高一上学期家长会课件

期中总结家长会团结合作、拼搏超越期中总结家长会团结合作、拼搏超越1家长会议程1.班级基本情况3、期中考试总结2、班级管理的措施及理念4、几点建议家长会议程1.班级基本情况3、期中考试总结2、班级管理的措施2班级情况介绍师资构成：------年富力强

语文：政治：数学：历史：英语：地理：

物理：副班主任：

化学：

生物：班级情况介绍师资构成：------年富力强

语文：政治：数学3班级情况介绍学生构成：男生26人、女生27人，共53人

班级情况介绍学生构成：男生26人、女生27人，共53人

4年级基本教育管理价值观

（一）年级管理基本基调：对学生要严，严中有爱；对老师要爱，爱中要严。（二）

管理基本理念：1、育人目标：敬业乐群、卓尔不群。文质彬彬、然后君子。2、育人前提：不抛弃，不放弃，不嫌弃每一位学生。3、管理思路：课堂是神圣的，自习是安静的，精神是昂扬的，思维是灵动的！4、实施策略：因材施教，为每一位学生提供适合的教育，为每一位学生寻找发展的最美好人生图景。5、三年愿景：让学生有足够的时间学习、阅读、运动、游览，展示青春活力，经历各种喜欢的实践或研究过程，厚实知识，提升能力，丰富人生，充实经验，让学生变得对人生充满信心，对未来充满向往。年级基本教育管理价值观

（一）年级管理基本基调：5班级管理理念三严(1)尊严(2)严励(3)严格三成（1）成人（2）成功（3）成才班级管理理念三严6期中考试情况期中考试情况7进步之星进步之星8进步之星进步之星9高一上学期家长会课件10高一上学期家长会课件11初高中的差异第一，学习难度不同。高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，研究计算证明，高中学习难度系数是初中的12倍以上。高中阶段要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。第二，学习要求不同。进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况。高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，“得基础者得天下”。第三，学习方式不同。很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的；高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。初高中的差异第一，学习难度不同。高考是全国性的选拔考试，对学12第四，学习方法不同。初中生在学习过程中只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中生应该注重学习方法、学习流程的研究，培养良好的学习习惯。这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结。不少学生在初中都非常优秀，学习成绩位于班级、年级前列。这么多优秀学生来到临沂一中形成更加优秀的群体，但是还要分出一二三四。所以要正确对待学生的考试成绩和名次。名次是相对的，学生的成绩有所分化是必然的。家长不要纠结于学生的分数，而要找出分数反映出的孩子在学习上存在的问题，予以改进；不仅仅要关注学生的成绩，更要关注学生的心理成长，成才很重要，但成人更是做人之本，要给孩子树立起正确的人生观，要成才先成人。第四，学习方法不同。初中生在学习过程中只要听话就能在中考中取13存在的问题存在的问题14一、学习主动性不强；二、自信心不足；三、学习方法不当；四、学习目标不明确；五、学习情绪不稳；六、部分学生责任心不够；七、个别学生自我调节能力较差；八、期中考试结束后，学生的学习状态和精神状态表现不佳。一、学习主动性不强；15高一上学期家长会课件16给家长的建议一切为了孩子给家长的建议一切为了孩子17对家长建议1.正确对待考试成绩2.家长不要只关注分数,更要关注过程,最好的教育是陪伴3.允许孩子在学习上走弯路,给孩子调整的机会4.重视同伴学习,积极参与集体活动。孩子不能只有学习5.心态问题的产生往往是只去想不去做。坚持成就伟大！6.开心学习比不开心学习效果要好。对家长建议1.正确对待考试成绩18孩子希望家长的样子：当孩子遇到失败的时候，不泼冷水。如果自己有了错误，能向孩子承认。不在别人面前数落孩子。不打骂孩子。经常鼓励孩子。每天都有和孩子一起谈话的时间。每天都给孩子自由活动的时间、空间。知道孩子喜欢什么。当别人指出孩子的缺点时，不护短。无论任何时候都对孩子满怀希望。批评孩子时，允许他辩解、反驳。孩子认为在家里很快乐。对孩子主动做的事，即使失败了，也认为是值得的。让孩子自己检查作业。不对孩子说：“你看人家XX，每次都比你强。”不对孩子说：“就你笨，什么也不会做。”孩子希望家长的样子：19高一上学期家长会课件20高一上学期家长会课件21高一上学期家长会课件22高中考试时间轴英语听力高考两次语数英高考+等级考6月7-10日高中考试时间轴英语听力高考语数英高考+6月7-10日23山东省等级考等级划分办法及分数折算办法山东省等级考等级划分办法及分数折算办法24带来的挑战1、高考区分度下降！2、语、数、英学科重要性进一步凸显！一般而言，对最高分群体而言，语文是关键,数学次关键。。。语文区分度>数学区分度>英语区分度>选考科目区分度。带来的挑战25

感谢各位家长对我们工作的大力支持！

祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！感谢各位家长对我们工作的大力支持！祝大家：身体健康！工作26期中总结家长会团结合作、拼搏超越期中总结家长会团结合作、拼搏超越27家长会议程1.班级基本情况3、期中考试总结2、班级管理的措施及理念4、几点建议家长会议程1.班级基本情况3、期中考试总结2、班级管理的措施28班级情况介绍师资构成：------年富力强

语文：政治：数学：历史：英语：地理：

物理：副班主任：

化学：

生物：班级情况介绍师资构成：------年富力强

语文：政治：数学29班级情况介绍学生构成：男生26人、女生27人，共53人

班级情况介绍学生构成：男生26人、女生27人，共53人

30年级基本教育管理价值观

（一）年级管理基本基调：对学生要严，严中有爱；对老师要爱，爱中要严。（二）

管理基本理念：1、育人目标：敬业乐群、卓尔不群。文质彬彬、然后君子。2、育人前提：不抛弃，不放弃，不嫌弃每一位学生。3、管理思路：课堂是神圣的，自习是安静的，精神是昂扬的，思维是灵动的！4、实施策略：因材施教，为每一位学生提供适合的教育，为每一位学生寻找发展的最美好人生图景。5、三年愿景：让学生有足够的时间学习、阅读、运动、游览，展示青春活力，经历各种喜欢的实践或研究过程，厚实知识，提升能力，丰富人生，充实经验，让学生变得对人生充满信心，对未来充满向往。年级基本教育管理价值观

（一）年级管理基本基调：31班级管理理念三严(1)尊严(2)严励(3)严格三成（1）成人（2）成功（3）成才班级管理理念三严32期中考试情况期中考试情况33进步之星进步之星34进步之星进步之星35高一上学期家长会课件36高一上学期家长会课件37初高中的差异第一，学习难度不同。高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，研究计算证明，高中学习难度系数是初中的12倍以上。高中阶段要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。第二，学习要求不同。进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况。高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，“得基础者得天下”。第三，学习方式不同。很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的；高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。初高中的差异第一，学习难度不同。高考是全国性的选拔考试，对学38第四，学习方法不同。初中生在学习过程中只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中生应该注重学习方法、学习流程的研究，培养良好的学习习惯。这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结。不少学生在初中都非常优秀，学习成绩位于班级、年级前列。这么多优秀学生来到临沂一中形成更加优秀的群体，但是还要分出一二三四。所以要正确对待学生的考试成绩和名次。名次是相对的，学生的成绩有所分化是必然的。家长不要纠结于学生的分数，而要找出分数反映出的孩子在学习上存在的问题，予以改进；不仅仅要关注学生的成绩，更要关注学生的心理成长，成才很重要，但成人更是做人之本，要给孩子树立起正确的人生观，要成才先成人。第四，学习方法不同。初中生在学习过程中只要听话就能在中考中取39存在的问题存在的问题40一、学习主动性不强；二、自信心不足；三、学习方法不当；四、学习目标不明确；五、学习情绪不稳；六、部分学生责任心不够；七、个别学生自我调节能力较差；八、期中考试结束后，学生的学习状态和精神状态表现不佳。一、学习主动性不强；41高一上学期家长会课件42给家长的建议一切为了孩子给家长的建议一切为了孩子43对家长建议1.正确对待考试成绩2.家长不要只关注分数,更要关注过程,最好的教育是陪伴3.允许孩子在学习上走弯路,给孩子调整的机会4.重视同伴学习,积极参与集体活动。孩子不能只有学习5.心态问题的产生往往是只去想不去做。坚持成就伟大！6.开心学习比不开心学习效果要好。对家长建议1.正确对待考试成绩44孩子希望家长的样子：当孩子遇到失败的时候，不泼冷水。如果自己有了错误，能向孩子承认。不在别人面前数落孩子。不打骂孩子。经常鼓励孩子。每天都有和孩子一起谈话的时间。每天都给孩子自由活动的时间、空间。知道孩子喜欢什么。当别人指出孩子的缺点时，不护短。无论任何时候都对孩子满怀希望。批评孩子时，允许他辩解、反驳。孩子认为在家里很快乐。对孩子主动做的事，即使失败了，也认为是值得的。让孩子自己检查作业。不对孩子说：“你看人家XX，每次都比你强。”不对孩子说：“就你笨，什么也不会做。”孩子希望家长的样子：45高一上学期家长会课件46高一上学期家长会课件47高一上学期家长会课件48高中考试时间轴英语听力高考两次语数英高考+等级考6月7-10日高中考试时间轴英语听力高考语数英高考+6月7-10日