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文档简介

大班水墨画：仙人掌活动目标：1、学习用手掌拓印仙人掌的身体，并运用中锋画出刺的特征。

2、以3人合作的形式共画一幅作品，有初步合作意识。

活动预备：长条沙漠背景图8幅，绿色颜料8盘，毛笔人手一支，湿毛巾若干条，ppt课件，装有墨汁的盘子8份，笔架若干个。

活动过程：

一、导入

1、课件（电话机）：“叮铃铃，叮铃铃，听听是谁的电话来了？”

2、课件（沙漠）：“小伴侣们好，我是沙漠爷爷，我孤孤独单地一个人在沙漠里，没有人陪我玩，也没有人陪我说话，我的心里好难受呀！”

3、师：谁能想出一个好方法，可以让沙漠爷爷不孤独，不孤独     呢？（引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷欢乐。）

4、师：沙漠里很热，仙人掌它不怕干不怕热，可以生长在沙漠里始终陪着沙漠爷爷。那仙人掌长什么样呢？有什么特征？

5、幼儿回忆并叙述仙人掌的特征。

6、师：你们说了许多，有这里有几幅仙人掌的图片，我们一起看看是不是跟刚才你们说的一样？

课件（各种姿态的仙人掌）

7、小结：仙人掌是绿色的，像手掌一样一个接着一个长，仙人掌的身上都是刺，而且这些刺又细又尖，像针一样。

二、学习拓印仙人掌和画刺

1、师：我们的小手很能干，会做很多事情，今日我们用小手上的手掌来变仙人掌送给沙漠爷爷，这样沙漠爷爷确定很快乐的。

2、师：手掌放在海绵上往下按一下，瞧！花青和藤黄变成的绿色爬呀爬爬到手掌上，小手找到沙漠爷爷，从下往上爬，左边爬，右边爬，一个紧接着一个，始终爬到头顶上。

3、老师示范。幼儿悬空跟着练习。

4、师：这种把手掌上蘸上颜料，然后把手掌的外形印在纸上，这种方法叫做拓印（tàyìn）

5、师：哎呀！小手变脏了，没关系，湿毛巾擦一擦，小手洁净了。

6、师：仙人掌的刺怎么变？（毛笔来帮忙！）

7、师：怎样把仙人掌的刺画的又细又尖？(运用中锋用笔。

8、师：中锋用笔，毛笔站起来，笔尖蘸点墨汁，笔尖理理顺，放下去，一下子提起来。提起来的时候要快，要不然这根刺不是又细又尖的了！老师示范画刺。幼儿悬空跟着练习。

9、师：在画刺的时候，我们还有首好听的儿歌，可以边画边念。“仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌，爱跳舞，一跳跳出小小刺。”

10、师：请一个能干的伴侣也来用小手变个仙人掌，谁情愿？幼儿示范，老师讲解。

三、幼儿作画

1、师：仙人掌它还会摆各种姿态，只要你们从下往上变，从左往右变，一个紧接着一个，可以变出很多美丽的仙人掌出来！你们想不想自己也来试一下啊？把仙人掌送给沙漠爷爷！

2、幼儿作画，老师个别指导。

四、沟通、点评

1、师：我们来看看哪个仙人掌可以成为沙漠爷爷的好伴

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