七年级道德与法治下册课件第5课 品出情感的韵味第一课时 我们的情感世界

第一课时我们的情感世界第一课时我们的情感世界七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界一、丰富的情感1．我们通过情感来_________、体验生活；同时，情感让我们的__________更加丰富。2．情感与情绪________，伴随着情绪反应逐渐______和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、_______的，会随着_____的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，__________。3．情感是_____的。有基础性情感；有高级情感；有____的体验；有负面的体验；也有两方面_____的体验。体验生命内心世界紧密相关积累不稳定情境相对稳定复杂正面混杂一、丰富的情感体验生命内心世界紧密相关积累不稳定情境相对稳定二、情感的作用4．在社会生活中，情感是人最基本的_________。它反映着我们对人和对事的___________，影响我们的判断和选择，驱使我们作出______。5．情感与我们的________、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地__________，探索未知。情感伴随着我们的__________不断积累、发展，这正是我们_________的体现。精神需求态度、观念行动想象力观察事物生活经历生命成长二、情感的作用精神需求态度、观念行动想象力观察事物生活经历生七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界知识点1丰富的情感1．下列关于情感的说法中正确的是(

)A．我们通过情感来体验生命B．我们通过情感来体验生活C．情感让我们的内心世界更加丰富D．情感具有相对稳定性2．下图漫画表明我们需要获得的情感体验是(

)A．安全感B．信任感C．责任感D．胜任感DA知识点1丰富的情感DA3．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后；已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。对此，理解正确的是(

)A．情感使我们的内心世界更加丰富B．情感就是情绪，二者没有区别C．情感和情绪既有区别又有联系D．情感是复杂多样的4．情感与情绪的区别表现在(

)①情绪是短暂的、不稳定的②情感是短暂的、不稳定的③情绪是生活中不断强化的，相对稳定④情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定A．①③

B．②③

C．①④

D．②④CC3．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后；已经形5．人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是()①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于负面的体验A．①②

B．③④

C．②③

D．②④C5．人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是知识点2情感的作用6．在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明(

)A．情感反映着我们对人和对事的态度B．情感是人最基本的精神需求C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感让我们的胸怀更宽广、博大B知识点2情感的作用B7．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是(

)A．青少年特有的B．一种消极的情感C．消极情绪的表现D．促进我们积极向上的动力D7．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；8．爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵魂与脊梁。下列古诗词表达爱国情感的是(

)①自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④D8．爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵9．与人交往过程中，要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是(

)①在交往中能体验情感②情感是在生活经历中不断积累和发展的③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加丰富、深刻④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A9．与人交往过程中，要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界语文老师曾经批评过赵芸，因此赵芸很讨厌语文老师，甚至因此不爱学习语文，导致语文成绩直线下滑。据此回答10～11题。10．上述材料表明(

)①情感反映着对人和对事的态度、观念②情感会影响我们的判断和选择③情感会激发我们的想象力和创造力④情感会驱使我们做出某些行动A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④B语文老师曾经批评过赵芸，因此赵芸很讨厌语文老师，甚至因此不爱11．如果你是赵芸，此时你的正确做法是(

)①顺其自然，学习成绩并不重要②找到语文老师进行积极沟通，解决问题③调整自己的心态，明确学习的重要性④在语文课上捣乱，打扰老师正常上课A．①②

B．②③

C．①④

D．③④B11．如果你是赵芸，此时你的正确做法是()B12．背景材料：2016年7月16日南京报业网消息，东南大学附属医院最近来了一位40岁的女性患者，一到下雨天，就感觉自己要死了，情绪低落，对什么事情都提不起兴趣来；但是有时候，又像变了个人似的，整个人处于亢奋状态中，会不停地跟人说话，总想着要帮助别人。神奇的是，等天晴了，她也就成了“正常人”，情绪不会大起大落。最后，这位女性被诊断为双项情感障碍。有时候表现为抑郁的症状，而有时则是狂躁的症状。阅读上述材料后，小刚同学认为，情绪就是情感，情感就是情绪。小刚的认识是否正确？为什么？12．背景材料：2016年7月16日南京报业网消息，东南大学小刚的认识不正确。原因：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小刚的认识不正确。原因：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应13．材料：艾青的《我爱这土地》：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(1)材料表明了一种什么情感？爱国情感。(2)这种情感起到了一种怎样的作用？激励人们的爱国情感和爱国的行动。13．材料：艾青的《我爱这土地》：假如我是一只鸟，我也应该用(3)情感的作用有哪些？①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。(3)情感的作用有哪些？第一课时我们的情感世界第一课时我们的情感世界七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界一、丰富的情感1．我们通过情感来_________、体验生活；同时，情感让我们的__________更加丰富。2．情感与情绪________，伴随着情绪反应逐渐______和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、_______的，会随着_____的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，__________。3．情感是_____的。有基础性情感；有高级情感；有____的体验；有负面的体验；也有两方面_____的体验。体验生命内心世界紧密相关积累不稳定情境相对稳定复杂正面混杂一、丰富的情感体验生命内心世界紧密相关积累不稳定情境相对稳定二、情感的作用4．在社会生活中，情感是人最基本的_________。它反映着我们对人和对事的___________，影响我们的判断和选择，驱使我们作出______。5．情感与我们的________、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地__________，探索未知。情感伴随着我们的__________不断积累、发展，这正是我们_________的体现。精神需求态度、观念行动想象力观察事物生活经历生命成长二、情感的作用精神需求态度、观念行动想象力观察事物生活经历生七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界知识点1丰富的情感1．下列关于情感的说法中正确的是(

)A．我们通过情感来体验生命B．我们通过情感来体验生活C．情感让我们的内心世界更加丰富D．情感具有相对稳定性2．下图漫画表明我们需要获得的情感体验是(

)A．安全感B．信任感C．责任感D．胜任感DA知识点1丰富的情感DA3．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后；已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。对此，理解正确的是(

)A．情感使我们的内心世界更加丰富B．情感就是情绪，二者没有区别C．情感和情绪既有区别又有联系D．情感是复杂多样的4．情感与情绪的区别表现在(

)①情绪是短暂的、不稳定的②情感是短暂的、不稳定的③情绪是生活中不断强化的，相对稳定④情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定A．①③

B．②③

C．①④

D．②④CC3．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后；已经形5．人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是()①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于负面的体验A．①②

B．③④

C．②③

D．②④C5．人的情感是复杂多样的，下列关于情感分类的说法理解正确的是知识点2情感的作用6．在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明(

)A．情感反映着我们对人和对事的态度B．情感是人最基本的精神需求C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感让我们的胸怀更宽广、博大B知识点2情感的作用B7．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是(

)A．青少年特有的B．一种消极的情感C．消极情绪的表现D．促进我们积极向上的动力D7．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；8．爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵魂与脊梁。下列古诗词表达爱国情感的是(

)①自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④D8．爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵9．与人交往过程中，要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是(

)①在交往中能体验情感②情感是在生活经历中不断积累和发展的③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加丰富、深刻④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A9．与人交往过程中，要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，七年级道德与法治下册课件第5课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界语文老师曾经批评过赵芸，因此赵芸很讨厌语文老师，甚至因此不爱学习语文，导致语文成绩直线下滑。据此回答10～11题。10．上述材料表明(

)①情感反映着对人和对事的态度、观念②情感会影响我们的判断和选择③情感会激发我们的想象力和创造力④情感会驱使我们做出某些行动A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④B语文老师曾经批评过赵芸，因此赵芸很讨厌语文老师，甚至因此不爱11．如果你是赵芸，此时你的正确做法是(

)①顺其自然，学习成绩并不重要②找到语文老师进行积极沟通，解决问题③调整自己的心态，明确学习的重要性④在语文课上捣乱，打扰老师正常上课A．①②

B．②③

C．①④

D．③④B11．如果你是赵芸，此时你的正确做法是()B12．背景材料：2016年7月16日南京报业网消息，东南大学附属医院最近来了一位40岁的女性患者，一到下雨天，就感觉自己要死了，情绪低落，对什么事情都提不起兴趣来；但是有时候，又像变了个人似的，整个人处于亢奋状态中，会不停地跟人说话，总想着要帮助别人。神奇的是，等天晴了，她也就成