琥珀-完整版课件

琥

珀1.正确认读本课生字，掌握15个要求会写的生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，了解琥珀的形成，被发现过程及科学价值等有关知识。3.培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。教学目标琥珀简介

琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。琥珀简介

琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。琥珀欣赏琥珀饰品生字新词琥珀嗡脂拭渗俯扎番埋澎湃hǔzhīpòwēnɡfānshìshènfǔpàimáipénɡzhá

多音字有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。永远不要埋怨已经发生的事情。máimán埋怒吼脂拭餐晌辣划渗挣埋刷番测详怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷断绝

推测详细情形热辣辣成千上万词语解释挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。暴风雨中，小草拼命地挣扎。澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。课文结构分析第一部分：故事发生的时间。第二部分：琥珀的形成过程。第三部分：琥珀的发现过程。第四部分：琥珀的科学价值。（1）（2～12）（13～17）（18）松脂球的形成（2～9）

琥珀的形成（10～12）

默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？

1.这块琥珀是由什么形成的？2.透过琥珀能推测出什么？3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？课堂演练一、看拼音，写词语。hǔpònùhǒusōngzhīshènchūzhēngzhápéngpài（）（）（）（）（）（）琥珀怒吼松脂渗出挣扎澎湃二、按意思写词语。1.竭力支撑或摆脱。（）2.多指液体，向外流出来。（）3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。（）挣扎渗出澎湃这块琥珀的特点：透明。内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。第二课时

默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如：课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”？（课后第1题）产生疑问——合理推测1.这两只小虫是怎样进去的？2.松脂从哪里来？3.一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？4.一滴松脂可以形成松脂球吗？松脂球形成的条件松树林。夏天——天气炎热到松树渗出松脂。凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。松脂不断往下滴。变成化石的条件:1.时间漫长。2.陆沉水漫。3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。读后讨论1.约莫算来，总有几万年了。“约莫”是什么意思？为什么几万年前要用上“约莫”这个词？ 

“约莫”，大概估计。从课文中可以看出这个松脂球挂在一棵老松树上很多年，后来地壳发生变动，松树腐烂，松脂球淹没在泥沙下面又过了很久，这样合起来肯定超过几万年了。讨论解答

“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题）

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。读后讨论2.为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午，“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”？

讨论解答

因为松树只有在天气很热的时候才能渗出树脂，而夏天的晌午正是太阳光最热的时候。读后讨论3.海在很远的地方翻腾怒吼。科学家这样想象的根据是什么？你知道吗？ 

由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在地层里面，所以科学家想象，离森林很远的地方有海在翻腾怒吼，这就为下文琥珀出现在海滩上伏下了伏笔。讨论解答读后讨论4.蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。科学家是根据什么想象的呢？

松树渗出的一滴树脂能同时包住一只苍蝇和一只蜘蛛，这滴松脂一定是很大的。而蜘蛛要吃苍蝇又必然要挨得非常近。这样就出现了千载难逢的巧遇。这是完全可能的，因而想象是有根据的，十分合理。讨论解答化石的价值从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。课堂演练一、判断下列说法的正误。1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀的形成差不多要一万年（）3.琥珀里都要有两只虫子。（）4.琥珀只可以作装饰品。（）5.海洋与琥珀的形成有关。（）×√××√二、在括号里填上合适的词。()的波涛()的翅膀

()的松脂()地挣扎

()地照射()地冲刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰热辣辣不断三