语言运用之颁奖词写法公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

语言利用之颁奖词写法

最淡墨水也胜过最强记忆

姚明篮球运动员

他用高超体育技能，在一个强手如林国家运动项目中占有了一席之地，成就了很多人梦想，更成为中国人骄傲。他出众表现和随时听从祖国召唤爱国精神，使他带给人们思索已经远远超出了体育本身。对祖国情感，对现在把握和对未来期待，都将使他成为中国体育和NBA历史人物。一、观赏以下颁奖词：

一生梦想消除饥饿——袁隆平他是一位真正耕耘者。当他还是一个乡村教师时候,已经含有颠覆世界权威胆识;当他名满天下时候,却依然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他一生梦想,就是让全部人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧激情，点亮多少人灵魂灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵大门。他贯通于文字和生命中热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨光芒。（给巴金颁奖词）

二、什么是颁奖词颁奖词是在某一主题颁奖仪式上，对获奖对象事迹所作一个陈说评价性礼仪文稿。经过这种宣读颁奖词方式，让大众了解获奖对象事迹以及所表达一个超乎寻常人格精神，从而取得一个教育效果。所以，它必须借助于优美语言文字对获奖对象进行准确陈说与评价。三、颁奖词特点

(一)情感性饱含情感，真挚赞美人物事迹与精神，以到达以情感人艺术效果。(二)深刻性对人物事迹评价，必须表示一定深度及人物精神内核，将人物壮举提升到一定思想高度。(三)简练性颁奖词非常精练简练。为适应电视节目标播出时间要求，寥寥数句，即见人物神韵与风采。(四)针对性在颁奖仪式上，授奖对象普通不是单个，所以，这类文稿写作往往是一个系列。尽管主题相同，不过详细人物对象事迹不一样。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表示出每个人个性特点。三、颁奖词写法(一)大笔写意，点明人物事迹。写意是国画一个画法，用笔不求工细，重视神态表现和抒发作者情趣。在这里，引申为一个叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要令人钦敬事迹，简明概述，如同画写意画，力争用最简练笔墨，勾勒出丰满笔下之物。所以，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。比如：感动中国人物获奖者魏青刚颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。赏析：

这段文字对魏青刚下海救人事迹介绍，就是简练“他在滔天巨浪中三进三出”，至于详细过程，没有去详细交代。不过英雄侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意手法，笔法简练、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

(二)纵深开掘，彰显人物精神。对人物精神赞美是颁奖词写作重点，也是难点。经过人物事迹，引出对人物精神评价。所以，在颁奖词中，要表达出人物闪光心灵、人格魅力，或是人物坚强意志、思想品质等等。要表达一定哲理意味。比如：感动中国人物获奖者徐本禹颁奖词：假如眼泪是一个财富，徐本禹就是一个富有人，在过去一年里，他让我们泪流满面。从繁荣城市，他走进大山深处，用一个刚才毕业大学生稚嫩肩膀，扛住了倾颓教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了原来不属于他责任。可能一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们眼睛。

赏析：这段文字对徐本禹精神与责任感提炼得很到位。“假如眼泪是一个财富，徐本禹就是一个富有人”，徐本禹以自己行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神钦敬。物质上不富有他，以其义举取得了全社会尊重，这比物质上财富更有价值。这句话含有一定哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了原来不属于他责任。”他行为是发自内心，表达了他人生价值取向，因而经过这段文字，我们看到了徐本禹高尚品质、闪光心灵、忘我人生境界。(三)综合表示，事、理、情有机融合。颁奖词表示方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表示方式要求综合利用。将人物事迹、精神以及对人物赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。比如:感动中国人物获奖者邰丽华颁奖词：从不幸谷底到艺术巅峰，可能你生命本身就是一次绝美舞蹈，于无声处，展现生命蓬勃，在手臂间勾勒人性高洁，一个朴素女子为我们展现华丽奇迹，心灵震撼不需要语言，你在我们心中是最美。赏析：春节联欢晚会上节目《千手观音》演出堪称“绝美舞蹈”，以邰丽华为代表演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情表示方式融在一起，浑然天成。(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词普通很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这么语言往往字字珠玑、意蕴丰富，含有生动、形象特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。给钱学深颁奖词：在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧铸造成阶梯，留给以后攀登者。他是知识宝藏，是科学旗帜，是中华民族知识分子典范。赏析：这段颁奖词句式整齐，语句精炼准确。现有对人物事迹精炼概括，又有对其人格品质赞美。“把智慧铸造成阶梯”新奇别致，语句连贯流畅，一气呵成。（五）抓住特征：生理特征和职业特征丁晓兵：这个用左手敬军礼人，我们以他为骄傲。黄舸：……一个四肢无力孩子，天天都在和死神赛跑……李丽：身体被命运抛弃，心灵却唱出强者歌……她用轮椅为爱心画出最美轨迹。邰丽华：从不幸谷底到艺术巅峰，于无声处再现生命蓬勃，在手臂间勾勒人性高洁……

（六）化用诗句名言和歌词阅读下面几段颁奖辞，总结其规律。孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰凉河水中睡去，给我们一个温暖启示。谢延信：当命运暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活重担压在肩膀上，他头却从没有低下！他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地抵达了善良峰顶。霍英东：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这么境界：达则兼济天下。林秀贞：用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。先叙后议，夹叙夹议。概述事迹，简练精练。赞美精神，抓住实质。切中肯綮，彰显人格。表示多样，情理交融。言简义丰，流畅悦耳。写法总结

颁奖辞惯用手法

对偶和对称沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。曾经红衣少年，如今白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一个真正战士，在和平年代也能找到自己方向；一个忠诚战士，在垂危时候，不会忘记自己使命。小结：所谓对称句，就是两两对举出现，字数大致相同，句式大致整齐。

比喻技巧他是知识宝藏，是科学旗帜，是中华民族知识分子典范。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随地可见.练习：阅读下面材料，按要求完成题目。（6分）春运期间，宁波北仑64岁陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻，陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。请依据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶行为。要求：语言生动，最少利用一个修辞手法，含标点不超出50字。

【生动、鲜明、简明】（6分）示例一：凛冽寒风，滚烫米粥，温馨笑容。她送来只是热粥吗？不，是满满爱心！示例二：寒风中，一碗碗热粥，就是一股股暖流。她送来不只是热粥，更是人与人之间关爱和真情。示例三：“勿以善小而不为”，她送粥这看似微不足道事情，却彰显着人性光芒，传递着人间大爱。