2021年广东省河源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021年广东省河源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。A.A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减

2.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）

A．动作的认知和定向阶段

B．动作连接阶段

C．动作的整合、协调和完善阶段

D．动作的模仿和联系阶段

3.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。A.强烈B.较弱C.微弱D.中等

4.人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

A.动作技能B.智力技能C.技能D.练习

5.下列不属于课程的是（）。A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学

6.

第

1

题

组织学生观看电影，对学生进行德育教育是运用（）

7.设计教学是由谁提出的?()

A．毕朋虚

B．克伯屈

C．道尔顿

D．杜威

8.精神分析法的人性观属于（）。A.A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观

9.

第

12

题

童年期所指的年龄阶段是（）

10.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因二、填空题(10题)11.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

12.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

13.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

14.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.培养全面发展人的方法是________。17.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

18.义务教育具有普遍性和_______的特点。

19.课的类型主要有两大类：单一课和______。

20.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

三、简答题(2题)21.简要说明意志与情绪过程的关系。

22.学生的特点主要有哪些?

四、论述题(2题)23.试论述如何促进问题解决。

24.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

五、辨析题(2题)25.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。

26.教育制度就是指学校制度。

参考答案

1.B

2.C

3.D动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。

4.B

5.A语文、数学、英语都属于狭义的课程，即我们在学校学习的科目；广义的课程还包括小学课程、中学课程、大学课程等。学校周边环境不属于课程的范畴。

6.D

7.BB

[解析]A毕朋虚提出的是文纳特卡制。B美国克伯屈等人1918年提出，主张废除班级授课制，打破学科界限，摒弃教科书。C．道尔顿提出的是道尔顿制。

8.C该题主要考查几个心理咨询理论的人性观，比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。

9.B

10.A11.壬寅学制

12.学生集体学生集体

13.评比操行评定评比，操行评定14.随意运动克服内外困难

15.独立性新颖性独立性,新颖性16.教育与生产劳动相结合17.一般能力；特殊能力

18.强制性强制性

19.混合课混合课

20.认识

21.意志和情绪过程有密切的联系。

(1)情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪、情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。

(2)意志能够控制情绪，使情绪服从理智。人们在工作或学习中面对困难而产生的消极情绪，可以通过意志力加以调节和控制，从而使自己的意志行动服从于理智的要求。

22.(1)学生是教育的对象。

(2)学生又是自我教育和发展的主体。

(3)学生是发展的人，具有年龄特征。

23.影响问题解决的因素很多，主要有以下几种：

(1)人的知觉特点。

(2)定势与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

(注：本题只举出要点，考试时需结合具体实例说明，因其是论述题)

24.(1)学校教育占主导地位；(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致；(3)加强学校与家庭之间的相互联系；(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

25.正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这