实习教师周工作总结10篇

—22实习教师周工作总结10篇光阴飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，不妨坐下来好好写写工作总结吧!你还在为写工作总结而苦恼吗？以下在这给大家整理了一些实习老师周工作总结范文，希望对大家有帮忙!实习老师周工作总结范文篇1上周是开学的第一周，紧急而又充实的校内生活已经悄然开头了。良好的开端是胜利的一半，这个学期，学校发生了许多转变，全体师生都以饱满的热忱投入到工作学习之中，令我们非常感动。作为一名实习老师，在开学的第一周，我们做好了这样的几个开端：1、早晨进校情况：以往7点之前就到校的同学人数许多，如今有了很明显的削减，而且七点前到校的同学要在校门口有序排队，分班级男女呈十二排。七点整校门口准时开门，同学们能排好队按一至六班级有序进入校内。早上的时间很珍贵，希望今后同学们不要早于7：00到学校，这样让我们有更多时间用于学习，而不是铺张在无谓的等候中。2、午间用餐情况：午间用餐与以往不同了，新的快餐盘用起来更加便利了，食堂的饭菜质量更好了，午餐铺张的现象也更少了。许多班级的孩子做的很棒，自己拿调羹，摊上毛巾，有序盛饭、盛菜。只是在同学们上下楼梯搬饭桶、菜桶的时分，肯定要留意安全，由于已经有同学在搬运的过程中受伤了。这些同学特别辛苦，让我们向这些孩子表达我们由衷的感谢，感谢他们为我们能吃上好吃的饭菜做出的奉献!3、卫生方面：各班教室和包干区在老师和同学的共同努力下，面貌面目一新，地面干净，课桌整齐，并且摆放有序。在此要特别表扬清扫卫生的同学，另外，中午时间紧急，希望大家在铃声响之前回到教室，这就要求大家清扫时专注，快速，不拖泥带水。崭新的面貌需要保持，乱扔垃圾的情况不要发生。4、放学情况：放学时，校门口的情况也发生了一些好的转变，原先家长都围堵在校门口接孩子，如今家长接送能够做到车辆停放标准，接送井然有序了。各班放学时也都按时排队到指定地点集合，然后解散后跟随家长回家。一、三、五班级在校门口的西面指定地点，二、四、六班级在校门口东面黄线区域。有部分同学由于家长接送较晚，会留在保安室或教室里等候。还有个别同学会在校内里玩耍。特别是假山、池塘、紫藤架居多，爬假山、池塘边逗留、攀爬紫藤架都是很危险的，望班主任赐予教育，并提示同学们尽量在保安室里等候。5、校车情况：目前是旧埭、泖口、同心三条同学接送车线路。可只布置两辆接送车，这样同心线的孩子就要等到四点二十左右才来校车接送，希望这部分同学要遵守纪律，留意安全。今天是老师节，我们为生活在这样一个漂亮的埭小校内而感到幸福，也为大家共同付出，爱护我们这个美妙的家园而感到快乐。最终，祝福全校师生，平安、欢乐、健康的度过每一天!实习老师周工作总结范文篇2紧急而又有序的一周又要结束了，距离实习结束也是很快，在这一周中从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校同学良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：一、本周主要有几大亮点1、各班的班主任到班都很早，而且能够按时的指导同学值日和自习。2、晨读时段和中午休息时，班级纪律很好。班任老师按时到班，同学自觉性很强，能根据常规有序活动。3、每天早上，各班值日生清扫清洁也很按时、认真，校内的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象，老师和同学在看到脚下的垃圾都会自学的捡起来，放到垃圾箱里。4、本周学校细心组织月考，每位老师都能够严格把关，认真批改，大多数同学都取得了优异的成果。同学们每天投入到了紧急充实的学习当中，各方面都得了较好的成果。好的方面我们当然要连续保持，但更重要的是我们必需不断找到自己的缺乏，在追求完善的道路上查找新的目标。二、三点缺乏：1、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们常常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒适。我可以肯定，没有哪一位同学会有意破坏我们干净的环境，根源还在平常的良好行为习惯还没有养成。清扫很重要，但关键要保持，希望同学能提高爱护环境的认识。2、2、3、8号垃圾桶旁边偶然有纸屑等杂物处理不洁净现象的显现。3、如今已进入夏季，打雷闪电简单造成电脑等电器烧坏，望各个办公室成员在下午放学回家时，按时关闭电源。4、放学路队。放学路队是在老师的护送下在校内里走得很整齐，也非常清静。但在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，由于，在这个时分，学校大门口有许多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的名誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好。实习老师周工作总结范文篇3作为一名实习音乐老师这周给大家进入了“唱”的环节。四个班的课都给大家练了唱，先是从五线谱的基础学问给大家进入，介绍了音阶，让大家唱了音阶，但是大家的音准情况特别不好，一个班几乎没有几个能唱准的，就是音乐基础为零，从小没有受到音乐的训练和熏陶，导致大家的音准情况特别不抱负，但是我让四个班每个班的同学都挨个唱音阶或者单音，我给每个人都做了音准的订正，有的同学在反复地听和订正过后能唱准，证明大家还是在听的`时分留意力特别不集中，假如留意力高度集中，集中精力去听这个音高，那么很少会唱不准的。周五下午给合唱团排练了，合唱团一共22个人，有的是报的合唱团，有的是由于没有选上自己心仪的工程被调剂到合唱团来了，女生特别少，男生许多，目前我给大家分了三个声部，第一次训练给大家看了一些合唱团演唱或者竞赛的视频，告知大家什么叫合唱，合唱里协作特别重要，大家都听得很认真。给大家做了发声训练，给大家讲解了呼吸方法，气息的运用方法，演唱方法等。唱音的时分，大家还是总唱不准，我仍然挨个给大家订正，由于我觉着假如各个人都唱不准，那么这个团队是无法进行下去了，到后来由于大家总是唱不准我都有些心灰意冷了，在想我究竟能不能弄了，五月份还有合唱竞赛，但是就大家如今的唱歌状态要想唱一首不跑调的歌根本上是不行能的。课下和我的指导老师沟通，蔡老师激励了我，说慢慢来，别着急，让他们多听，多给他们订正音准，让他们多唱，肯定会有肯定的效果，我听了之后信念也增加了，可能也由于上课的时分有一位同学在我反复订正和让他听音的过程中唱准了音，虽然后来又不准了，但是我还是挺欣慰的，至少觉着看到一点儿希望了。时间过得真快，距离实习结束还是两个多月的时间，以后的日子里，我会充足利用我的课上和课下时间，让大家好好感受音乐了解音乐。实习老师周工作总结范文篇4来到XX小学的实习第三周，我站上讲台讲课。我讲的课文是《爱莲说》，根本上用了一天到两天的时间备课，主要是在原有的导学案、课件基础上再搜罗一些背景资料、添加一些自己认为重要的生字词，以及在网上看了一些名师教学实录视频，学习名师的教学方法等等。在这些准备的过程中对课文也更加熟识了，于是站到讲台上也没有特别紧急，最大的问题就是时间的掌控还是不到家，要讲的东西太多，对于同学反应所作的推断也不够快速，导致课堂节奏比拟拖沓，但总体来说效果抱负。其他听课的伙伴都说我讲得不错，这也给了我很大的动力，4班同学活泼的反应也给课堂增色不少。真正站上讲台才体会到了老师的感觉，跟之前所试过的家教、小班教学感觉很不一样，真正的学校课堂需要高度的集中力、果敢的推断力以及把握全局的掌握力，缺少一样都不能保证课堂的完成度。今天的实战令我感悟颇深，这第一课也给我的实习生涯、或是更远的老师生涯开了一个好头。本以为上了这节课就轻松了，结果指导老师突然说将来两天的课都由我们来上，还有一课是新课《大道之行也》，真的给了我们一个很大的挑战。第二天我有两节课，第一节先把昨天没讲完的《爱莲说》收尾，第二节课便讲一下训练、顺便对《陋室铭》、《爱莲说》两课作一个小测。第一次上两节连堂，虽然不是两节都我讲，但已经感受到了疲惫感，第二节课看同学小测才得以坐下来休息一下。终于由衷地感受到之前师姐说过的话：老师这个职业的确是个体力活。第三天赶在国庆放假之前开新课《大道之行也》，这节课的备课时间比拟缺乏，虽然课文短小但毕竟是先秦时期的古文，即便有翻译，同学理解起来也有困难。在课堂上，我花了比拟久的时间引导同学“货恶其弃于地也，不必藏于己”这句话的含义，从而引导他们讲出“货尽其用”这层意思，可现实证明这对于同学来说比拟难，最终的效果也不是很好。指导老师说我应当更生活化地解释，不必太拘泥于教参上的翻译，但他也说这节课比上节课有进步，流畅了许多。我想，每节课都会有缺乏与遗憾，但只要有进步，一步一个脚印，最终的成果肯定是可喜的。实习老师周工作总结范文篇5今天是周末了，回忆本周的工作与生活，与之前又有了新的收获与成长。周一在周末的良好休整之后，以最正确的精神状态来迎接我们的孩子们。不管是因早到而异样兴奋的珍宝，还是因没睡醒而呆呆发呆的珍宝，就连不愿和妈妈分开而闹着小脾气的珍宝，这些在我们眼中都显得格外清爽。上午为实习生们开了个小会，介绍了一下学校各个岗位上的园长和主任们，又让我们自我介绍了一下，作为师大的一名同学，作为小组长，真得很骄傲我们的小实习生“老师”们的朝气与自信。当然，我坚定地相信我们自身对待工作都是相当负责任的。周二下午进行了下午和主班老师们进行了教研活动，在观看完孙瑞雪老师对于“细小事物，玩水玩沙敏感期”、“模拟敏感期”和“语言敏感期”的相关视频后，小中大班的老师们进入了紧急而有序的商量当中。老师们的商量带给了我许多反思与收获。相信我们在这样一个有着深厚的严谨而热忱的探究环境下进行学习实践，定会稳步前进，飞速成长。周三是让大家心中压抑而劳累的一天，由于每班都新进了2个孩子。新入园的孩子哭闹、不听话与已经有过半年学习的孩子们的自主而又有秩序感形成了剧烈的比照。为了不让新孩子扰乱有序的教学活动，所以爱哭闹的新孩子根本上交给了我们来“专职”照看。一天下来，真的疲惫不堪，比照之下才真正发现孩子们在幼儿园中的半年学习真的是能有相当大的不同，无论是生活自理力量还是自主探究学习力量。给我的反思，幼儿教育真的很重要，让孩子适龄入园非常重要，落下半年的学习，赶上真的很不简单，甚至有可能会让孩子有恐惊不知所措的感觉。看到文章的家长或是将来家长们，请肯定要留意这样的问题呦。周周围五大家在期望家度过，盼望着周末的再次到来，期望着细心制造的小惊喜。期间除了日让教学活动外，周四下午进行了一次保育工作培训。让大家更加明确的幼儿园中的一日生活流程以及什么时间点应当做什么。一周的工作有时分觉得又漫长又短暂，在一每天的辛苦中收获幸福欢乐，一眨眼的功夫就要迎来了周末。周六是田雪同学的华诞，除她外的我们五个人很早就在方案为她准备个小惊喜了。上午大家买了蔬菜，开开心心去做饭，午饭期间唱歌端出蛋糕，简洁却温馨的华诞，祝田老师欢乐，祝我们都简洁欢乐!下午进行了第一次临时团小组的团日活动――狮城公园春游。周日的此时，大家在做休整，写博文、做活动设计、背单词。总之，期望我们的第三周!充实而有意义的一周，简洁而欢乐的一群人，暖和而充满激情的实习生活，加油!实习老师周工作总结范文篇6实习快结束了。经过这学期的实训，我的教学技能有了明显的提高，可以总结如下。首先，在新课程的引入中，由于与教学的新接触，同学的学习情况不到位。因此，在最初的新课引入中，他们只注意各种技能，而无视了同学现有的学问积累和认知力量的限制，因此课堂效果并不好。对于这个问题，我征求了指导老师的看法，终于找到了问题的症结所在，于是每次介绍新课，我都用最简洁、最清楚、最好玩的语言故事来介绍新课。例如，第《晏子使出》课是由XXX的外交短篇小说介绍的，这不仅引起了同学的爱好，也激发了同学对新课的好奇心。一节课后，同学们的情况很好。农村孩子很少接触外国文学作品，对外国文学的学问背景很差，有抵触心情，总说看不懂。然而，何达高校的八班级课本包括六部外国文学作品。为了打破同学的抵触心情，我会从日常生活入手，引导同学感受想表达的东西。比方《堂吉诃德大战风车》，就是摘自西班牙小说家塞万提斯的代表作《堂吉诃德》。由于同学不了解中世纪骑士文学对人的影响，而这篇文章又是小说的节选，很难把握堂吉诃德这个人物。所以我就来介绍一下武侠小说和青春文学，说说这些文学作品对他们的影响，然后延长到欧洲中世纪骑士文学对当时人的影响，让同学们对唐吉诃德的荒谬行为有个很好的了解。这样，谈论人物和文章的主题就简单多了。其次，在教学方法的应用上，我注意各种教学方法的应用。农村学校硬件装备有限。因此，为了更好地调动同学的学习主动性，顺应新课程标准的要求，我注意采纳多种敏捷的教学方法，而不是传统的以老师为中心的模式，主动引导同学主动思索。比方在《我的叔叔于勒》的人物分析中，我第一次用填简历的形式来分析整理游儿的阅历。然后在人物评价中，我采纳了“献花、牵手、砸蛋”的评价方法，引导同学在文中找到关于人物的相关信息来支持自己的观点。同学第一次接触这种人物分析方法的时分，非常兴奋，从课本上找到了自己观点的证据。一部分同学发言，另一部分同学不同意自己的观点，显现了互相争辩的局面。在辩论的过程中，我主动引导同学进行综合思索，从而进一步加深对人物的理解，比单纯的教学要好。在文言文教学过程中，我也防止了传统的满堂灌模式，而是引导同学自主合作学习，四人一组共同解决生词、翻译等问题。通过这种沟通学习后，同学初步把握了一些单词，然后老师提示一些关键词来解决同学没有解决的问题。通过这种有针对性的学习方法，同学学习文言文变得更加简单和高效。第三，在营造课堂气氛方面，我留意到设置制造了肯定的情境，更有利于同学对课文的理解。比方《扬州一瞥》，我第一次在课间放《烟花三月下扬州》这首歌的mv，让同学们不自觉地被扬州这样的美景所吸引。在这种情况下，引入新的课程和解释文本要简单得多。再比方《黄河之水天上来》，由于同学没有见过黄河的壮美，所以为了让同学更好的理解和想象描绘的黄河，我会把黄河合唱《黄河之水天上来》第四乐章导入课堂，通过音乐琵琶的节奏改变和朗诵的抑扬顿挫让同学感受到黄河的壮美。通过这次背诵的介绍，创设的情境为同学进一步理解课文铺平了道路。第四，在课堂管理方面，由于课堂时间有限，每节课都有肯定的教学任务，我们不能花太多时间在课堂上不断强调纪律。但是，假如课堂纪律不好，老师再讲也是徒劳的。那么如何协调这个冲突呢？除了自己备课，让课活泼好玩之外，还注意与同学的沟通。课后，我会主动和同学交谈。在私下沟通中，我发现同学上课留意力不集中与许多事情有关。青春期的孩子心里都有自己的小秘密和小苦痛，所以我总是充当知心姐姐，帮他们解除这些苦痛。慢慢地，同学们把我当成了大姐姐。我也会通过一些小故事教育他们，让他们更简单接受。他们觉得我说的很有道理，非常信任我。同学们在日常生活中遇到了什么问题，我都会尽量去帮忙他么，例如借钱出去看病、例如借给他们手机给家里打电话，这些举手之劳的小事，都成了我和同学之间感情的沟通。因此在课上，他们会很懂事，不会乱说话。如若有人走思，我会用目光看他一下，或是提问他，以此来提示他要认真听课。实习老师周工作总结范文篇7在实习期间，要表达更多的是感恩。首先，要感谢学校给我们提供了一个使我们成长的平台，让我们有时机在这三尺讲台上尽情地发挥自己。学校不仅给我们提供了良好的工作环境，还给提供了良好的生活环境。让我们更加踏实的投入到工作和学习当中去。其次要感谢这里的老师。对于刚刚踏上讲台的我来说，没有任何的教学经验，面对同学都会感到紧急，是这里的老师赐予我激励，帮忙。尤其是指导老师张巍巍老师，耐烦指导，指出我在讲课过程中的缺乏，并会指导我改进，经常和我沟通多年的教学经验，助我快速成长。初为人师，多多少少会有一些做的不好的地方，无论是讲课，还是课堂管理方面。是我可爱的同学们赐予了我包涵，协作，使我能够顺当的完成教学任务。课上，我们的严格的老师和同学，课下，我们是无话不谈的好友，在这四个多月的光阴里，你们带给我的欢乐、忧伤，是我人活路途中的美妙记忆。感谢你们，我可爱的同学们。在这，我们四个姐妹相依为命，互相帮忙，互相包涵，我们的心紧紧的联系在一起，无论遇到什么困难我们都一起面对，一起解决。这让我觉得，在这里，我并不是一个人，让我感到了家的暖和。谢谢你们，我的姐妹们。最终，再一次向你们献上诚心的感谢，谢谢你们帮忙我成长。小时分用景仰的目光仰视神一般的老师，却不清晰他们背后的努力与辛苦，，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦专心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强盛的学习动力。曾经看到过这样一个段子：教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，同学虐我千百遍，我待同学如初恋。期末了，曾经怕自己一个人考不好，如今却担忧一群人考不好；教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，相恋成片，老师却在原地一成不变。亲爱的同学，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我也无能为力!一一全都战斗在教育事业的老师们。那时我只是一笑置之，并迷惑其中意味，而如今，我终于懂你们了。半年的实习，我学习我成长，我成长我感恩，这将是我今后学习、工作、生活的加油站，鼓励我不断向前去，取得更好的成果。实习老师周工作总结范文篇8经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。如今对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下：第一方面：教学工作本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。我教的是高中二班级语文，要教好这个课我们要花费很大的精力，因此我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落实到位。指导老师为我的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。杨书勤老师事必躬亲，严格把关，根本上做到周一到周五上课语文课的时分听课，其他的时间备课。在实习上课时，我能够把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清楚流畅，全部同学都能根据要求完成课后作业，板书清晰规整，讲授比拟精确活泼，取得了较好的教学效果，受到同学的欢迎。为使同学的所学得到稳固，在不增加同学负担的前提下，我要求课后布置肯定作业，我以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。为充足发挥我的主动性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和同学在一起共同学习，早读要求同学读英语，背诵语文课文。晚上辅导同学作题，按时解决同学遇到的难题，深受同学的欢迎。我在听课后进行评议，做好标准的听课记录。原则上听课数不少于12节，可是我远远的超过了这个数字。另外我还进行相互听课，听取哈师大其他四位同学的课，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。通过几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活泼起来。第二方面：班主任工作依据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查同学自习、督察清洁区和寝室卫生，查看课间操等；实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面把握班级情况，熟识同学和班干组成情况，了解同学的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进同学的健康成长。我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好同学的思想工作的同时，还主动指导同学的课外活动，如篮球等。在实习中，我能以身作则，关怀同学，和同学打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。对于班主任工作，要深化了解实习班级情况，主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观看他用什么方法了解同学，怎样把握同学的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好同学教育工作的。原班主任老师在指导我班主任工作时说，在班主任工作中要一直要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的同学和后进生应运用同一个标准。通常优秀的同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀同学的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我的惩处制度肯定要恰当，尽量不要损害同学的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的，一切的布置，我都还是听学校教务处的，我不能越过他的管理界限。和同学做好友：这是我大家的第一个感受。我教的是高二的同学，年纪也不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我就以学长，好友相当。这样我关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开头阶段，同学都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我的实习老师利用课间和放学的时间主动找同学聊天，问他的生活，学习，和他商量一些比拟感爱好的问题，比方音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师，在课后他把我当成大哥哥。在与同学的交往过程中，我觉察那些学习比拟差的同学（特别是一些自费上来的同学）都有点自卑，对他谈话，我要语气要柔软一点，多给一点激励，在刚开头的时分，他不敢抬头看你，慢慢地他会用真诚的目光看着你。我相信如今的差生不会是永远的差生，我应当给每个同学以激励、以希望，让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出，也会有点成效。在我实习快要结束的时分，我明显的看到了那些所谓差生的转变。我在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学的工作是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。按时把握同学的性格与思想情况，为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家主动的开头发现问题并解决问题。特别是要常常和班委会的同学联系，经过他按时反映班上的事情，这不仅与班上同学建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的全都认可与好评。通过班主任实习，使我对中同学有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锤炼了我对问题的协调、组织力量。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学学到了丰富的学问与珍贵教学经验以及管理才能，无论我日后是否担任老师工作，这都将是我人活路上的一笔珍贵财宝!在另一方面，我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与老师的关怀与帮忙分不开的，今天为我的明天铺路，我将在明天为你今天的付出作出最大的验证与回报。实习老师周工作总结范文篇9教学是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，认识班上的每个同学以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感觉和从前完全不一样：从前听课是为了学习学问；如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。在实习中，让我感受最为深入的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充足调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的.特点，在教学过程中我必需尽量使课堂活泼活泼，调动他们的学习主动性，多与同学互动，比方尽量多抽取同学起来答复问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索，主动取得学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上数学课，让同学自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生明白的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。很幸运的是同学们都非常认真，也都非常协作，给了我巨大的激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样认真，我也慢慢克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给同学讲点，忽视了给同学思索得时间。上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，根本本班级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学经验。还请其他老师，学校领导去听我的