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文档简介

猜一猜图中的人物是谁？出自哪个神话故事？女娲补天*wā15初读课文学生自由朗读课文，自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。我会读措混项熄塌

杀颂绩jìhùnhún混绩混乱平舌音自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次。本文写的是女娲决心补天的故事。我会读1.自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。故事起因：水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。（为下文女娲补天做铺垫）2.为了拯救人类，女娲做了哪些事情？（读第4自然段，思考问题并总结。）炼石补天→斩下大乌龟的四条腿支撑天空，使天空再没有坍塌的危险→杀死了一条作恶的黑龙，吓跑其他野兽，使它们不敢再残害人类→把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。从下列词句中，可以看出女娲怎样的品质？难过极了担心奋勇先……接着……最后……

“难过极了”体现了女娲的善良；“担心”“奋勇”体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险；“先……接着……最后……”写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，体现了她无私奉献的品质。文章交代了女娲修补天地的过程，但修补天地的各个情节说得都比较简略。比如：女娲从各地捡来五种颜色的石头，只用一句话就交代完了。实际上是不是这样容易呢？请同学们发挥想象，想象一下女娲是怎样找齐这五种颜色的石头的？她找石

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