中考语文标点符号复习课件

中考专题复习之标点符号小标点，大人生中学学科中考专题复习之标点符号小标点，大人生中学学科1【考点解读】

掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。

本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中。一是在第I卷中采用客观选择题，一般占3分；二是在第II卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法：【考点解读】

掌握和应用标点符号的能力是语文2考点梳理1.掌握常用标点符号的用法。2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于中考、生活。考点梳理1.掌握常用标点符号的用法。3试题在线1．下列句子标点符号使用正确的一项是（D） A．熟悉的树木、村庄、桥梁······等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。试题在线1．下列句子标点符号使用正确的一项是（D4

2、下列句子标点符号使用错误的一项是（B）A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B.“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C.不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

5应考策略：一、明易混点，纠易错点。二、排除法和分析法。应考策略：6大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。顿号大并套小并，大并逗，小并顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（7⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性81这个小孩有四五岁。2今天做值日的是四、五组。注意：

表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。1这个小孩有四五岁。注意：表概数的地方不用顿9注意带有语气词的并列词语间不用顿号例如：毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。注意带有语气词的并列词语间不用顿号10括号括号，是来表示文中注释的部分的。1.句内括号注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。括号括号，是来表示文中注释的部分的。11主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

（栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号）书名号主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名122.句外括号对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）2.句外括号对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。13书名号（《》<>）用法如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。1．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝学》。2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。书名号（《》<>）用法如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示14表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。虚心使人进步，骄傲使人落后。注意1用分号的分句内至少有一个逗号分号表示并列复句内部分句之15表示一句问话说完之后的停顿的点号。（1）连续问句，每个问句末均用问号。可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（2）选择问句，问号放在句末。我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。16（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。领到新书了吗，那几个刚来的同学？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。谁也说不清他到底是什么人。提示语气强烈的反问句有时可用感叹号问号（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。提示语气强烈的171、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、怎么了，你？3、茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。4、我不知道他怎么样了。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、怎么了，你18表示文中引用等的标号引号主要有以下几种用法：①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。引号表示文中引用等的标号19引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。引号引用之语未独立，标点符号引号外。2、陆游诗云：“汝果欲学20全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。21部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。‘”’“‘’。”部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。‘”’“‘’。”22引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。正确用法：!!引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之23：“，‘’‘’？”引号中的引号用法：“，‘’‘’？”引号中的引号用法24注意：活动名、栏目名不用书名号，用引号。注意：25表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。例；原来如此！……例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！使用省略号要注意下边三点：（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）

省略号表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。26某某说后面的标点使用：分别有冒号(在前）、逗号（在中间）、句号（在后）三种情况某某说后面的标点使用：27（1）表示它后边是解释或补充说明的话。例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）表示后面是跳跃或转折的话。例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。（3）表示说话中断。例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”（4）表示声音的延长。例：我们对着大海喊：周总理——（5）引文后面注明出处。例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫破折号（1）表示它后边是解释或补充说明的话。破折号28【实战演练】1.下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（D）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。【实战演练】1.下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（292.下列各句，标点符号使用正确的一项是（）A.这是怎么啦？(,)诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、(,)还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。C.“同学们,拿出毅力来”!王老师鼓励道:“当然,我也很需要毅力”!D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。2.下列各句，标点符号使用正确的一项是（）303.下列句中标点符号使用正确的一项是（

）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎……”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。3.下列句中标点符号使用正确的一项是（

）314.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！4.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。325.选出标点符号使用正确的一项是（）A他，一个十三、四岁的孩子。B像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。典型题例概数中间不用顿书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>（十则）》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面5.选出标点符号使用正确的一项是（）典型题例概数中间不336.下列标点符号使用不正确的一项是（）A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号6.下列标点符号使用不正确的一项是（）A选择疑问句，第一34

7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。B（A.把第一个句号换成分号；C.问号改为逗号；D.“三、四”改为“三四”）7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是B（A.35中考热点总结：【一】顿号1.这个小孩有四五岁。(概数、约数)2.今天做值日的是四、五组。（确数）3.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。(带有语气词的并列词语间不用顿号)中考热点总结：【一】顿号36【二】冒号1.提示下文用冒号，前面是总说，后面是分说。如：下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。2.总括上文用冒号，前面是分说，后面是总结。如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。【二】冒号37【三】问号1.你打算到广州去呢，还是到上海去呢？（选择问）2.怎么了，你？\都到了吗，同学们？（倒装问）3.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。（连续问）4.我不知道他怎么处理的。（有疑问词的陈述句用句号）【三】问号38【四】某某说1.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了？”2.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”3“我们可以出发了。”老师说。【四】某某说1.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的39【书名号】主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

（栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号）【书名号】主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌401.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，（。）所以我们要理性上网。2.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石台基上。3.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。1.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，（。）所41祝同学们：

在2018年中考中取得优秀的成绩！祝同学们：在2018年中考中取得优秀的成绩！42

中考专题复习之标点符号小标点，大人生中学学科中考专题复习之标点符号小标点，大人生中学学科43【考点解读】

掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。

本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中。一是在第I卷中采用客观选择题，一般占3分；二是在第II卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法：【考点解读】

掌握和应用标点符号的能力是语文44考点梳理1.掌握常用标点符号的用法。2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于中考、生活。考点梳理1.掌握常用标点符号的用法。45试题在线1．下列句子标点符号使用正确的一项是（D） A．熟悉的树木、村庄、桥梁······等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。试题在线1．下列句子标点符号使用正确的一项是（D46

2、下列句子标点符号使用错误的一项是（B）A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B.“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C.不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

47应考策略：一、明易混点，纠易错点。二、排除法和分析法。应考策略：48大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。顿号大并套小并，大并逗，小并顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（49⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性501这个小孩有四五岁。2今天做值日的是四、五组。注意：

表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。1这个小孩有四五岁。注意：表概数的地方不用顿51注意带有语气词的并列词语间不用顿号例如：毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。注意带有语气词的并列词语间不用顿号52括号括号，是来表示文中注释的部分的。1.句内括号注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。括号括号，是来表示文中注释的部分的。53主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

（栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号）书名号主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名542.句外括号对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）2.句外括号对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。55书名号（《》<>）用法如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。1．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝学》。2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。书名号（《》<>）用法如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示56表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。虚心使人进步，骄傲使人落后。注意1用分号的分句内至少有一个逗号分号表示并列复句内部分句之57表示一句问话说完之后的停顿的点号。（1）连续问句，每个问句末均用问号。可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（2）选择问句，问号放在句末。我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。58（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。领到新书了吗，那几个刚来的同学？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。谁也说不清他到底是什么人。提示语气强烈的反问句有时可用感叹号问号（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。提示语气强烈的591、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、怎么了，你？3、茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。4、我不知道他怎么样了。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、怎么了，你60表示文中引用等的标号引号主要有以下几种用法：①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。引号表示文中引用等的标号61引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。引号引用之语未独立，标点符号引号外。2、陆游诗云：“汝果欲学62全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。63部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。‘”’“‘’。”部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。‘”’“‘’。”64引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。正确用法：!!引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之65：“，‘’‘’？”引号中的引号用法：“，‘’‘’？”引号中的引号用法66注意：活动名、栏目名不用书名号，用引号。注意：67表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。例；原来如此！……例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！使用省略号要注意下边三点：（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）

省略号表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。68某某说后面的标点使用：分别有冒号(在前）、逗号（在中间）、句号（在后）三种情况某某说后面的标点使用：69（1）表示它后边是解释或补充说明的话。例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）表示后面是跳跃或转折的话。例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。（3）表示说话中断。例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”（4）表示声音的延长。例：我们对着大海喊：周总理——（5）引文后面注明出处。例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫破折号（1）表示它后边是解释或补充说明的话。破折号70【实战演练】1.下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（D）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。【实战演练】1.下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（712.下列各句，标点符号使用正确的一项是（）A.这是怎么啦？(,)诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、(,)还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。C.“同学们,拿出毅力来”!王老师鼓励道:“当然,我也很需要毅力”!D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。2.下列各句，标点符号使用正确的一项是（）723.下列句中标点符号使用正确的一项是（

）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎……”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。3.下列句中标点符号使用正确的一项是（

）734.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！4.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。745.选出标点符号使用正确的一项是（）A他，一个十三、四岁的孩子。B像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。典型题例概数中间不用顿书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>（十则）》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面5.选出标点符号使用正确的一项是（）典型题例概数中间不756.下列标点符号使用不正确的一项是（）A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号