大班社会教案：学做小学生教案及教学反思

第第5页大班社会教案：学做小学生教案及教学反思

大班社会教案：学做学校生教案及教学反思

设计意图：

再有几个月我们大班小伙伴就要和幼儿园说再见了，将要迈进学校的大门，但是对孩子们来说学校究竟是一个生疏的地方，无论是环境还是作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同，为了能让孩子们提前了解学校的生活环境和作息时间等各个方面的要求，实现从幼儿园教育到学校教育的顺当过渡，我依据我班幼儿的年龄特点和实际进展水平，开展了"学做学校生'活动，让孩子对学校的学习生活有美妙的憧憬，积极做好入学预备。

活动目标：

1.初步了解学校生的学习和生活规章。

2.激发幼儿对学校生活的憧憬和喜爱，培育幼儿学习的自信心。

活动重，难点：

1.重点：如何做一名学校生，了解学校学习的规划和要求。

2.难点：了解学校生的学习和生活，做好入学预备。

活动预备：

1.有关学校生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

2.挂图《学做学校生》

3.幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

活动过程：

一、开始部分

1.谈话导入：

师：小伙伴，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是学校，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和学校有什么不同吗?

幼：不知道。

二、基本部分

1.播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观测进行争论。

师：今日老师给小伙伴带来几张学校环境的图片，请你们观测照片上学校环境是什么样的。图上的学校生都在做什么?

幼儿进行争论回答

师：图上的学校生都在干什么呀?

幼：升国旗、

师：那小伙伴知道他们胸前戴的是什么吗?

幼：红领巾

师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的敬爱和喜爱。

老师小结;学校生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

2.播放ppt幻灯片(二、上课)

3.引导幼儿观测并进行争论:

师：请小伙伴认真观测第二副图片图上的学校生都在做什么?

幼：他们在上课。

师：那学校生是怎么上课的呀?

幼：坐得很端正，听课很仔细(幼儿争论回答)

老师小结：学校生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小伙伴从现在开始养成早睡早起的好习惯。

4.播放ppt幻灯片(三、课间活动)引导幼儿观测进行争论。

师：请小伙伴观测学校生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室

幼：跳绳，跳皮筋等

师：当他们听见上课铃声响的时候他们立刻就回到教室知道要上课了

老师小结：学校的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。

5.师：通过观看学校的环境和他们的作息时间，.来源;你觉的做个学校生应当怎样去做呢?

(幼儿自由发言)：学做学校生上课要用心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到许多知识。

6.出示挂图《学做学校生》

师：对比图上内容请幼儿说说学校生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的详细状况，图上的小伙伴是怎样做的?

幼儿自由争论用回答

三、结束部分

1.老师创设上、下课的情景，引导幼儿观测书包及用品争论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包

2.观赏歌曲《像个学校生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌颂

四、延伸活动

参观四周学校，观测学校环境及地点，观测学校生的学习活动。

活动反思：

通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小伙伴，而且对学校的学习生活有了美妙的憧憬，在生活上