小学班主任个人工作总结5篇

—13小学班主任个人工作总结5篇通过总结，找出工作中的胜利与失利、经验与教训，脚踏实地地总结去年的情况。假如你有需要转变的地方，会激励你为下一年的工作设定合理的目标，明确将来的进展方向。下面是给大家整理的小学班主任个人工作总结，欢迎大家查阅。小学班主任个人工作总结篇1一个学期来，我担任五班级，在学校领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校的要求，做到坚定听从、动作快速抓好班级中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。深化的学习、生活和活动中按时了解、关怀、并且催促其良好习惯的养成。二、主动、大胆搞好对同学干部的教育和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量，培育和提高同学的力量，施行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。三、一直贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我按时订正教育，充足利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行语重心长的教育，从情入口、感之以心。特别是大力强化班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。四、主动、依时参与学校召开的各种会议，认真做好会议记录，按时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。五、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚定执行。总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深入体会到，做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!小学班主任个人工作总结篇2时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：一、强化同学的礼貌行为习惯和安全教育要求同学以四项竞赛的要求进一步标准自我的礼貌行为，按时发现各种安全隐患，并告知同学引起留意。安全教育是我晨间谈话的主要资料，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。增加同学的安全意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我按时处理，设身处地为他们着想，慢慢地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。二、培育同学的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习气氛六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我布置了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比拟充足，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学根本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也按时赐予反应，对于有提高的按时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充足的准备虽然六班级的同学学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于经过活动或竞赛，给了同学各种锤炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充足的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比方说去溪口原动力学校，我激励同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的安全教育工作和思想发动工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自我去实践，而我只是一些指导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进行训练，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公正，公正地对待每一个同学我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像好友那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够理解你。其实刚开头的时分我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的同学，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异样是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。小学班主任个人工作总结篇3伴着社会的进展对学校教育提出了新的挑战，相应的对班主任也提出了更高的要求。在经济改革、社会进展、社会生活日益开放、人们思想观念冗杂的社会背景下，小学学校教育中，班主任的工作具有极其重要的作用。班主任要向上级学校领导负责，向下要对全体同学复责，横向要处理好本班与学校各个平行班级间、各个部门之间、各位老师之间的关系。同时还要建立与家庭、社会的必要联系。尤其是班主任对同学的教育和影响是最直接、最常常、体的学校教育是一项冗杂的培育人的活动，是为社会造就人才的工作，班级作为学校的根本实施单位，其教育效果如何，直接确定着学校的教育力量。正如一个好校长就是一所好学校一样，一个好班主任就是一个好班集体。1、班主任是学校教育方案的基层实施者和落实者。2、班主任是班集体的组织者和建设者。3、班主任是学校、家庭、社会教育的沟通者。班主任工作是学校教育的常规工作，班主任要做好本职工作，必需跟上时期步伐，顺应时期进展的要求，必需真正了解和把握新时期班主任工作的常规，制造性的开展班主任工作。本学期我做到了同学的知心好友、同学学习的导师、班级纪律的维护者、爱的赐予者、心里健康导师、同学人格的楷模等等角色。做好备课工作，力求上好每一节课，转研教材，教学内容突破重难点让同学能更加简单的懂得学问点。作业布置合理，不给同学心理压力和过重的学习负担，合情合理最为重要，并做了嘉奖机制，五个一百分可以嘉奖一个文具用品。辅导后进生也是最难的一部分，秉承不放弃的原则，尽心尽力的辅导，个别后进生得到明显转变。这学期的缺乏之处在与对同学的管理上还有待强化，教学成果还有待提高。小学班主任个人工作总结篇4班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学独特进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和同学的尊重，每一个班主任是全部老师中和同学近距离接触时间最多的，和同学的点滴交接，和同学间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你气愤、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五（9）班的班主任工作，依据这一学年的班主任阅历，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培育有责任心的班干部，工作施行精细化责任制。怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研讨备课，研讨课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，肯定要充足相信同学，放手让同学去做，这样培育锤炼了同学的处事力量，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部充足的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再激励，指导他们，给他们时机连续做下去，既在同学面前树立他们的形象，又可以促使他们做得比从前更好，使他们的责任心更强。二、促进同学上进的思想教育，在激励中求进步。在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位同学对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了同学的思想境界，增加了同学主动向上的意识，人人争当标准生。对于同学的大小“报告”及显现的问题，我一一过问，并当中间人，按时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意同学的特长爱好，如王天飞同学数学力量强，在努力下他获得数学竞赛全班级第一名；张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展现中有不错的表现等等。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并煽动他们互相学习，互相帮忙，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个同学都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行按时的激励，求得全体同学的共同进步。三、培育习惯，关键在于坚持。一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的催促教育，刚接班时，听说是由于某些原因，这个班常常换老师，班时的风气一度受到影响，同学行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，慢慢在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带着下自觉完成；三是自动化，到达类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是连续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较从前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦同学形成了良好的学习习惯，如：认真的学习看法，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，主动动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后按时复习，这是的教育习惯。总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，不求，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，按时总结经验教训，虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的力量。小学班主任个人工作总结篇5本学期，我担任五班级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五班级比拟特别，一些同学开头以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴明星名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并建立评比栏。为按时反应同学情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研讨解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教育和传统道德教育的结合。同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。我的详细做法是：1、加高校习、执行《小同学守则》、《小同学日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、催促标准养成的效果。2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任