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文档简介

第第3页大班游戏活动教案及反思《长风公园》

活动目标：

1、选择不同的建构材料，运用组合、连接等技能，搭建较繁复的主题造型。

2、能与同伴一起协商、创作，体验共同游戏的欢乐。

活动预备：

各种雪花片、胶粒玩具、齿轮玩具、废旧材料等。

活动过程：

一、谈话导入

价值取向：依据幼儿回忆生活阅历，鼓舞幼儿发挥自己的想象，设计公园。

1、我们都去过长风公园，长风公园里有什么？

绿化

建筑

游乐场

海底世界：海底世界里有哪些动物？

小结：长风公园里有好多的东西，今日请你们做小小建筑师，自己设计、搭建一座长风公园。

二、协商、创作

价值取向：鼓舞幼儿协商、创作，运用组合、连接等技能来进行搭建。

1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴争论协商该区域的建构物。

2、幼儿自由选择自己喜爱的材料进行建构。

3、观测要点：

〔1〕观测幼儿是否能依据物体的形状特征正确选择和运用不同类型的建构材料进行建构。

〔2〕鼓舞幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。

4、让幼儿将搭好的物体摆放到合适的地方。

三、展示、讲评

1、幼儿自评、互评游戏状况。

2、老师依据幼儿选择建构材料进行建构的状况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的.要求。

活动反思：

本次活动的重点是让幼儿大胆想象并合作建构长风公园。为了让幼儿能大胆的想象，在活动的第一环节，就援助他们梳理了长风公园的基本结构，并重点教授了新的物品：乌龟。

结合大班幼儿的年龄特点，在活动中尝试让几个孩子组成一组进行合作，尝试着进行协商、分工。而考虑到本班幼儿的技能差异，我也提供了一些半成品，试图让不同水平的幼儿都能获得胜利。事实也是如此，孩子

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