五年级下册数学期末测试卷人教版附答案

92.4x=9.62・4xm2・4=9・6m2・4x=4，答：三角形的高为4米．（3）设长方形的长为x米，1.6x=7.2l・6xml.6=7・2ml・6x=4.5，答：长方形的长为4.5米．（4）设铅笔每支x元，3x+l8=l9.83x=l.83x=3=1.8m3x=0.6，答：铅笔每支0.6元．二、选一选（将正确答案的序号填在括号里）4．（）不是方程．A、6+x=14B.5Y=40C.50=2=25【考点】方程需要满足的条件．【分析】方程是指含有未知数的等式•所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式.由此进行选择.【解答】解：A、6+x=14，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；B、5Y=40，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；C、50=2=25，只是等式，不含有未知数，不是方程；故选：C.A.倍数B.因数C.公因数【考点】因数和倍数的意义．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（bHO）,a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可.【解答】解：因为28-7=4，所以28是7和4的倍数，7和4是28的因数；故选：B．如果a是b的因数，那么a和b的最小公倍数是多少？（）A.aB.bC.axb【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题.【解答】解：因为a是b的因数所以b是a的倍数，属于倍数关系，b>a所以a和b最小公倍数是b.故选：B.x=4.5是（）方程的解.A、x-4.5=4.5B.4.5-x=4.5C.4.5-x=l【考点】方程的解和解方程.【分析】把x=4.5分别代入方程，看左右两边是否相等即可.【解答】解：A、当x=4.5时，左边=4.5-4.5=1H右边4.5，本项错误；B、当x=4.5时，左边=4.5-4.5=Oh右边4.5，本项错误;C、当x=4.5时，左边=4.5-4.5=1=右边1,本项正确，故选：C.8•下面方程中，与x-0.3=1.2的解相同的是（）A.1.2x=O.3B.x-O.3=O.66C.O.64+x=1考点】方程的解和解方程.【分析】要想知道方程x—0.3=1.2的解与下面哪个方程的解相同，应先求出方程x—0.3=1.2的解，再把方程的解分别代入下面各方程，看看左边是否等于右边，据此解答．【解答】解：x-0.3=1.2x=0.3x0.3=1.2x0.3x=0.36，把x=0.36代入1.2x=0.3中，左边=1.2x0.36=0.432^右边0.3，因此x=0.36不是x=0.3=1.2的解；把x=0.36代入x-0.3=0.66中，左边=0.36-0.3=0.06工右边0.66,因此x=0.36不是x-0.3=0.66的解；把x=0.36代入0.64+x=1中，左边=0.64+0.36=1=右边1,因此x=0.36是0.64+x=1的解；故选：C．小华比小明小，小明今年a岁，小华今年b岁，再过5年后，小明比小华大()岁.A．5B．a-bC．a-b+5【考点】用字母表示数.【分析】根据“小华比小明小，小明今年a岁，小华今年b岁"，说明他们的岁数相差(a-b)岁，因为再过5年后，他们都增长了相同的岁数，所以他们岁数的差不变，由此即可做出选择.【解答】解：因为再过5年后，小明和小华都增长了相同的岁数.所以小明比小华大(a-b)岁.故选：B.三、填空20以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19，其中最小的是2，最大的是19.【考点】合数与质数.【分析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，据此分析填空即可【解答】解：20以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19，其中最小的是2，最大的是19；故答案为：2、3、5、7、11、13、17、19，2，19.在45=3=15中，3和15是45的因数，45是3和15的倍数.【考点】因数和倍数的意义．【分析】根据倍数和因数的意义：如果数a能被数b整除（bHO）,a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可.【解答】解：在45=3=15中，3和15是45的因数，45是3和15的倍数.故答案为：因，倍.36的因数有9个，其中奇数有3个，合数有6个.【考点】找一个数的因数的方法；奇数与偶数的初步认识；合数与质数.【分析】先找出36的因数，然后根据奇数和合数的定义，在自然数中，不是2的倍数的数为奇数；除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数，据此解答即可.【解答】解：36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36共9个，其中奇数有1、3、9共3个，合数有4、6、9、12、18、36共6个.故答案为：9，3，6.一个数的最大因数是24,这个数的最小倍数是24.【考点】找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法.【分析】根据“一个数最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身”可知：这个数是24，这个数的最小倍数是24；由此解答即可．【解答】解：因为一个数最最大的因数是它本身，所以得出这个数是24；又因为一个数的最小倍数是它本身，所以得出这个数的最小倍数是24；故答案为：24．14．一个三位数，它的百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上的数是合数又是奇数，这个三位数是249.【考点】合数与质数；奇数与偶数的初步认识．【分析】最小的质数是2，即百位上是2，最小的合数是4，即十位上是4，个位上的数是合数且是奇数，即个位上是9，据此写出这个三位数．【解答】解：这个三位数是：249．故答案为：249．15.在o里填上“〉、V或=”.当X=17时X+19O36(2)当X=2时2Xo6当X=38时，45-Xo8当X=1.5时9=Xo5.【考点】含字母式子的求值.【分析】把x表示的数代入含字母的式子中计算，即可求出式子的数值，然后再比较.【解答】解：(1)当X=17时，X+19=17+19=36所以当X=17时，X+19=36；当X=2时，2X=2x2=44V6，所以当X=2时，2XV6；当X=38时，45-X=45-38=77V8，所以当X=38时，45-XV8；(4)当X=1.5时9=X=9=1.5=66>5,所以当X=1.5时，9=X>5.故答案为：=,<,<,>•16.三个连续偶数的和是36,这三偶数是10、12和14【考点】奇数与偶数的初步认识．【分析】相邻的偶数相差2，应该先根据“三个连续偶数的和是36”这个条件，算出这三个偶数的平均数，即中间的偶数，前面的偶数比中间的数少2，后面的偶数是中间的偶数加2，据出解答．【解答】解：36=3=12,12-2=10,12+2=14,答：这三个连续偶数是10、12、14．故答案为：10、12、14．17.小李有128个卡片，比小兰的2倍多24个，小兰有52张卡片.【考点】整数的除法及应用．【分析】根据题意知，如果小李的卡片数减去24，则是小兰卡片数的2倍，再根据已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，据此解答即可.【解答】解：=2=104=2=52（张）答：小兰有52张卡片.故答案为：52张.18.将下列数量关系式补充完整.（1）中华人民共和国国旗长应是宽的1.5倍.一面国旗长144厘米，宽应是多少厘米？宽x1.5=长.（2）果园里桃树的棵数是梨树的2.5倍，比梨树多30棵.桃树和梨树各有多少棵？桃树的棵数-梨树的棵数=30棵.【考点】整数、小数复合应用题.【分析（1）设国旗的宽是x厘米，根据求一个数几倍是多少，用乘法求计算，根据宽x1.5=长列方程解答即可.（2）根据题干，设梨树有x棵，则桃树就是2.5x棵，根据等量关系：桃树的棵数-梨树的棵数=30棵，据此列出方程解决问题.【解答】解：（1）宽xl.5=长设宽是x厘米.1.5x=144x=144=1.5,x=96答：宽应该是96厘米．（2）桃树的棵数-梨树的棵数=30棵.解：设梨树有x棵，则桃树有2.5x棵2.5x-x=301.5x=30x=2020x2.5=50（棵）答：桃树有50棵，梨树有20棵.故答案为：（1）宽；长；（2）桃树的棵数；梨树的棵数.黄花有x朵，红花的朵数是黄花的4倍.黄花和红花一共有5x朵,红花比黄花多」朵.【考点】用字母表示数.【分析】要求红花的朵数，也就是求黄花X朵的4倍是多少，用乘法计算，再用红花的朵数加上黄花的朵数，就是黄花和红花一共的朵有；再用红花的朵数减去黄花的朵数，就是红花比黄花多的朵数.【解答】解：Xx4=4x（朵）4x+X=5x（朵）4X-X=3x（朵）答：黄花和红花一共有5x朵，红花比黄花多3x朵.故答案为：5x，3x.下面是一位病人的体温记录折线图：护士每隔6小时给病人量一次体温.这位病人的最高体温是39.5摄氏度：最低体温是36.8摄氏度.病人在5月6日18时的体温是39摄氏度.从体温看，这位病人的病情是在好转.(填"好转”或"恶化”)【考点】单式折线统计图.【分析(1)由折线统计图可以看出：护士每隔12-6=6小时给病人量一次体温；折线图中最高的点表示温度最高，最低的点表示温度最低，由此即可求出答案：从折线统计图可以看出：他在5月6日18时的体温是39摄氏度；曲线呈现下降的趋势，这个病人的病情好转了.【解答】解：：(1)由折线统计图可以看出：护士每隔12-6=6小时给病人量一次体温；这个病人的最高体温是39.5摄氏度，最低体温是36.8摄氏度；他在5月6日18时的体温是39摄氏度；从体温看，这位病人的病情是在好转.故答案为：(1)6；(2)39.5，36.8；(3)39；(4)好转.四、判断题(对的在括号里面画“V",错的在括号里面画“×”)21.1.5-3=0.51.5是3的倍数.x.(判断对错)【考点】因数和倍数的意义．【分析】根据因数和倍数的意义，当a-b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,b是a的因数.此题1.5三3=0.5,0.5是小数，由此可知此题不正确.【解答】解：因为1.5-3=0.5，所以1.5是3的倍数，说法错误；故答案为：x．两个数的公因数的个数是无限的.错误.（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数．【分析】两个数的公因数是这两个数公有的因数，因为一个数的因数是有限的，其中最小的是1，最大是它本身，那么两个数的公因数的个数也是有限的，据此分析判断.【解答】解：因为一个数的因数是有限的，其中最小的是1，最大是它本身，那么两个数的公因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数是无限的说法是错误的；故答案为：错误.两个数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大..（判断对错）【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积；所以两个不同的数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大，但如果两个数相同例如：4和4的最小公倍数和最大公因数都相同．【解答】解：因为求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积；所以两个数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大，但如果两个数相同例如：4和4的最小公倍数和最大公因数都相同．故判断：x.X-Y=O是方程.V.（判断对错）【考点】方程的解和解方程．【分析】含有未知数的等式是方程，据此即可判断．【解答】解：X-Y=0,是含有未知数的等式，所以是方程；故答案为：V．91除了1和本身外，没有其它因数..（判断对错）【考点】找一个数的因数的方法．【分析】把91分解质因数，91=7x13，所以91除了1和它本身，还有其他的因数7、13；由此解答即可．【解答】解：91除了1和它本身，还有其他的因数7、13．所以91除了1和本身外，没有其它因数说法错误．故答案为：X.五、解决问题．26.将长是16分米，宽12分米的长方形分成大小相同的正方形（边长是整分米数），且没有剩余.至少能分成多少个？【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】根据题意，要想没有剩余，至少可以截多少个正方形，也就是使正方形的边长是长和宽的最大公因数，然后用长方形的面积除以每个正方形的面积.【解答】解：16=2X2X2X2，12=2X2X3，所以16和12的最大公因数是：2X2=4，16x12一（4x4）=192=16=12（个）；答：至少能分成12个.27.五（1）的人数在40--50之间，如果12人一组能正好分完，如果8人一组也能正好分完，这个班有多少人？【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】根据公倍数的意义，两个或者几个数公有的倍数叫做这两个或者这几个数的公倍数.因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的；先求出8和12的公倍数，再根据这个班小数人数在30--50人之间来确定这个班的学生人数.【解答】解：先求8和12的最小公倍数，把8和12分别分解质因数，它们的公有质因数和独有质因数的连乘积就是它们的最小公倍数；8=2x2x2，12=2x2x3，8和