1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。教 学2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。目 标3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。教学学会自主选择课余生活。重点教学正确认识课余生活的重要性和作用。难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课1、话题导入：我们喜爱的课余生活。2、揭示课题。二、讲授新课【过好我们的课余生活】（一）喜欢的课余生活（有兴趣）P6四人小组相互分享自己喜欢的课余生活。小结。就是他的课余生活，如何看待这位同学的选择？学生自由回答。虑是否有意义。（二）有益的课余生活（有意义）有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。PPT采访学生捡拾烟头活动之前、过程中和活动后的想法。想法是否有变化，为什么会有这样的变化呢？P7收获？小结：有些课余活动我们起初不一定感兴趣，但是，它有意义、有价

二次备课值，能带给人温暖、关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有价值。——有意义。（三）课余生活守规则（守规则）孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。教学反思课题课题学会沟通交流上课日期情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不同的看法。教 学能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。目 标知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。教学 正确对待不同看法重点教学 真诚坦率地与人沟通难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课激趣导入——撕纸游戏每人一张同样大小的纸。学生闭上眼睛，根据老师的提示语撕纸。预设：各种各样的图案。为什么同学们撕纸的结果不一样？小结：沟通当中，同样的提示语，但是却会有不同的想法和理解。二、讲授新课【正确对待不同看法】（一）分析讨论：拔河事件（二）课本案例P11“活动园”内容。请两位同学演一演梁毅和吴云飞之间发生的事情。小组合作，案例讨论讨论问题你会对这种分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对朋友关系会产生什么影响？你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？小组代表汇报他人，站在对方的角度看问题，就能避免矛盾和冲突。

二次备课（一）换位思考对于秋游地点这件事情，你的想法是什么？生自由回答。P12“换位三部曲”第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。可能的结果是什么？P12（二）尊重他人（PPT呈现）秋游的问题解决了，可是，班里还有很多其他的情况发生。有一次，班主任让宣传委员带头筹划做一期黑板报，同学们说法不一。身处这样的场景，我该如何表达自己的意见呢？（三）巧妙建议回到做黑板报的问题。宣传委员看到大家众说纷纭，说的黑板报设计思1.猜猜可能还可能会出现什么态度？可能的后果是什么？取什么态度？教学反思课题课题与人沟通讲方法上课日期教 学目 标情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不同的看法。能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。教学 正确对待不同看法重点教学 真诚坦率地与人沟通难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课敢表达想上厕所的想法而尿裤子的事情。问：小猪圈圈发生了什么事情？原因是什么？二、讲授新课【与人沟通讲方法】（一）我该怎么说？在我们的生活中，经常会遇到这样的一些情境，一起来看一看。此，你可能会怎么说？批评指责，才能更好维护友谊。情境二：运动会报名事件假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事情发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面的表达试一试怎么说？（二）表达有方法（学生练习）技能：说话前要准备，明确观点，充分说理。——准确表达礼仪：说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以配合手势。随机选择一个情景请学生演练，将前面的情景内容，再次进行演练。

二次备课（三）活动二：我该怎么听？（四）活动三：我该怎么辩？四人小组讨论。情况？如果有，是什么事情？么影响？代表发言。教学反思课题课题主动拒绝烟酒与毒品上课日期1教 学 与毒品。目 标 2.能力目标：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与毒品的危害。3.知识目标：知道烟酒与毒品的危害。教学 烟酒的危害重点教学 毒品的危难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计一、导入新课吸烟情况调查1．将学生课前调查材料的整理结果进行展示。（1）统计（2）结论与启示：(由同学们自己填写)2．分小组讨论结论与启示。每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。交流各个小组的观点。二、讲授新课【烟酒有危害】（一）结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。P18观看肺部图片（P18）正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将4.学生观后体会和感受。5.各组交流吸烟的危害，并汇报。（二）酒精危害过渡语：不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病。小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。小组代表进行汇报交流。（三）烟酒观点大碰撞结合这些生活中的事例，各小组自选一个情境进行演绎，考虑采用何种

二次备课【毒品更危险】认识毒品出示课件。阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性。课件出示吸毒者惨状的图片（变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片。学生发言，小组讨论。（1）人亡，给家人带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。教学反思课题课题拒绝危害有方法上课日期1.情感态度与价值观目标：培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒教 学 与毒品。目 标 2.能力目标：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与毒品的危害。3.知识目标：知道烟酒与毒品的危害。教学 烟酒的危害重点教学 毒品的危难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课回顾旧知——审判台！前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？二、讲授新课【拒绝危害有方法】（一）案例分析在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片。你们看到过这样的少年吗？生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。13-181500吸烟者不下4000万，对此，你有什么话想说？师：近年来吸烟人群呈现低龄化。（二）情境演练情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。

二次备课一种情景演一演。小组代表通过表演汇报。（三）学会说“不”P25负责任的决定③……给出拒绝的理由→①因为它不健康②……保证自己言行一致→①……汇报交流。（四）学会拒绝P24校周围设置？年人禁入”的标志？教学反思课题课题选举产生班委会①了解班委会的职责分工与作用。②知道班委会委员应该具备的要求。上课日期教 学目 标教学 培养学生参与班级管理的能力重点教学 培养为班级做贡献的意识难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件展示班级活动图片。与同学分享你印象深刻的一次班级活动。班级的活动是由谁组织的？今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1、知道班委会职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1、课件出示第27页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。在组织“课前一支歌”的活动。任务有哪些？成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件

二次备课1、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ,这不仅需要班会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2必做题。教学反思课题课题选举产生班委会上课日期教 学目 标知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。懂得班级建设人人有责，并能积极参与。[来源:Z#xx#k教学 培养学生的民主程序意识重点教学 积极参与班级建设，培养班级管理的意识。难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：小组展示调查结果。与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。今天我们就来学习第二单元的第412、知道班级建设人人有责。2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1、课件出示第27页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。在组织“课前一支歌”的活动。任务有哪些？成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件1、小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。

二次备课小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承担一些班级管理工作 ,这不仅需要班会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2必做题。教学反思课题课题协商决定班级事务上课日期1．知识目标教 学目 标1、了解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序教学 学会运用民主讨论的方式，解决班级事务重点教学 感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：特别调查。（课件出示问题）你认为这些事该由他（她）做决定吗？今天我们就来学习第二单元的第 5《协商决定班级事务》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。二、合作探究、交流展示班级事务共商定一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。4、学生投票，确定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结教师提示每一个环节的注意事项。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，

二次备课克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定班级重大事务需要民主讨论决定班级事务要遵循程序第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2必做题。教学反思课题课题协商决定班级事务上课日期教 学目 标1．知识目标知道决定班级事务的基本原则。懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。教学 学会坚持原则解决班级事务重点教学 形成合作探究解决生活困难的意识难点教学PPT准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？今天我们继续学习第二单元的第 5课《协商决定班级事务》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1．知道决定班级事务的基本原则。懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。二、合作探究、交流展示决定班级事务有原则小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？2、课件出示38页活动园 学生完成3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完任务的？ 学生发言小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。共同的决定要落实课件出示图片小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？42讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同定，还是改变原决定?

二次备课小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。三、精讲点拨、学科建模决定班级事务有原则公平公正、公开透明、协商合作共同的决定要落实共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2教学反思课题课题我们神圣的国土上课日期知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的教 学 部分，祖国的领土神圣不可侵犯。目 标教学 学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯重点教学 知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感难点教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈新课导入：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受?谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）

二次备课目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。二、合作探究、交流展示活动一：感受祖国疆域的辽阔祖国在世界的位置。在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。祖国疆域的辽阔。①世界各大国面积比较。②中国与欧洲面积比较。960是世界上面积第三大的国家。活动二：了解我国的邻国引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。交流汇报。小结：（自北向南我国第一大岛：台湾岛14老挝、越南。6印度尼西亚。活动三：省级行政区域图中找出来。你发现了吗？小结：5藏自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2我们的家乡在山东省。活动四：祖国的宝岛 台湾交流你所了解的台湾省的资料。简介台湾。三、精讲点拨、学科建模960平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。（自北向南我国第一大岛：台湾岛14老挝、越南。6印度尼西亚。5西藏自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。北京是中华人民共和国的首都。米仓、东方甜岛、水果之乡等。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？教学反思课题课题我们神圣的国土上课日期教 学 欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感目 标教学 运用观察、收集资料等方式，动深入了解我国的一处风景区，培养学生的交往、重点 表达、合作等能力。教学 了解祖国的名山太川和名胜古迹，通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生民族难点 豪感和热爱祖国的情怀。教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈新课导入：同学们，今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。（课件出示彩色地图画面）目标解读：光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。二、合作探究、交流展示（准备好了吗？咱们出发吧（出示课件首先，咱们进入快乐第一站：游自然风光活动一、游自然风光林课件出示一幅幅自然风光图。看了这一幅幅图画，你有什么感受？下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那种美是那么的朴实！有学过的有关的课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，一起分享在哪里。象深刻，你有什么感受？交流：我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？

二次备课活动二、观名胜古迹园过渡：当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中国的名胜古迹，感受祖国源远流长的历史。同学们，下面咱们就去快乐中国行的第二站看看：观名胜古迹园谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？玩“快乐联想”的游戏，游戏规则：提供一个城市名称，你们联想相关的完成，开始吧！学生讨论交流，完成“快乐联想卡”并展示世界文化遗产长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰—青城山、杭州西湖。世界文化和自然双重遗产泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛赞美祖国：祖国啊，你！你，我的国！此时的你有什么感受？是啊！山的不朽，塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出了五千年的声威，同学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美好！活动三、践行文明出游公约的景点）看后你有什么感受？在你的身边有没有类似的事情发生？的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约活动四、一方水土养一方人四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。环境的影响？图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？诉大家。回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。重彼此的生活习俗。活动五、编锦绣中华册的最后一站：锦绣中华师：同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言三、精讲点拨、学科建模家乡的地形是丘陵。的瀑布——黄果树瀑布，我国面积最大的高原——青藏高原（界屋脊”）三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？教学反思课题课题中华民族一家亲上课日期正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也教学离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，目标形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。教学 知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结重点教学 培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化难点 认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈新课导入：欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）你从歌曲中获取了哪些信息呢？生：我知道我们的民族叫中华民族。生：我知道中国有56个民族。师：咱们班同学都是哪个民族的？生：汉族。师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？生：少数民族。师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是正确认识我国新型的民族关检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二次备课二、合作探究、交流展示（一）环节一：寻找我们的兄弟姐妹中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在56201013.7551学生：去少数民族居住的地方。那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。等很多兄弟民族。数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族。（二）环节二：了解我们的少数民族（目的：了解少数民族）今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了维吾尔族点评：能歌善舞的民族如何体现？其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》我们都很熟悉。藏族点评：其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。蒙古族点评：刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族。回族点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？它是分布最广的少数民族。壮族点评：还记得刚才王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个习俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人。纳西族点评：它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去哪里找呢？高到什么程度呢，大家都知道高考少数民族是有加分政策的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。高山族点评：路子涵给大家带来了来自宝岛台湾的少数民族。满族点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比如《康熙王朝还有近几年热播的《甄嬛传》等。傣族点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族,最有代表性的节日是泼水节。彝族点评：彝族的火把节闻名中外。朝鲜族99%都是朝鲜族的人，其实我们中国也有朝鲜族，他们主要也是分布在东北三省。现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢他们的精彩分享。（三）环节三：民族知识大比拼（课堂检测）听了导游的讲解结合自己的平时积累，咱们来检测一下学到了多少呢，进入第三个环节民族知识大比拼。（四（大家掌握的还不错最后我们来议议兄弟姐妹，听了同学们介绍这些风格各异的少数民族，看到我们国家有这么多的民族组成，你有什么感想？学生：我觉得我们的民族很伟大、太壮观了，我想哪个国家也没有我们国家的少数民族种类多。学生：我为我是中华民族的一员感到骄傲和自豪。学生：少数民族的风格各异，丰富了我国的民族文化，他们是我们民族不可分割的一部分。虽然少数民族的人口占总民族的人口非常少，我们应该怎么样对待我们这些兄弟姐妹呢？各民族之间的关系应该是什么样的呢？学生：尊重、平等、团结、互助。56结友爱，合作互助，共同发展，共创国家的稳定与繁荣。（五）小结我国各民族人口比例和分布特点。三、精讲点拨、学科建模出示课件：中华民族一家亲。问：你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？56代我们就在中华大地上繁衍、生息。各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。忆往昔（56布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。补充介绍我国新型的民族关系。都成了国家的主人，平等、团结、互助、和谐。互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。小结：怎样理解“五十六个民族是一家”？发展，谱写了一曲曲民族团结之歌。②.我国各族人民共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家；形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟情谊。中华民族是一个不可分割的命运共同体。③.新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各族人民互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。8.总结，形成共识：我们都是一家人，都是中华民族大家庭的一份子。爱、建设、守卫我们的祖国！祝福祖国繁荣昌盛！四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，我懂得了：步，奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。教学反思课题课题中华民族一家亲上课日期教 学 知道我国各民族只有相互了解彼此尊重互帮互助才能真正成为相亲相爱的目 标 家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。教学 能够把维护民族团结落实在具体的行动中重点教学 培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结难点教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈新课导入：我们这节课要解决的内容。目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。二、合作探究、交流展示（一）活动一：展风采（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）5656丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。（二）活动二：听故事时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

二次备课同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。（三）活动三：谈行动请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？（四）活动四：说节日节日。可围绕下面问题进行介绍。这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?三、精讲点拨、学科建模出示课件：59对新年的祝福的。56族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国(1)召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议?学生谈出自己好的建议。定的扶持政策。制度。61铁路的困难和青藏铁路修剪成功带来的伟大历史意义。总结，形成共识：今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升家的关系是怎样形成的？步，奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。教学反思课题课题美丽文字民族瑰宝上课日期教 学 ①了解中华民族语言文字的多样性。目 标 ②了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。教学 学习欣赏独特的书法艺术重点教学 培养热爱祖国文字的情感难点教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：8课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．多样性。了解汉字的悠久历史和发展特点，学会欣赏独特的书法艺术。二、合作探究、交流展示丰富多样的文字学生发言。小结： 我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。古老而优美的汉字课件出示图片小组讨论：你能规范的写出这些汉字吗？理解汉字的象形性。学生交流展示。小结： 汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形判断它

二次备课所表达的意义。65课件展示学生欣赏发言。小结： 汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到书，一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。书法作品欣赏课件展示学生欣赏，讨论自己喜欢的作品并说说书法特点。小结：汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。三、精讲点拨、学科建模丰富多样的文字汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶。国家推广普通话，推行规范汉字。古老而优美的汉字汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2教学反思课题课题美丽文字民族瑰宝41上课日期PAGEPAGE58教 学 ①知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化目 标 ②了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。教学 知道汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点重点教学 增强文化自觉和文化自信难点教学学生课前完成《课前预习案。 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案。准备教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：教师谈话： 赞汉汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。81.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示意蕴隽永的汉字67说一说，你搜集了哪些体现中华民族传统美德的汉字？学生发言。过渡：下面我们来看“仁”字体现了怎样的传统美德呢？小结： 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。68课件出示图片学生交流。

二次备课小结： 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。69页活动园 课件出示②搜集汉字小故事，与同学交流，并说说自己的体会。补充故事：武则天给自己起名字小结： 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的化石传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。影响深远的汉字1.70页活动园 学生阅读，然后交流。71页阅读角课件出示小结：在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益増强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。三、精讲点拨、学科建模意蕴隽永的汉字汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。影响深远的汉字汉字不仅是维系中华文明的重要组带，也是世界人民共同的财中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2教学反思课题课题古代科技 耀我中华上课日期教 学 ①了解我国古代科学家的故事。目 标 ②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。教学 培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力重点教学 感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感难点教学 学生课前完成《课前预习案。准备 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？师：你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。今天就让我们来学习第四单元的第9课《古代科技 耀我中华》通本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①了解我国古代科学家的故事。②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。二、合作探究、交流展示灿若繁星的古代科技巨人72课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。如： 出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。以小组合作的形式，指导、鼓励学生自己动手，尝试推算圆周率。感悟、体会祖冲之推算圆周率的伟大成就和刻苦专研精神。如上方法学生分组学习张衡和李时珍的故事。小结： 每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛付出才会有所收获！73补充表格。

二次备课让学生写出自己搜集的古代科学家是谁？生活在什么朝代？他为人类做出的最大贡献是什么？从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？与同学相互交流，分享你收集、整理的学习成果。小结： 我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质独具特色的古代科学1．74页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格。教师补充资料：张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称。张仲景广泛收集医方，写出学生交流，完成表格。2.从农学、天文学、算学几方面了解我国古代科学。学生讨论交流，完成表格。24三、精讲点拨、学科建模灿若繁星的古代科技巨人古代科学家的故事，对你有什么启示？（刻苦专研、治病救人、追求真理）独具特色的古代科学中医药学农学天文学 算学四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2教学反思课题 古代科技 耀我中华 上课日期①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。教 学 ②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献目 标教学 培养学生的创新精神重点教学 感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，难点 强民族自豪感。教学 学生课前完成《课前预习案。准备 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技术创造也是独领风骚的。你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？今天就让我们来继续学习第四单元的第9课《古代科技 耀我中华通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。二、合作探究、交流展示独领风骚的古代技术创造77页阅读链接课件出示司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。学生交流。

二次备课小结：形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。改变世界的四大发明1．80页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格。师：我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的。师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？学生讨论，补充横线。2.印刷术、指南针、火药的发明。先让学生发言说说，教师再讲解。同上方法学习这三种发明。三、精讲点拨、学科建模独领风骚的古代技术创造青铜制造（司母戊鼎）丝绸（西汉素纱禅衣） 制瓷（东汉青瓷四系罐） 水利工程（都江宴、赵州桥）改变世界的四大发明造纸术（蔡伦、印刷术（毕昇、火药（炼丹、指南针（司南四、当堂训练、巩固新知五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2教学反思课题 传统美德 源远流长 上课日教 学 ①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。目 标 ②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。教学 提高学生以古为鉴的能力重点教学 感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养难点教学 学生课前完成《课前预习案。准备 准备课件《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例体会传统美德与现实生活的联系。二、合作探究、交流展示自强不息的人格修养82师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。师出示课件，讲故事。小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？学生交流，教师指导。师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好

二次备课学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！2．83页阅读角、84页活动园和阅读角关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？学生讨论交流。3.85页名言警句。师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。学生讨论交流，师指导。小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜