大班数学教案：斑斑的误会

第第6页大班数学教案：斑斑的误会

大班数学教案：斑斑的误会1

设计思路：

此次的教学活动是来源于前段时间我园开展的一次家园共同进行的"装扮活动"，他是由幼儿、家长和老师共同参加、利用各种材料进行装扮表现的活动。活动之后，我班的孩子意由未尽，在教室的小舞台中一贯乐于表现，并发觉了装扮材料中的数字，例如兔子的2只耳朵，蝴蝶的1对翅膀等，这些都被孩子称之为数字伙伴，我想，是否可将这些元素进行整合，于是《斑斑的生日》这堂教学活动就产生了，在活动中幼儿将会发觉4只蝴蝶、4个斑点、4条腿的小狗，这些都可以称为4，然后幼儿在众多材料中选择进行装扮，找到各种含有4的物品，与斑斑共同庆贺生日，从而积极的参加表达、表现。

活动目标：

1、在情境中理解4的含义，尝试手口全都的点数。

2、情愿用简约的语言表达自己的想法。

3、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动过程：

一、斑斑的舞会

1、今日老师请来了一位客人，一起来看看是谁呢？

这只小老虎有一个好听的名字，叫"斑斑"，我们一起和斑斑打个招呼。

2、你们感觉斑斑的心情怎么样？斑斑有什么快乐的事情呢？

3、〔呈现蛋糕〕原来是斑斑的生日。斑斑几岁了呢？你怎么知道的？教案来自：大；考吧幼；师网、〔4岁〕〔手口全都点数蜡烛〕，蛋糕上有4根蜡烛，可以用数字4来表示。斑斑：今日是我4岁的生日，我要请和数字4有关系的伙伴，来参与舞会！你们听清晰了吗？请谁来参与舞会呢？

4、小鸟飞来了问："斑斑、斑斑，我可以参与舞会吗？"小伙伴你们说，小鸟能参与舞会吗？〔幼儿想方法〕l4只小鸟可以用数字4来表示，所以，4只小鸟可以参与舞会〔小鸟高兴奋兴参与舞会了〕

5、又有谁来了呢？〔一条小蛇〕那么小蛇能参与舞会吗？

l原来小蛇身上有四个斑点，可以用数字4来表示，所以，小蛇能参与舞会。

6、你们看，谁来了呢？〔小狗〕小狗可以参与舞会吗？为什么？

启发提问：斑斑不知道小狗有4岁，你有什么方法让斑斑知道呢？

你们见过小狗吗？小狗身上也藏着4、有4的伙伴，你来找一找。

原来小狗有四条腿，可以用数字4来表示，所以，小狗能参与舞会

7、又有谁来了？1只小鸡来参与舞会，它问小伙伴："你们说，斑斑会同意我参与舞会吗？"为什么不能呢？那怎么办？〔幼儿一起想方法后，逐一添上1只小鸡，一贯到4只小鸡〕l原来，4只小鸡可以用数字4来表示，所以，4只小鸡可以参与舞会〔小鸡高兴奋兴参与舞会了〕

8、小结：原来，小狗有4条腿、小蛇有4个斑点、4只小鸟、4只小鸡、都可以用数字4来表示，所以它们都可以参与舞会。你看它们多开快乐啊！

二、斑斑的礼物

1、小动物都去参与舞会了，你们想不想参与呢？刚才斑斑告知我，你们可以装扮一下，只要和数字4有关系就可以了！

2、幼儿自由选择装扮，老师观测幼儿的选择状况。

3、幼儿介绍自己的装扮。

启发提问：你装扮的是什么？有什么是和4有关系的？

我们一起来看看是不是和4有关系？

4、小伙伴们都装扮了和4有关，斑斑真兴奋，我们一起来参与斑斑的舞会吧！

活动反思：

中班孩子对色调很感爱好，用色调表达意愿特别剧烈，针对中班孩子在美术活动中表现出的`特点，我设计了美术活动《斑斑点点的树》。色调是构成点彩画的重要因素，让孩子们把各种单纯的色调一点点地以小圆点形式排列在画面上。以此了解点彩画的绘画原理、亲身体验点彩画色调的对比与分割所产生的光色效果。整个活动我以“树林真美———点彩画真奇妙———春天的树林”来引导幼儿感受自然界的树林之美。

大班数学教案：斑斑的误会2

活动目标：

1、在情境中理解4的含义，尝试手口全都的点数。

2、情愿用简约的语言表达自己的想法。

活动过程：

一、斑斑的舞会。

1、今日老师请来了一位客人，一起来看看是谁呢？

这只小老虎有一个好听的名字，叫"斑斑"，我们一起和斑斑打个招呼。

2、你们感觉斑斑的心情怎么样？斑斑有什么快乐的事情呢？

3、〔呈现蛋糕〕原来是斑斑的生日。斑斑几岁了呢？你怎么知道的？〔4岁〕〔手口全都点数蜡烛〕，蛋糕上有4根蜡烛，可以用数字4来表示。斑斑：今日是我4岁的生日，我要请和数字4有关系的伙伴，来参与舞会！你们听清晰了吗？请谁来参与舞会呢？

4、小鸟飞来了问："斑斑、斑斑，我可以参与舞会吗？"小伙伴你们说，小鸟能参与舞会吗？〔幼儿想方法〕

原来，4只小鸟可以用数字4来表示，所以，4只小鸟可以参与舞会〔小鸟高兴奋兴参与舞会了〕

5、又有谁来了呢？〔一条小蛇〕那么小蛇能参与舞会吗？

原来小蛇身上有四个斑点，可以用数字4来表示，所以，小蛇能参与舞会。

6、你们看，谁来了呢？〔小狗〕小狗可以参与舞会吗？为什么？

启发提问：斑斑不知道小狗有4岁，你有什么方法让斑斑知道呢？

你们见过小狗吗？小狗身上也藏着4、有4的伙伴，你来找一找。

原来小狗有四条腿，可以用数字4来表示，所以，小狗能参与舞会。

7、又有谁来了？1只小鸡来参与舞会，它问小伙伴："你们说，斑斑会同意我参与舞会吗？"为什么不能呢？那怎么办？〔幼儿一起想方法后，逐一添上1只小鸡，一贯到4只小鸡〕原来，4只小鸡可以用数字4来表示，所以，4只小鸡可以参与舞会〔小鸡高兴奋兴参与舞会了〕

8、小结：原来，小狗有4条腿、小蛇有4个斑点、4只小鸟、4只小鸡、都可以用数字4来表示，所以它们都可参与舞会。你看它们多开快乐啊！

二、斑斑的礼物。

1、小动物都去参与舞会了，你们想不想参与呢？刚才斑斑告知我，你们可以装扮一下，只要和数字4有关系就可以了！

2、幼儿自由选择装扮，老师观测幼儿