部编版教材《习作：我的拿手好戏》课件1

语文人教˙六年级（上册）语文人教˙六年级（上册）1习作我的拿手好戏习作2教学目标1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，不断提升自信心。2.能够具体完整地写出自己是如何练成“那些本领”，有哪些与至相关联的趣事，并能够在自主评价过程中提升修改习作的能力。3.能够按照教材中的范例学写习作提纲，同时准确进行习作材料的详略安排。教学目标1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，3情境导入十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；……情境导入十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；4例文展示我的拿手好戏

我相信每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏又是什么呢？嗨，还是让我亲自告诉你们吧，那就是就是——跳健美操。我跳健美操，曾经拿过我们省健美操锦标赛第三名的佳绩。习作开头以设疑激趣，激发了读者的想象。例文展示我的拿手好戏我相信每个人都有自己的拿手好戏，5例文展示

说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位，而且还有些偷懒，被张老师看见了，她常会非常严厉地批评我，不仅让我重练，还让我比别人多练几遍呢，搞得我都打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲，我才有树立信心继续下去，后来终于练得像模像样了，张老师对我翘起了大拇指。略写自己学习健美操时的辛苦，同时写出了自己是如何练成“跳健美操”的简单经过。例文展示说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每6例文展示

后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还经常代表学习体操队去县里参加各种活动和演出呢。通过这些活动，增加我的胆量，并让我的技能越来越好。去年秋天，我还被市少年宫选去参加全省健美操锦标赛。比赛之前，看到很多观众，心里顿时感到十分紧张，总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子，张老师搂住我的肩膀，鼓励我说“晓蕾，不要紧张，只要你把动作跳规范，跳出力度，面带微笑就算成功啦。”例文展示后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还7例文展示听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿，我们就像一棵棵挺拔的小树进场了，个个精神饱满，面带微笑，动作既规范又非常有劲，队形也很整齐……听到主持人说出我们得了第三名时，我们都跳起来，个个心情非常激动，因为我们不仅为校争光、为班级争光、也为自己争了荣誉。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿8例文展示具体介绍了自己参加省健美操锦标赛是如何战胜紧张并获得荣誉的。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示具体介绍了自己参加部编版教材《习作：我的拿手好戏》p9例文展示怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什么呢？我期待你的分享哟！结尾简单总结全文，同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什10学习提纲你的拿手好戏是什么？你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事?怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写？哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1学习提纲你的拿手好戏是什么？你的拿手好戏是怎样练成的？怎样来11学习提纲提纲示例《三招挑西瓜》简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。点明拿手好戏是挑西瓜。详细写：周末和同学挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1学习提纲提纲示例《三招挑西瓜》简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿12课堂小结习作：我的拿手好戏2.注意写作内容的先后顺序、详略搭配等。1.写作前可以先列提纲，理清思绪。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1课堂小结习作：我的拿手好戏2.注意写作内容的先后顺序、详略13谢谢观赏部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1谢谢观赏部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教14语文人教˙六年级（上册）语文人教˙六年级（上册）15习作我的拿手好戏习作16教学目标1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，不断提升自信心。2.能够具体完整地写出自己是如何练成“那些本领”，有哪些与至相关联的趣事，并能够在自主评价过程中提升修改习作的能力。3.能够按照教材中的范例学写习作提纲，同时准确进行习作材料的详略安排。教学目标1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，17情境导入十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；……情境导入十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术；18例文展示我的拿手好戏

我相信每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏又是什么呢？嗨，还是让我亲自告诉你们吧，那就是就是——跳健美操。我跳健美操，曾经拿过我们省健美操锦标赛第三名的佳绩。习作开头以设疑激趣，激发了读者的想象。例文展示我的拿手好戏我相信每个人都有自己的拿手好戏，19例文展示

说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位，而且还有些偷懒，被张老师看见了，她常会非常严厉地批评我，不仅让我重练，还让我比别人多练几遍呢，搞得我都打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲，我才有树立信心继续下去，后来终于练得像模像样了，张老师对我翘起了大拇指。略写自己学习健美操时的辛苦，同时写出了自己是如何练成“跳健美操”的简单经过。例文展示说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每20例文展示

后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还经常代表学习体操队去县里参加各种活动和演出呢。通过这些活动，增加我的胆量，并让我的技能越来越好。去年秋天，我还被市少年宫选去参加全省健美操锦标赛。比赛之前，看到很多观众，心里顿时感到十分紧张，总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子，张老师搂住我的肩膀，鼓励我说“晓蕾，不要紧张，只要你把动作跳规范，跳出力度，面带微笑就算成功啦。”例文展示后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还21例文展示听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿，我们就像一棵棵挺拔的小树进场了，个个精神饱满，面带微笑，动作既规范又非常有劲，队形也很整齐……听到主持人说出我们得了第三名时，我们都跳起来，个个心情非常激动，因为我们不仅为校争光、为班级争光、也为自己争了荣誉。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿22例文展示具体介绍了自己参加省健美操锦标赛是如何战胜紧张并获得荣誉的。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示具体介绍了自己参加部编版教材《习作：我的拿手好戏》p23例文展示怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什么呢？我期待你的分享哟！结尾简单总结全文，同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1例文展示怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什24学习提纲你的拿手好戏是什么？你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事?怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写？哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1学习提纲你的拿手好戏是什么？你的拿手好戏是怎样练成的？怎样来25学习提纲提纲示例《三招挑西瓜》简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。点明拿手好戏是挑西瓜。详细写：周末和同学挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1部编版教材《习作：我的拿手好戏》ppt课件1学习提纲提纲示例《三招挑西瓜》简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿26课堂小结习作：我的拿手好戏2.注意写作内容的先后