部编版人教版小学五年级语文下册《手指》公开课教学课件(终稿)

手指部编版人教版小学五年级语文下册手指部编版人教版小学五年级语文下册1丰子恺我国著名的漫画家、作家、音乐家。丰子恺我国著名的漫画家、作家、音乐家。2

1、快速读课文，把字音读准，加以理解。2、找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

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搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（tiǎo）爱憎（zēnɡ）养尊处[chǔ]优一、读准字音搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（ti4

找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。5三、品读课文合作读课文2~5自然段分别画出描写五指长处和短处的相关语句，抓住关键词，填写下面表格。三、品读课文6

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指手指名称长处短处大拇指7

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单手指名称长处短处大拇指8

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他9分组合作讨论学习找食指、中指、无名指和小指的长处和短处再找出关键句第一大组找食指第二大组找中指第三大组找无名指和小指合作学习分组合作讨论学习找食指、中指、无名指和小指的长处和短处合作学10

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕手指名称长处短处大拇指11拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒12

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕相貌堂皇，曲线优美干活不出力手指名称长处短处大拇指13他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。14

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕相貌堂皇，曲线优美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱手指名称长处短处大拇指15舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优16

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致17四、悟读课文作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

“团结就是力量”的人生道理四、悟读课文“团结就是力量”的人生道理18联系生活，想一想手指需要团结协作，才能扬长避短发挥最优效果，从而帮助主人完成各项任务，想想，我们的生活中有没有这样的例子呢？联系生活，想一想手指需要团结协作，才能扬长避短发挥最优效果，19

手

把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华

20五、小练笔（课后作业）请同学们以身体的五官（眉、眼、鼻、口、耳）为题，学习本课的表达方法，把事物的特点和自己的感悟写下来。

五、小练笔（课后作业）请同学们以身体的五官（眉、眼、鼻、口、21手指部编版人教版小学五年级语文下册手指部编版人教版小学五年级语文下册22丰子恺我国著名的漫画家、作家、音乐家。丰子恺我国著名的漫画家、作家、音乐家。23

1、快速读课文，把字音读准，加以理解。2、找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

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搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（tiǎo）爱憎（zēnɡ）养尊处[chǔ]优一、读准字音搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（ti25

找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

找出课文主要围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。26三、品读课文合作读课文2~5自然段分别画出描写五指长处和短处的相关语句，抓住关键词，填写下面表格。三、品读课文27

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指手指名称长处短处大拇指28

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单手指名称长处短处大拇指29

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他30分组合作讨论学习找食指、中指、无名指和小指的长处和短处再找出关键句第一大组找食指第二大组找中指第三大组找无名指和小指合作学习分组合作讨论学习找食指、中指、无名指和小指的长处和短处合作学31

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕手指名称长处短处大拇指32拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒33

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕相貌堂皇，曲线优美干活不出力手指名称长处短处大拇指34他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。35

手指名称

长处

短处

大拇指

食指

中指

无名指、小指最肯吃苦形状不美、构造简单工作复杂、机敏姿态不如其他三指窈窕相貌堂皇，曲线优美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱手指名称长处短处大拇指36舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优37

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致38四、悟读课文作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

“团结就是力量”的人生道理四、悟读课文“团结就是力量”的人生道理39联系生活，想一想手指需要团结协作，才能扬长避短发挥最优效果，从而帮助主人完成各项任务，想想，我们的生活中有没有这样的例子呢？联系生活，想一想手指需要团结协作，才能扬长避短发挥最优效果，40

手

把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢