三年级上科学优秀课件 5 计量时间｜冀教版

计量时间计量时间1时间(time)的单位:时(h)、分(min)和秒(s)。

1h=60min

1min=60s1h=3600s时间(time)的单位:1h=3600s2在古代，计时工具比较简陋。现在，计量时间的仪器已非常精确。以下是一些计时器。在古代，计时工具比较简陋。3估计时间老师将会摇铃两次。当你听到第一次铃声时，开始在心中计时，直至第二次铃声响起时停止。估计两次铃声之间相隔多少时间。活动1估计时间老师将会摇铃两次。活动14我估计的时间是_______秒。邻座同学估计的时间是_______秒。老师会告诉你确切的时间。你所估计的和确切的时间有没有差别?我估计的时间是_______秒。51.脉搏(pulse)

(a)用右手轻按左手腕部的动脉，你会感觉到脉搏的跳动。活动2测量脉搏和心跳1.脉搏(pulse)活动2测量脉搏和心跳6(b)利用停表计时，测量脉搏每分钟跳动的次数。

我的脉搏的跳动是每分钟_______次。

比较其他同学的脉搏的跳动，每人的脉搏的跳动是否相同?(b)利用停表计时，7注意:因健康原因而准予免上体育课的同学,不要进行(c)项活动。(c)原地跳动1分钟，然后再次测量脉搏。．运动后的脉搏的跳动是每分钟_____次。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）注意:(c)原地跳动1分钟，然后再次测量脉搏。．82.心跳(heartbeat)

心脏像一个强而有力的泵，其功能是把血液输送至全身。我们可以利用听诊器来测听心脏的活动。你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗?三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）2.心跳(heartbeat)三年级上科学优秀课9(a)每两个同学一小组，利用听诊器测量对方的心跳次数。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）(a)每两个同学一小组，三年级上科学优秀课件-5计量时间10我的心跳次数是每分钟_______次。

同学的心跳次数是每分钟_______次。

(b)原地跳动1分钟，然后再次测量心跳次数。

运动后，我的心跳次数是每分钟_______次，

同学的心跳次数是每分钟_______次。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）我的心跳次数是每分钟_______次。三年级上科学优秀课11学习重点

每个人的心跳次数是________(相同／不尽相同)的。

我的脉搏的跳动和心跳次数是________(相同／不同)的。

运动后，我的脉搏跳动和心跳______(加快／减慢)。

利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。不尽相同相同加快三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）学习重点不尽相同相同加快三年级上科学优秀课件-5计量时间｜12再见三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）再见三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PP131、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧

场景，令人回味无穷。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地14计量时间计量时间15时间(time)的单位:时(h)、分(min)和秒(s)。

1h=60min

1min=60s1h=3600s时间(time)的单位:1h=3600s16在古代，计时工具比较简陋。现在，计量时间的仪器已非常精确。以下是一些计时器。在古代，计时工具比较简陋。17估计时间老师将会摇铃两次。当你听到第一次铃声时，开始在心中计时，直至第二次铃声响起时停止。估计两次铃声之间相隔多少时间。活动1估计时间老师将会摇铃两次。活动118我估计的时间是_______秒。邻座同学估计的时间是_______秒。老师会告诉你确切的时间。你所估计的和确切的时间有没有差别?我估计的时间是_______秒。191.脉搏(pulse)

(a)用右手轻按左手腕部的动脉，你会感觉到脉搏的跳动。活动2测量脉搏和心跳1.脉搏(pulse)活动2测量脉搏和心跳20(b)利用停表计时，测量脉搏每分钟跳动的次数。

我的脉搏的跳动是每分钟_______次。

比较其他同学的脉搏的跳动，每人的脉搏的跳动是否相同?(b)利用停表计时，21注意:因健康原因而准予免上体育课的同学,不要进行(c)项活动。(c)原地跳动1分钟，然后再次测量脉搏。．运动后的脉搏的跳动是每分钟_____次。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）注意:(c)原地跳动1分钟，然后再次测量脉搏。．222.心跳(heartbeat)

心脏像一个强而有力的泵，其功能是把血液输送至全身。我们可以利用听诊器来测听心脏的活动。你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗?三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）2.心跳(heartbeat)三年级上科学优秀课23(a)每两个同学一小组，利用听诊器测量对方的心跳次数。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）(a)每两个同学一小组，三年级上科学优秀课件-5计量时间24我的心跳次数是每分钟_______次。

同学的心跳次数是每分钟_______次。

(b)原地跳动1分钟，然后再次测量心跳次数。

运动后，我的心跳次数是每分钟_______次，

同学的心跳次数是每分钟_______次。三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）我的心跳次数是每分钟_______次。三年级上科学优秀课25学习重点

每个人的心跳次数是________(相同／不尽相同)的。

我的脉搏的跳动和心跳次数是________(相同／不同)的。

运动后，我的脉搏跳动和心跳______(加快／减慢)。

利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。不尽相同相同加快三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）学习重点不尽相同相同加快三年级上科学优秀课件-5计量时间｜26再见三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PPT）再见三年级上科学优秀课件-5计量时间｜冀教版（13页PP271、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引