九年级语文下册第二单元6变色龙教学设计新人教版

九年级语文下册第二单元6变色龙教学设计新人教版一、文本分析《变色龙》这篇小说围绕着狗咬人的事件，随着狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫态度不断变化。作者契诃夫，是19世纪俄国批判现实主义作家，也是世界著名的短篇小说大师之一，他文笔简练精到，刻画人物入木三分。此篇小说主要运用语言描写，其余动作、心理、神态变化等均一带而过，但在他的笔下，人物语言的张力达到了极致，从称呼到语气、甚至标点的变化，都能联想到人物的心理、动作、乃至神情变化等等。作者运用夸张与讽刺的手法，将一个溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人展现得极富喜剧效果，让读者发笑之余又能体会到，作者对腐败黑暗的社会制度，有着尖锐的批判态度。二、学情分析（七年级《植树的牧羊人》《台阶》《驿路梨花》《带上她的眼睛》，八年级《社戏》，九年级上册《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》，上一课《孔乙己》。）学生在前几个学段的学习过程中，应该掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力，能够依据文本分析人物形象，并能够通过人物形象分析初步理解主题。但讽刺小说是第一次接触，需要教师的引导来了解文本的艺术创作手法。三、教学目标梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。四、教学难点抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。五、教学过程第一课时（一）导入看《变色龙》课文视频，熟悉内容。二）设置情境

今天我们组织一个街头法庭，审理一个民事案件。请大家阅读课文，熟悉案情，填写以下表格：（PPT岀示，请学生回答）明确地点市场的广场（木柴厂门口）法庭人员姓名：身份审判官奥楚蔑洛夫「警官原告赫留金首饰匠被告不明（白毛黄斑小将■军家的狗叶尔徳林不明（有人）.围观群兪普洛诃尔将军家的厨呷请同学们划出文中关于案件经过的叙述和警官审判的结果，并请小组讨论后，各推选出一名代表，作为法庭人员的代理人，现场审理案件，发言用课文原文、转述或概括均可（1）首先，我们请原告代理人进行案情陈述。明确：“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”（2）其次，我们请证人代理人陈述目击经过。明确：“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。（3）请审判官代理人进行审判。“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……”你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……（4）狗咬人这么简单的案件，为什么奥楚蔑洛夫几分钟内改判了好几次，他改判的理由是什么呢？根据课文内容，请审判官代理人和证人代理人补充相关证据。（出示PPT）明确答案：

证人证言审判结果①无无下令调查狗主人身份，打死狗°②围观群公1『『这好像是馬加洛夫将军家的狗/人群里有人说。CtJ^tr他本耒是开玩笑,把烟卷戳到狗转脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了•他一口他是个養唐的寒伙，検官！-”赫留金讹诈.③逖警“不对「这不是膨军家里的狗……深患地说'“将军家里没有这样的狗口他霁的狗，全是大猫狗/要弄■死狗，教训狗主人。④逖警囲观群众“不过也说不定就是将军家的狗……”逊警把他的想法诜出来「它的脸上又;殳写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗严"没错儿，将军家的/人群里有人说口下令将狗送回将军府，让赫留金认倒霉。⑤海军家的厨“蚌猜1我们那儿夙来没有运样弄死狗。⑥'“这不是我们的豹「普洛诃尔接着说F"这是将军的哥哥的韵「他哥哥是前几天才到这儿来萌口我们将军不喜欢这种小猫埶他哥哥却專欢/小狗很伶俐，能一口咬破人的手指头’咸胁早晚收拾赫留金。小结。请同学进行结案陈词（概括案情大要和案件最终判决）。明确：首饰匠赫留金被席加洛夫将军家的狗咬了，奥楚蔑洛夫警官最终让将军家厨师带回狗威胁早晚收拾赫留金。请大家思考：文章中完全没提到变色龙这种动物，为何以“变色龙”为题目呢？板书：变色龙（1）首先，我们请同学介绍一下变色龙这种动物为何叫这个名字。明确：变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色，既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。（PPT出示变色龙的变色的视频或动图）（2）本文为什么以“变色龙”这种小动物的名字为题呢？明确：用变色龙的善变来讽刺（比喻）主人公奥楚蔑洛夫的善变。板书：圈出“变”字留一个思考问题给大家：奥楚蔑洛夫为何要反复改变他的判案结果？第二课时（一）导入：回顾案情上节课我们跟随课文中的人物参与了一次街头法庭的审案过程，请一位同学简要介绍一下经过。明确：首饰匠赫留金被狗咬伤，警官奥楚蔑洛夫因为狗主人不明，在猜测过程中反复改变审案结果，最终确定狗主人是席加洛夫将军的哥哥，便让将军家的厨师带走狗，并威胁赫留金要收拾他。板书：变（二）揣摩人物1.请结合上节课的审案记录，在文中标出奥楚蔑洛夫对被告及原告态度的相关言行，及他改判的原因，思考他变化的过程是什么。板书：对狗的称呼，对赫留金的态度（1）请同学给大家汇报一下自己总结的变化过程。明确：变色龙，变色是为了与环境颜色保持一致，利于自己生存，奥楚蔑洛夫判案时如果狗主人不是权贵，小狗就是野狗、下贱胚子，赫留金就是受害者；如果狗主人是权贵小狗就是需要保护的对象，是名贵的