七年级上2《数轴》 公开课一等奖课件

复习复习整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rationalnumber)有理数整数分数正整数

零负整数正分数负分数有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(有理数正有理数零负有理数有理数正数零负数｝｝非负数正负数有理数正有理数零负有理数有理数正数零负数｝｝非负数正负数01数轴的画法23-3-2-1规定正方向1个单位长度原点01数轴的画法23-3-2-1规定正方向1个单位长度原点议一议数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。负数小于0，正数大于负数。正数大于0，越来越大议一议数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的0123-如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且与原点的距离相等。如何求一个数的相反数：一般地在这个数的前面加上“—”号，再把它化简。012345-5-4-3-2-13|23|2-如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反

在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值：01234-1-2-35例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度，

那么，两只小狗呢?即+5的绝对值等于5，记作│+5│＝5。二、合作交流，解读探究01234-1-2-35在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值求下列各组数的绝对值,你发现了什么?互为相反数的两个数的绝对值相等(1)4,-4(2)0.1,-0.1(3)1/3,-1/3解：(1)|4|=4|-4|=4(2)|0.1|=0.1|-0.1|=0.1(3)|1/3|=1/3|-1/3|=1/3求下列各组数的绝对值,你发现了什么?互为相反数的两个数的绝对观察下列各式并回答：一个数的绝对值与这个数有什么关系?议一议：|2|=2|5|=5|0.23|=0.23|1/3|=1/3……|-2|=2|-5|=5|-0.23|=0.23|-1/3|=1/3……|0|=0正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0

观察下列各式并回答：议一议：|2|=2|-2|正数的绝对值是它本身;

负数的绝对值是它的相反数;

0的绝对值是0.

一个数的绝对值与这个数的关系为：正数的绝对值是它本身;

一个数的绝对值与这个数的关系为：解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）解:(1)∵

|-1|=1，|-5|=5，

1﹤5，

∴

-1＞-5.（2）∵|-|=，|-2.7|=2.7，﹤2.7，

∴

-﹥-2.7例2比较下列每组数的大小:（1）-1和–5；（2）-和-2.7.三、应用迁移，巩固提高解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）解:(1)∵|解法二（利用数轴比较两个负数的大小）如图因为-5在–1左边,所以-5﹤-1；0123-1-2-3-4-50123-1-2-3-4-5-2.7-因为-2.7在-的左边，所以-2.7﹤-解法二（利用数轴比较两个负数的大小）如图因为-5在–1左五、布置作业：必做题：习题2.3，知识技能第２，４题．选做题：若则a

0;

若则a

0.五、布置作业：必做题：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您七年级上2《数轴》公开课一等奖课件七年级上2《数轴》公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1复习复习整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rationalnumber)有理数整数分数正整数

零负整数正分数负分数有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(有理数正有理数零负有理数有理数正数零负数｝｝非负数正负数有理数正有理数零负有理数有理数正数零负数｝｝非负数正负数01数轴的画法23-3-2-1规定正方向1个单位长度原点01数轴的画法23-3-2-1规定正方向1个单位长度原点议一议数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。负数小于0，正数大于负数。正数大于0，越来越大议一议数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的0123-如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且与原点的距离相等。如何求一个数的相反数：一般地在这个数的前面加上“—”号，再把它化简。012345-5-4-3-2-13|23|2-如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反

在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值：01234-1-2-35例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度，

那么，两只小狗呢?即+5的绝对值等于5，记作│+5│＝5。二、合作交流，解读探究01234-1-2-35在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值求下列各组数的绝对值,你发现了什么?互为相反数的两个数的绝对值相等(1)4,-4(2)0.1,-0.1(3)1/3,-1/3解：(1)|4|=4|-4|=4(2)|0.1|=0.1|-0.1|=0.1(3)|1/3|=1/3|-1/3|=1/3求下列各组数的绝对值,你发现了什么?互为相反数的两个数的绝对观察下列各式并回答：一个数的绝对值与这个数有什么关系?议一议：|2|=2|5|=5|0.23|=0.23|1/3|=1/3……|-2|=2|-5|=5|-0.23|=0.23|-1/3|=1/3……|0|=0正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0

观察下列各式并回答：议一议：|2|=2|-2|正数的绝对值是它本身;

负数的绝对值是它的相反数;

0的绝对值是0.

一个数的绝对值与这个数的关系为：正数的绝对值是它本身;

一个数的绝对值与这个数的关系为：解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）解:(1)∵

|-1|=1，|-5|=5，

1﹤5，

∴

-1＞-5.（2）∵|-|=，|-2.7|=2.7，﹤2.7，

∴

-﹥-2.7例2比较下列每组数的大小:（1）-1和–5；（2）-和-2.7.三、应用迁移，巩固提高解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）解:(1)∵|解法二（利用数轴比较两个负数的大小）如图因为-5在–1左边,所以-5﹤-1；0123-1-2-3-4-50123-1-2-3-4-5-2.7-因为-2.7在-的左边，所以-2.7﹤-解法二（利用数轴比较两个负数的大小）如图因为-5在–1左五、布置作业：必做题：习题2.3，知识技能第２，４题．选做题：若则a

0;

若则a

0.五、布置作业：必做题：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您七年级上2《数轴》公开课一等奖课件七年级上2《数轴》公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理