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PAGE页码19/NUMPAGES总页数19三年级苏教版上册语文期中知识点综合复习实验学校习题班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。yuānyānɡjùlǒnɡǒuěrlúyázīshìfǎnɡfúhuābànliánpenɡpòliè2.根据拼音,规范、工整地书写词语。guīzézhǔnbèihuāngyělǚxíngqiángbìguāncháróngmáohuòzhěyīběnzhèngjīng3.看拼音写词语。lǎbachìbǎnglàzhúxìjiáomànyàn(________)(________)(________)(_____________)língluànlímíngchuáncāngmìbútòufēng(________)(________)(________)(_____________)4.看拼音,写词语。gūfānjiāocuòhǎibīnbǎokùqìdínǎodaihuātányáoyuǎnshìxiàndǎngzhù5.看拼音,写词语。liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlìchéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ【补全词语】6.请把下列词语补充完整。摇头晃(___)张牙(___)爪(___)疾(___)快天高云(___)金桂(___)香春华(___)(___)百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)百(___)7.先将下列词语补充完整,再选词填空。摇头(_______)(_______)张(_______)舞(_______)提(_______)吊(_______)(_______)红(_______)赤(_______)疾(_______)快(_______)干(_______)燥(1)他们为了一件小事争辩得(_________)。(2)弟弟正在(__________)地高声念书。8.把下列词语补充完整,并任选一个造句。手(___)脚(___)大吃(___)(___)(___)心(___)胆(___)嘴(___)舌(___)(___)缤纷(___)高(___)爽(___)面(___)方(___)发(____)中___________:____________________________9.把下面词语补充完整,并按要求完成练习。①(___)不及(___)②目(___)口(___)③一(___)正(___)④层(___)尽(___)⑤(___)手(___)脚⑥(___)(___)澎湃⑦面(___)耳(___)⑧(___)桂(___)香⑨(___)以(___)日1.解释词语②的意思:__________________2.观察词语⑤的特点,照样子再写两个词语:___________、___________。3.上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。10.补充词语,并按要求写填空。1.把下列成语补充完整。A.张牙(______)爪(______)疾手快手忙脚(______)B.一叶知(______)五(______)缤纷层林(______)染2.早晨起床,小明上学要迟到了,他_________的收拾好了书包。【形近字词】11.我会组词县(_______)秦(_______)瓣(_______)仰(_______)耍(_______)具(_______)奏(_______)辫(_______)迎(_______)要(_______)12.比一比,组成词语。伶(________)涨(________)仿(________)绸(________)铃(________)胀(________)防(________)惆(________)13.形近字组词。撤(________)险(________)脯(________)忧(________)澈(________)剑(________)捕(________)优(________)14.比一比,组词语。架(_______)休(_______)钳(_______)虾(_______)驾(_______)体(_______)甜(_______)吓(_______)15.比一比,组词语。龄(________)花(________)歉(________)盼(________)铃(________)华(________)谦(________)扮(________)坚(________)熟(________)珍(________)仰(________)竖(________)塾(________)诊(________)抑(________)【句子训练营】16.按要求改写句子。1.这样的天气难道不冷吗?(换一种说法,保持句子意思不变)__________________________________________2.春风轻轻地抚摸着小草,小草高兴地跳起舞来。(照样子,仿写句子)__________________________________________3.我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。(修改病句)__________________________________________17.按要求,改写句子。1.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)____________________________2.我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。(改为“被”字句)_____________________________________3.我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。(缩句)_____________________________________4.小沙对我说:“你得发誓,别剪破我的耳朵。”(改为转述句)_____________________________________________5.游戏的种类很多。我最爱玩的是吹肥皂泡。(用恰当的关联词连接)_____________________________________________18.按要求完成句子练习。1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的词语造句)_____________________________________________2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。(用关联词连成一句话)_____________________________________________3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)_____________________________________________5.日军被我军消灭了五百多人。(改为“把”字句)_____________________________________________19.句子乐园。1.叶子掉落在水泥道上。(扩句)__________________________________________2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(缩句)__________________________________________3.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)__________________________________________4.我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句)__________________________________________20.按要求,写句子。1.徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。(合并成一句话)_____________________________________________2.哥哥身体很硬朗。(改病句)_____________________________________________3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________4.这个商店很小。(改为夸张句)_____________________________________________5.踢足球对我很感兴趣。(改病句)_____________________________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。[1]解释下列重点字。依:_________尽:__________穷:_________
更:__________[2]这首诗的前两句是诗人所______,短短十个字,让人如临其境,如见其景;后两句是诗人所______,要想看到更远处,就得登上更高一层楼。[3]“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句:__________________________。[4]用自己的语言描述“白日依山尽,黄河入海流”的意境。___________________________[5]写出“欲穷千里目,更上一层楼”的意思。___________________________22.将下面的古诗补充完整,并完成练习。大林寺桃花
人间四月芳菲尽,________________。
长恨春归无觅处,________________。(1)补充诗歌。
人间四月芳菲尽,
。
长恨春归无觅处,
。
(2)这首诗的作者是
代诗人
。
(3)诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“
”。
(4)这首诗抒发了诗人对
的无限眷恋和热爱之情。(填季节)23.补全古诗《夜书所见》,完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送______,______秋风动客情。______儿童挑促织,夜深篱落______。[1]补全古诗《夜书所见》。[2]这首诗写的是(秋
春)季的景色?[3]本诗题目的意思是________。[4]这首诗是_____代诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。[5]诗中“挑”的意思是________,“促织”就是________。作者看到________,料想________,由此想起了自己的家乡和童年。[6]本诗中,表现作者想象的诗句是“________,________。24.读古诗,完成练习。早发白帝城[
]
_________朝辞白帝_________,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻________________。[1]把古诗补充完整。[2]诗中的“轻”字用得极妙,既写出了船的_________,又写出了诗人_________的心情。[3]用自己的话说说前两句诗的意思。_____________________________25.课内精彩阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。[1]填空。(1)这首诗的作者是_________代诗人_________。这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。(2)诗人把西湖比作_________,说西湖像她一样“______________”,所以西湖也叫_________。[2]结合自己的理解,分析西湖和西子有哪些相似之处。__________________________________________________________[3]课外,你还积累了哪些描写西湖景色的诗句?请写下来。____________________________________________________________【阅读理解】26.阅读短文,回答问题。梅香林清玄一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下﹣切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!(选自《林清玄散文集》)1.用简明的文字概括本文叙述的故事。____________________________2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。____________________________3.品读第(11)段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?____________________________4.文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?____________________________5.阳春三月,南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句。_____________________________27.课外阅读。小老鼠去海滨一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法(阻止阻挡)你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你!”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。“多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程,才换来(永恒片刻)的欢乐,但这也是很值得的。1.选择括号利用的正确的词,用“√”标出来。2.从画线的句子中,你体会到了什么?_____________________________3.本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。_____________________________4.小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?_______________________________________5.读了这个故事,你有什么感想?____________________________________28.阅读训练。泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来,说:“今晚我要做泪水茶。”他把水壶放在膝上。“现在,”他说,“我要开始了。”猫头鹰静静地坐着。他开始想到令人伤心的事情。“断了腿儿的椅子。”猫头鹰说。他的眼睛开始潮湿。“不能唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘记了。”一大滴眼泪滚下来,落入壶里。“掉到了火炉后边,并且很难找到的汤匙。”猫头鹰说着,更多的眼泪落入水壶。“不能看的书,”猫头鹰说,“因为有页码被撕掉了。”“停顿了的钟表,。”猫头鹰说。猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。他哭啊哭啊。不久,水壶里装满了眼泪。“好啦,”猫头鹰说,“做成了。”他停止了哭泣,把装满泪水的水壶放在火炉上,烧开了沏茶。当猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐,哈哈大笑起来。1.猫头鹰是怎么做泪水茶的?下列概括恰当的一项是()A.猫头鹰哭了。B.猫头鹰想伤心的事,泪水落入壶中,然后烧开沏茶。C.猫头鹰泡茶喝。D.猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。2.猫头鹰在做泪水茶时,情绪的变化是()A.从伤心到快乐 B.从高兴到快乐C.从快乐到伤心 D.从快乐到高兴3.猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐,原因是()A.泪水茶的味道鲜美。B.泪水茶非常神奇。C.没有痛苦和苦闷,只留下美好。D.用泪水制茶水,富有创意。4.当钟表停顿了之后,猫头鹰会想到什么伤心的事呢?联系上下文,并发挥想象,写在文中的横线上。5.读完猫头鹰做泪水茶的故事,我的感悟是:_______________。29.非连续性文本阅读。“低头族”料一:如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为生活的一部分!材料二:由于看手机成为人们的一种习惯,许多人不知道如何与家里人交流,待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。1.从材料里得到的信息是()。A.看手机已经成为人们的一种习惯 B.看手机能和家人密切地交流C.老年人不喜欢看手机 D.长时间看手机会影响视力2.“低头族”的现象有哪些?在对的选项后打“√”。A.在地铁上看手机()B.用平板电脑玩游戏()C.上班路上用电脑上网()3.你想对“低头族”说些什么呢?_____________________________________30.阅读下文,回答问题。麻雀的评论麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。这天,麻雀看到地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”“竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰,“你有多大能耐,我屙(ē)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?”“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去做这等蠢事儿?”他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道,“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”1.在括号里填上合适的词语。(________)的声音(________)的春光(________)的小眼睛2.“‘冒出来?唧喳喳。’麻雀笑得前俯后仰……”一句中,麻雀的笑是对竹笋的()。A.嫉妒B.不满C.轻视3.读了文章,你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的?___________________________________________4.看了文中的麻雀,你会联想到现实生活中的哪类人?________________________________________【写作】31.习作展示。生活中,让你难忘的事、难忘的人、难忘的风景……一定有很多,请以“难忘的”为题写一篇作文,选择一件事或者一个人、一处风景写下来。习作要求:1.书写工整,表达清楚。2.有真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。小兔子生活在幸福的家庭里,爸爸妈妈对她呵护备至,但小兔子总嫌妈妈唠叨,一日悄悄溜出了家门,来到了森林,她遇到了谁?后来发生什么事?结果又怎样?发挥想象,续编童话故事,别忘了给故事加个题目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目:校园里的发现要求:①把自己在校园里的观察发现写下来,它可以是一种植物,一个场景,也可以是一种现象。②表达清楚,语句通顺,200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示。有一天,文具盒里传来了争吵的声音……请根据以上提示,编一个童话故事。要求:1.题目自拟。2.不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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