2021年至2021年全国高等教育自学考试领导科学历年真题汇编

83/832021年至2021年全国高等教育自学考试领导科学历年真题汇编全国2005年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括

号内。每小题1分，共15分)

1.(B)的矛盾，是自始至终贯穿于领导活动的全过程的基本矛盾。

A.人与物

B.领导者与被领导者

C.协调与自主

D.管理与经营

2.在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的(D)。

A.效能

B.水平

C.性质

D.本质

3.(A)，就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。

A.领导职能

B.领导影响

C.领导风格

D.领导品行

4.(D)要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。

A.相结合原则

B.权责一致原则

C.系统整体原则

D.民主公开原则

5.马克思主义哲学认为，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，其特点是(C)。

A.广延性

B.三维性

C.一维性

D.动态性

6.(B)是美国学者西蒙提出的一种决策理论。

A.战术决策

B.满意决策

C.风险决策

D.最优决策

7.领导体制作为社会制度的重要体现，它具有：(A)规范性、系统性、阶级性等特征。

A.时代性

B.现代性

C.社会主义性

D.适应性

8.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为(B)。

A.层次性和职能制

B.一长制与委员会制

C.集权制与分权制

D.一体制与分离制

9.思想政治工作要解决人的思想认识问题，唯一的方针是坚持(C)。

A.宣传

B.学习

C.疏导

D.表扬

10.领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的(A)，它是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体。

A.互补关系

B.联系关系

C.互动关系

D.联锁关系

11.人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是(D)。

A.连续性原理

B.可能性原理

C.因果性原理

D.相似性原理

12.西方管理学家莱金提出了一个(B)，要求领导者将一天需要处理而又肯定无法处理完的诸多事务，全部写出来，然后，按轻重缓急分为三类。

A.流水作业法

B.ABC法

C.程序法

D.循序渐进法

13.(A)是提高领导艺术水平的根本途径。

A.学习和实践

B.反省和自励

C.向别人学习

D.自我批评

14.领导的(C)对领导效能具有决定的作用。

A.方法艺术

B.技术技巧

C.目标方向

D.战略策略

15.领导效能考评包括领导能力、工作态度、领导环境和工作实绩等几个方面，但要坚持(A)的原则。

A.贡献为主

B.利润至上

C.社会效益第一

D.领导满意

二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出二个或以上正确答案，并将正确答案的序号填

入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共13分)

1.()，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。

A.《天工开物》

B.《孙子兵法》

C.《资治通鉴》

D.《格林童话》

E.《战争论》

2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：()。

A.领导素质

B.领导活动的主体

C.领导活动的结构

D.领导活动的过程

E.领导效能

3.品德是领导影响力的重要因素。它包括：()等方面。

A.政治方向

B.政治立场

C.理论素养

D.道德作风

E.工作能力

4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地()。

A.指明方向

B.规划目标

C.提出任务

D.制定实现任务的方法

E.搞好后勤服务

5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的()，并使它们成龙配套、相互一致。

A.职务

B.权力

C.责任

D.利益

E.地位

6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：()。

A.针对性

B.目标性

C.实施性

D.选择性

E.优化性

7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：()。

A.说理教育法

B.情感交流法

C.个别引导法

D.榜样示范法

E.自我教育法

8.()是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。

A.党的领导原则

B.法制原则

C.民主管理原则

D.合理划分权限原则

E.活力与效率原则

9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：()。

A.梯形的年龄结构

B.协调的气质结构

C.合理的知识结构

D.互补的智能结构

E.多民族的班子结构

10.目前我国常用的考评方法有：()几种。

A.目标考评法

B.群众评议法

C.定量分析法

D.比较考评法

E.模拟考评法

11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着()特征。

A.真理性

B.科学性

C.正义性

D.标准性

12.公民素质是指公民在思想、()方面的基本素质。

A.道德

B.文化

C.科技

D.遵纪守法

13.领导授权的类型，可以分为：()几种。

A.刚性授权

B.柔性授权

C.惰性授权

D.模糊授权

三、名词解释(每小题4分，共12分)

1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案、命令、任务，实现组织目标的具体执行者。

2.双重优化

3.交流制度

四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)

1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。

2.现代领导者必须具备应变创新能力。

3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。

五、简答题(每小题6分，共18分)

1.科学决策必须符合的基本标准是什么?答：一般来说，科学决策必须符合以下四个基本标准：(1)具有准确的决策目标。准确的决策目标有两种要求，一是正确，二是明确。(2)决策的执行结果能够实现确定的目标。执行的结果一般有三种情况：一是与决策目标背道而驰的，二是部分达到目标的，三是能实现决策目标的，只有出现第三种情况的决策才是科学的决策。(3)实现决策目标所付出的代价小。(4)决策执行后的副作用相对少。

2.人才选拔应遵循哪些原则?答：现代人才选拔应遵循：(1)察言与观行相结合的原则；(2)考察历史与考察现实相结合的原则；(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；

(4)组织考察与群众评议相结合的原则。

3.什么是思想政治工作?答：思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.试述决策在领导工作中的地位作用。答：⑴决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。⑵决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看做是由许多决策组成的连续不断地链条。⑶决策时领导者履行各项职能的基础。⑷决策的正确与否关系到领导事业的成败。

2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。

七、案例分析(10分)

刘备三顾茅庐，请得诸葛亮与己加盟，十分欣喜，并与他昼夜商议创业大计，不料冷落了关羽、张飞。惹得这两位结义兄弟满腹猜疑，十分不满。

刘备见状，沉思良久。便选了吉日，筑起点将台，召集全体将士，当众拜孔明为军师，继尔授他印和剑，昭示三军一切服从军师调遣。请你从领导用人角度谈谈看法。

全国2005年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.领导科学研究的对象是(B)

A.各种变幻复杂的领导现象

B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律

C.领导活动的历史演变

D.领导活动的各个基本范畴

2.领导活动的基本矛盾是(C)

A.领导者内部的矛盾

B.被领导者之间的矛盾

C.领导者与被领导者之间的矛盾

D.领导过程中集中与分散的矛盾

3.下列关于领导者职权的表述，正确的是(B)

A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩

B.职权指向组织目标的实现

C.职权的范围不必有明文规定，心中有数即可

D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变

4.被领导者在领导活动中的地位与作用是(C)

A.起主导作用

B.起外在作用

C.与领导者共同组成活动主体

D.起被动作用

5.所谓领导职务是指(B)

A.履行领导职能所需的各种权力

B.领导者一定的职位和由此产生的职能

C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果

D.与领导行为相联系的报酬形式

6.领导职能中的监督是指(B)

A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练

B.经常检查规划目标和任务的执行情况

C.帮助群众提高政治思想觉悟

D.为群众引导和导航

7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是(A)

A.社会历史性

B.差异性

C.广泛性

D.独立性

8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是(C)

A.阶级观念

B.市场观念

C.服务观念

D.信息观念

9.追踪决策同一般决策修正的区别是(B)

A.前者是决策，后者不是

B.前者是新的决策，后者是对决策的局部补充

C.前者一定要发生，后者不一定发生

D.前者是对决策的局部补充，后者是新的决策

10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的，这两种决策模式是(C)

A.理性决策模式和感性决策模式

B.渐进决策模式和循环决策模式

C.理性决策模式和渐进决策模式

D.感性决策模式和循环决策模式

11.领导干部的知识化，就是要求(C)

A.具有一定的思想觉悟

B.具有一定的专业能力

C.掌握一定的现代科学文化知识

D.掌握较强的人际关系技巧

12.荐选制的主要优点是(D)

A.人才选拔的范围不受限制

B.人才选拔具备硬性的客观标准

C.人才选拔实现程序化和法制化

D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性

13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)

A.社会交往

B.互动沟通

C.世界观和人生观

D.收入待遇

14.思想政治工作的作用主要表现在(D)

A.增强人们的体力

B.提高人们的技能

C.丰富人们的知识

D.调动人们的积极性

15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为(B)

A.一长制与委员会制

B.完整制与分离制

C.集权制与分权制

D.层次制与职能制

16.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是(B)

A.正比关系

B.反比关系

C.交叉关系

D.等比关系

17.领导者素质形成和发展的物质基础是(A)

A.良好的生理素质

B.良好的心理素质

C.良好的道德素质

D.良好的政治素质

18.孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这说明领导者素质具有的特点是(D)

A.动态性

B.阶级性

C.层次性

D.综合性

19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是(C)

A.美国学者巴斯克和艾索

B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利

C.西方管理学家莱金

D.美国学者杜拉克

20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是(A)

A.“弹钢琴”

B.“解剖麻雀”

C.“种试验田”

D.“走马看花”

21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这

种授权类型是(D)

A.感情授权

B.刚性授权

C.柔性授权

D.惰性授权

22.领导艺术是一种客观存在，其外在形态是(B)

A.领导者素质修养

B.领导风格和艺术形象

C.领导观念和领导理论

D.领导原则和领导规律

23.在现实生活中，人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是(D)

A.领导方法

B.领导方式

C.领导观念

D.领导作风

24.领导作风的内在基础是(B)

A.领导者的态度

B.领导者的素养

C.领导者的学历

D.领导者的心理

25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时，没有坚持(A)

A.实事求是原则

B.统一规范原则

C.公正原则

D.公开原则

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.领导观念更新的基本方向应是(ABD)

A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济开放型转变

B.在领导方式上由人治型向法治型转变

C.在领导艺术上由技巧型向权术型转变

D.在工作方法上由经验型向科学型转变

E.在工作手段上由说服引导转向行政命令

27.依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为(ABC)

A.高层决策

B.中层决策

C.基层决策

D.政治决策

E.经济决策

28.下列答案中哪些是人才具备的基本特征?(CE)

A.现实性

B.普遍性

C.创造性

D.独立性

E.历史进步性

29.处理集权与分权关系，在实际运作中应考虑下列具体原则(ABCDE)

A.监督考核原则

B.可能损失原则

C.决策范围原则

D.业务性原则

E.地域规模原则

30.领导集体素质结构具有以下主要特点(ABCD)

A.整体性

B.相关性

C.适应性

D.目的性

E.定量性

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.领导观念和领导行为之间的辩证关系。答：①领导观念和领导行为之间是辩证(对立统

一)关系；②领导观念产生于一定时代的领导实践；③领导观念的形成，决不是消极的、被动的，它能成为支配领导行为的巨大精神力量；

32.集权制的优缺点。答：集权制的优点是：能够统一意志，集中力量，统一政令，指挥有力，便于协调；能够统筹全局，兼顾各方面利益，计谋长远，利于重点建设。缺点是：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜，容易束缚下级的主动性、积极性和创造性；容易

导致官僚主义、个人专断等弊病。

33.在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用。答：①对决策问题进行科学预测；②对决策方案进行具体设计，并对其详细地分析、论述；③对决策问题的有关方面进行咨询；

④对决策实施情况进行反馈分析；

34.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。答：情感交流是指领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想认识的一种方法。这种方法的主要特点在于：领导者应动之以情，用情感去影响思想政治工作对象，从而达到使其转变思想的目的。

35.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。答：①真善美的反面是假恶丑，它们是对立统一的关系。领导艺术的真善美，是在同政客权术的假恶丑的比较和斗争中发展的。②领导艺术是真善美的统一：它的真，表现在它具有科学性、真理性，它真实可靠。它的善，表现在为人民谋利益，为推动历史前进服务；它的美，表现在它塑造的奇迹和形象，具有人们喜闻乐见的欣赏性。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。答：“实事求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。作为一条领导原则，主要指领导者在进行领导的过程中，必须坚持从实际出发，把具有普遍指导意义的理论、原理、路线、方针、政策等，同当时当地的具体情况紧密结合起来，采取有效对策。实事求是和解放思想是统一的。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才能真正的解放思想。对是否坚持了实事求是原则，要以“三个有利于”作为判断标准。

37.试论追踪决策的含义及其特征。答：(1)含义：原有决策方案实施后，主观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修正，这就是追踪决策；(2)特征：①回溯分析。即对原有决策产生机制、环境和过程进行客观分析。追踪决策的分析过程首先是从回溯分析的过程中应当对原有决策批判继承，而不是全盘否定。②非零起点。由于受决策方案实施后的影响，各种状况均发生了变化，这就是非零起点的特征；③双重优化。追中决策的方案选择要双重优化；要优化原有决策方案；要在几个备选方案中进一步选优；④心理效应。即改变原有决策造成的强烈的心理反应。

五、案例分析题(本大题15分)

38.A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。

请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。

提示：

(1)张处长为什么会面临这样的困境?答：领导者的威信来自两个方面：一是来自权力性因素，具有强制性，且难以持久，难服人心。二是来自非权力性因素，即依靠学识、才能、品行、人际关系等所产生的影响，不具有强制性，能使部属产生心理认同。案例中，张处长对领导的威信的产生基础的理解是片面的，没有全面认清领导威信的完整含义；他单纯依靠行政手段推行工作，仅凭权力因素树立领导威信，忽视了自身非权力性因素的作用。显然，这是非常不够的。

(2)领导者怎样才能真正树立起威信?答：领导者要真正树立起威信，除了正确运用权力实施有效领导之外，更应注重加强自身修养，提高综合素质，培养领导能力，提升人格魅力，充分发挥非权力性因素对树立领导威信的作用。具体来说，需要注意以下几点：①加强自身修养，具有坚定的政治信念和良好的的思想品德；②努力学习和钻研政治理论、科学知识和业务知识，形成比较合理的知识结构；③掌握和运用现代领导理论与实务，具备综合的职业才能；④转变作风，讲究方法，团结同志，善于调动一切积极因素。

全国2006年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为(B)

A.领导者性格

B.客观规律

C.被领导者情感

D.领导经验

2.由社会生产方式决定的属性就是领导的(B)

A.自然属性

B.社会属性

C.自发属性

D.对立属性

3.领导活动科学化的依据是(C)

A.领导组织

B.领导属性

C.领导职能

D.领导艺术

4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为(D)

A.强制

B.报告

C.管理

D.监督

5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和(B)

A.总体原则

B.具体原则

C.中心原则

D.核心原则

6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是(C)

A.控制观念

B.管理观念

C.服务观念

D.统治观念

7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向(C)

A.家庭式小生产

B.城邦化小生产

C.社会化大生产

D.村落式大生产

8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为(A)

A.科学决策

B.经验决策

C.风险决策

D.理想决策

9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是(B)

A.理想型决策

B.不确定型决策

C.战略决策

D.风险型决策

10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是(B)

A.战略决策

B.追踪决策

C.实施决策

D.经验决策

11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(B)

A.实践型人才

B.理论型人才

C.组织型人才

D.创造型人才

12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为(C)

A.任命制

B.世袭制

C.选举制

D.荐选制

13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为(C)

A.人才判断原则

B.人才选拔原则

C.人才使用原则

D.人才规划原则

14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为(A)

A.公民素质

B.公民责任

C.公民态度

D.公民权利

15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是(A)

A.直线型领导结构

B.环型领导结构

C.职能型领导结构

D.放射型领导结构

16.同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制，这种领导体制被称为(C)

A.分权制

B.分离制

C.一体制

D.职能制

17.领导方法决定于(B)

A.领导者出身

B.领导性质

C.领导结构

D.领导效果

18.下列调查方法中，属于“点面结合”的调查研究方法的是(D)

A.开调查会

B.主观臆断

C.理论推导

D.走马看花和下马看花

19.领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现被称为(D)

A.领导体制

B.领导意图

C.领导目标

D.领导方式

20.领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为(D)

A.领导科学

B.领导经验

C.领导风格

D.领导艺术

21.领导作风的内在基础是领导者的(C)

A.出身背景

B.学历高低

C.素质修养

D.经济实力

22.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭之力就是(B)

A.守旧

B.创新

C.维持

D.总结

23.领导作风形成于领导者的(A)

A.实践活动

B.思维演绎

C.理论学习

D.先天遗传

24.领导者认识和改造客观世界的本领被称为(B)

A.领导目标

B.领导能力

C.领导作风

D.领导方式

25.对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为(C)

A.领导目标设定

B.领导资源配置

C.领导效能考评

D.领导作风重塑

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.20世纪40年代后，为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论，被通称为系统理论的横断科学有(ACD)

A.系统论

B.进化论

C.信息论

D.控制论

E.边缘论

27.领导是一种特殊的实践活动，不仅具有一般社会实践的共性，而且还具有(ABCDE)

A.依附性

B.目标性

C.组织性

D.协调性

E.超脱性

28.新时代下领导观念的更新应该(BCD)

A.全盘接受发达国家观念

B.以马克思主义为指导

C.坚持一切从实际出发

D.以实践为评价标准

E.全面复古

29.思想政治工作的疏导方针，指的就是(AE)

A.疏通

B.命令

C.强制

D.放任

E.引导

30.领导者使用组织法定权时要注意(CDE)

A.法定权力一用就灵

B.法定权力重在炫耀

C.要谨慎用权

D.用权要讲求实效

E.要相宜授权

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。答：含义:是领导职责和社会功能，是领导工作的具体表现。基本内容:决策、用人、思想政治工作。

32.简述科学决策应符合的基本标准。答：科学决策应符合的基本标准；①具有准确的决策目标。②决策的执行结果能够实现确定的目标。③实现决策目标代价小。④决策执行后负作用小。

33.简述人才考核的主要内容。答：①.考德：主要是考核人才政治立场和思想品质。②考能：考核人才业务能力，管理经验，领导水平。③考勤：考核人才的工作态度，出勤情况。

④考绩：考核人才的工作成绩和工作效率。

34.简述领导者应如何集中精力抓大事。答：在实际工作中，要做到集中精力抓大事，①就要如同案例中的赖福林一样，利用最佳的时机做最佳和最重要的工作；②制作工作计划，统筹解决一段时间内的工作；③事前做好准备，安排下属人员工作等等。归纳起来，就是要：①尽可能排除琐事事务；②自觉地制定工作计划；③区分工作的轻重缓急；④努力提高时间的利用效率等等。

35.简述群众观点的基本内容。答：群众路线是中国共产党的根本的领导方法和工作方法。其基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众观点是中国共产党的基本观点。其基本内容是坚信群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向群众学习的观点。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。答：第一是从家长制领导到管理阶

层的兴起的阶段，其时限大约在工业革命前后。第二是从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段。第三是从集权制到集中与分散相结合多级领导的阶段。

37.试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。答：一是局部与全局的关系;二是当前与长远的关系;三是数量与质量的关系;四是效率与效果的关系

五、案例分析题(本大题共15分)

38.案例：

西汉初年，天下大定。

汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”

刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。

结合案例回答：

(1)从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。答：一个领导最重要的才能就是，如何调动部下的积极性，下属都有什么才能，他的才能是哪些方面的，有什么性格，有什么特征，有什么长处，有什么短处，放在什么位置上最合适。这个也是一个领导最大的才能，领导不是说要自己亲自去做什么事，事必躬亲的领导绝非好领导，作为一个领导，要做好的掌握一批人才，把他们放在适当的位置上，让他们最大限度地、充分地发挥自己的积极性和作用。正是因为刘邦能够信任人才，使用人才，充分地调动他们的积极性，又暗中地加以防范和控制，从而把当时天下的人才，都集结在自己的周围，形成了一个优化组合，这样一来，他夺得天下也是必然的事情。

(2)一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构？答：优化领导班子思想政治素质。政治思想素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素。因此，我们把领导班子整体的政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待。一是把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮与大规模培训干部工作有机结合起来。:二是在选拔任用领导干部时，始终高度重视和全面考察干部的政治方向、道德品质及思想作风。三是强化干部的实践锻炼，加快对年轻干部的培养选拔。优化领导班子的配置选配领导班子时，始终站在全局、战略和长远的高度，通盘考虑领导班子的优化配备，围绕全旗发展的需要、班子结构要求、个人成长要求三者的最佳结合配备班子，既考虑本单位本班子的人选，又综合考虑外单位的人选，既考虑现有班子中的人选，又考虑年轻干部的成长，既重视培养使用党员干部，又重视培养使用少数民族干部、妇女干部和党外干部，既重视班子建设的目前需要，更要着眼班子的长远建设。优化领导班子结构。一是加快干部队伍的年轻化步伐。二是大力加强少数民族干部的培养选拔。

全国2006年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.社会主义领导的本质属性是(D)

A.控制

B.管理

C.决策

D.服务

2.下列关于领导者地位与作用说法错误

．．的是(D)

A.领导者与被领导者共同组成活动主体

B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者

C.领导者在领导活动中发挥主导作用

D.领导者是一种外在的因素

3.领导的基本职能是(D)

A.调查研究

B.预测规划

C.沟通协调

D.科学决策

4.中国共产党执政后的最大危险是(B)

A.科技落后

B.脱离群众

C.理论上停顿

D.教条主义

5.古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有(B)

A.指挥能力

B.统筹能力

C.组织能力

D.决策能力

6.面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是(D)

A.常规型决策

B.最优决策

C.程序化决策

D.非程序化决策

7.组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是(D)

A.宜宽些

B.宽窄没关系

C.宜随机安排

D.宜窄些

8.诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于(B)

A.科学决策

B.经验决策

C.确定型决策

D.战术决策

9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有(C)

A.创造性

B.历史进步性

C.社会性

D.专业性

10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是(D)

A.德

B.能

C.勤

D.绩

11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是(D)

A.任免制度

B.奖惩制度

C.交流制度

D.回避制度

12.领导者用人不疑的关键在于(B)

A.领导者无条件地充分信任下属

B.领导者信任下属，获得下属的信任

C.下属无条件地充分信任领导者

D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段

l3.思想政治工作的总方针是(B)

A.表扬和批评相结合

B.疏通与引导相结合

C.精神鼓励和物质鼓励相结合

D.理论与实际相结合

14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是(A)

A.说理教育法

B.情感交流法

C.榜样示范法

D.个别引导法

15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为(D)

A.一体制与分离制

B.集权制与分权制

C.一长制与委员会制

D.层次制和职能制

16.领导体制的核心问题是(C)

A.组织结构形式

B.人员配置方式

C.权限划分模式

D.领导管理模式

17.领导者素质形成和发展的物质基础是(B)

A.文化知识素质

B.生理素质

C.能力素质

D.心理素质

18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是(D)

A.种试验田

B.胸中有数

C.解剖麻雀

D.开调查会

19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是(D)

A.调查研究方法

B.批评与自我批评方法

C.实事求是方法

D.群众路线方法

20.“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是(C)

A.命令式

B.说服式

C.示范式

D.参与式

21.不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于(C)

A.密切联系群众

B.改革创新

C.实事求是

D.谦虚谨慎

22.领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于(B)

A.工作作风

B.思想作风

C.生活作风

D.学习作风

23.作为一切领导活动出发点和归宿的是(C)

A.领导方法

B.领导目标

C.领导效能

D.领导决策

24.三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须(C)

A.引入公开竞争机制

B.用发展的眼光看待人才

C.不因其长而忽视其短

D.重大问题集体决策

25.李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了(B)

A.人尽其才的要求

B.职权与职责对等的要求

C.领导宽度的要求

D.职责绝对性的要求

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.我国领导的总原则是(ABCE)

A.党的基本路线原则

B.民主集中制原则

C.群众路线原则

D.系统整体原则

E.实事求是原则

27.我国人才选拔制度主要有(ABC)

A.选举制

B.考选制

C.荐选制

D.回避制

E.培训制

28.我国领导体制改革必须遵循的原则主要有(ABCDE)

A.党的领导原则

B.法制原则

C.民主管理原则

D.合理划分权限原则

E.活力与效率原则

29.合理的领导集体素质结构应具有(AE)

A.梯形的年龄结构

B.同一的气质结构

C.相似的知识结构

D.相等的性别比例

E.互补的智能结构

30.下列各项中属于领导综合影响力的是(ABCD)

A.坚定的政治信念

B.出色的领导能力

C.渊博的理论知识

D.高尚的道德情操

E.多变的权力手腕

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.社会主义国家领导者与被领导者的关系。答：①是相互信任的关系；②是相互促进的关系；③是相互支持的关系；④是相互转化的关系；⑤是相互监督的关系；

32.领导者改革创新观念的基本要求。答：现代领导好的从根本上说是创造性活动，这就决定了现代领导者要有改革的创新观念。其基本要求是：①要有改革意识；②要有创新和进取精神；③要有开放观念；④要有未来观念。

33.贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。答：①民主公开原则。要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督；②在领导活动中贯彻民主公开原则，能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务；将有助于领导科学民主决策，有助于办事程序公开。便于群众民主监督；有助于提高行政效率。

34.科学的决策必须符合的基本标准。答：①具有准确的决策目标；②决策的执行结果能够实现确定的目标；③实现的决策目标所付出的代价小；④决策执行后的副作用相对小；上述标准中，第一、第二是是非标准；第三、第四是优劣标准，只要决策结果符合这四条标准，就是科学的决策。

35.领导授权的艺术。答：授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好地完成群体目标有很大的作用。领导授权应坚持：①因事择人，视能授权；②明确权责，适度授权；③授权留责，监督控制；

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36.为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？答：①这一原则要求各级领导都具有一定的职务、权力、责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责。权责内在统一。②职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。③权力与责任分离是官僚主义产生与泛滥的基础。权力只是完成任务的手段，责任才是权力本质的内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。④职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。

37.请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。答：

①在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国现代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势，根据人才资源是第一资源这个科学判断而出来的。②所谓人才。是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。③人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确地选才用人，关系到礼会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义现代化建没的栋梁.是否正确地选才用人，对我国现代化建设的成功将起“关键性”作用。④只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设。才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持。推动有中国特色社会主义事业不断前进。

五、案例分析题(本大题15分)

38.一位老红军的困惑

一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”

请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。

提示：(1)老将军“三问”的现象，其原因是什么？答：①一些领导干部在工作中官僚主义作风严重.以权谋私，不依法行政，甚至违法行政。脱离群众趋势严重。②在市场经济条件下。一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的尖心和照顾。只是一味强调形象发展.只图自己政绩.忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。③随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了.但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来工作方法简单粗暴.主要以和管制段为主。而不是以法律、经济手段为主.以行政手段为辅的综合手段。

(2)作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？答：①要以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“立党为公，执政为民”的本质，树立为群众服务、自觉接受群众监督的观念。②要不断提高领导者索质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论索养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新工作体制创新，与时俱进。③要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。④对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。

全国2007年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在奴隶社会和封建社会，与社会生产相适应的领导活动主要是凭借领导者个人的经验、知识和才干，这种小生产的领导被称为(C)

A.科学领导

B.集体领导

C.经验领导

D.个人领导

2.在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为(B)

A.计划

B.领导

C.评估

D.调研

3.领导的职责和社会功能被称为(C)

A.领导结构

B.领导方法

C.领导职能

D.领导目标

4.按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等领导活动被称为(A)

A.组织

B.评估

C.反馈

D.强制

5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是(C)

A.统一领导原则

B.群众路线原则

C.分层领导原则

D.独立工作原则

6.人们对社会各种现象的认识、看法以及相对稳定化、系统化、理论化的意识形态被称为

(B)

A.科学

B.观念

C.理想

D.建议

7.具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为(D)

A.领导

B.群众

C.管理者

D.人才

8.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为(A)

A.人才选拔制度

B.人才规划目标

C.人才判断标准

D.人才使用原则

9.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的(A)

A.量才用人，职能相称原则

B.用人不疑，疑人不用原则

C.扬长避短，各尽所能原则

D.结构合理，素质互补原则

10.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是(C)

A.领导决策工作

B.组织考察工作

C.思想政治工作

D.评估反馈工作

11.关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为(B)

A.组织

B.体制

C.原则

D.目标

12.领导机构内部各部门之间的相互关系和联系方式被称为(D)

A.领导基本原则

B.领导最终目标

C.领导方式方法

D.领导组织结构

13.一个人在先天禀赋基础上，通过后天的实践努力而形成的基本特质被称为(C)

A.本能

B.思维

C.素质

D.价值

14.我国古代著名的军事家、思想家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调了领导者素质的(B)

A.单一性

B.综合性

C.层次性

D.个人性

15.各领导成员的素质组合构成被称为(A)

A.领导集体素质结构

B.领导性格气质组合

C.领导职位序列体系

D.领导级别等级差别

16.领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为

(C)

A.领导目标

B.领导职能

C.领导方法

D.领导意识

17.毛泽东1927年作湖南农民运动调查、后来在江西作社会调查时采取的主要方法是(A)

A.开调查会的方法

B.主观臆断的方法

C.一言堂的方法

D.阶级斗争的方法

18.制订目标规划要从两个方面进行研究论证，这两个方面是(B)

A.愿望与理想

B.需要与可能

C.可能与可行

D.目标与宣传

19.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为(B)

A.领导职能

B.领导艺术

C.领导意识

D.领导素质

20.《孙子兵法》中提到：“数赏者，窘也；数罚者，困也。”这段论述指出了领导者在使用组织法定权时(C)

A.可以完全授权

B.用权即强制

C.不要轻易动用法定权力

D.用权要秘密

21.人们在学习、工作和生活中表现出来的相对稳定、具有一贯性的态度和行为被称为(C)

A.素质

B.品德

C.作风

D.方法

22.中国共产党通过领导革命和建设的长期实践，逐步形成了三大优良作风，这就是：理论联系实际、密切联系群众以及(C)

A.表扬和自我表扬

B.团结—批评—团结

C.批评与自我批评

D.密切联系领导

23.领导作风根源于领导者的世界观和(B)

A.家庭背景

B.工作宗旨

C.经济实力

D.工作效率

24.一切领导活动的出发点和归宿是(B)

A.领导决策

B.领导效能

C.领导艺术

D.领导作风

25.在目标方向正确的情况下，领导效率与领导效益(A)

A.成正比

B.成反比

C.不相关

D.含义相同

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.每一时期的领导活动，总是受到当时各种社会因素的制约，这些因素主要包括(ACE)

A.物质资料生产方式

B.个人理想与愿望

C.社会政治关系

D.个人情绪与性格

E.科学文化水平

27.领导机关的组成要素包括(ABCDE)

A.决策中心

B.咨询系统

C.执行系统

D.监督系统

E.信息反馈系统

28.战略具有的本质特征包括(ACE)

A.全局性

B.局部性

C.长期性

D.应急性

E.层次性

29.思想政治工作的功能是对人们进行(DE)

A.强制命令

B.暴力统治

C.多元放任

D.思想改造

E.有效激励

30.领导艺术的特征有(CE)

A.虚无性

B.规律性

C.经验性

D.刻板性

E.非模式化

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.简述领导原则的含义及其分类。答：①目的达成即解散。②有才能的成员才雇用。③明确分工。④划清权限。⑤适当的环境。⑥能力主义与绝对的人事制度，即绩效考核上重视严格而客观的立功表现，晋升任用则重视能力的适才适任。

32.简述人才选拔原则的含义及其主要内容。答：人才选拔原则的含义：也称为考察识别人才的原则，或称为知人识人的原则，它是领导者考察识别人才的基本准则。内容：察言与观行相结合的原则；考察历史与考察现实相结合的原则；发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；组织考察与群众评议相结合的原则。

33.简述领导者基本素质的主要内容。答：①政治素质；②道德素质；③能力素质；④知识素质；⑤心理素质；⑥身体素质；

34.简述中国社会主义领导方式的主要要求。答：①注意领导者的表率作用②注意教育说服式的领导方式③注意民主集中式的领导方式。

35.简述领导作风的本质。答：领导作风的本质归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现，在社会主义条件下，就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现，是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36.谈谈对领导体制二重性的理解。答：领导体制的二重性：领导具有自然属性和社会属性；自然属性：即与生产力相联系，并存在于各种社会制度中的机构设置和划分职责权限的共同性。社会属性：即具有与一定的社会生产关系、上层建筑相联系，并维持和发展他们的特殊社会属性。在领导体制的二重性中，社会属性是它的本质属性，自然属性是服务于社会属性的。

37.在领导效能考评中如何坚持民主公开的原则?答：所谓民主公开的原则，就是用不同方式让下属和一般员工参与和监督领导效能考评。坚持民主公开的原则要做到以下几点：①领导效能考评要在员工参与的基础上进行。必须采取上级考评、同级考评、下级考评和自我考评相结合的方法，多渠道、多层次和多角度地对领导效能进行考评。所谓上级考评，即领导者的直接上级领导对领导者的考评，他们因处于“居高临下”地位，不仅可以看出下级领导者如何处理局部与全局的关系以及在整个系统所作的贡献，还可以在下级领导者之间进行比较，得出比较全面的看法。同级考评，即在具有密切协作关系和工作联系的同级领导者之间相互进行的考评。“同级”不仅与被考评者朝夕相处，了解掌握的情况比较多，而且所处地位相同，“平面比较”，较为真实、深刻。自我考评，即领导者根据组织要求和考评内容，由其本人实事求是地进行自我评价，其结果供组织考评参考。下级考评，即领导者的下属和群众对领导者的考评。这是坚持民主公开原则中的一个重要环节。②领

导效能考评工作要接受群众监督。群众对考评工作的监督是群众对领导者及领导活动监督的一个重要方面。它包括对考评主体的监督、对考评过程和考评结果的监督。对考评主体的监督，就是要看考评主体是否正直、正派，是否具备考评能力和考评条件；对考评过程的监督，就是看考评是否严肃认真地进行，考评标准、考评程度和考评方式是否一视同仁，是否有营私舞弊的情况；对考评结果的监督，就是看考评结果是否受非正常因素的干扰影响，是否客观公正，是否符合被考评者的实际。只有实行全方位的群众监督，才能克服封闭式、神秘化考评方式所产生的种种弊端，才能避免考评过程中的主观随意性和主观片面性，保证考评结果的全面性、客观性。③领导效能考评结果要公开。这就必须用适当的方式向被考评者和群众公开其考评结果。向被考评者反馈其考评结果有多种方式，如面谈式、图表式、报告式等。面谈式，即用谈话方式把考评结果反馈给被考评者，这是反馈考评结果的一种基本形式。面谈时，主谈者应开诚布公，以肯定成绩长处为主，对问题和缺点，既要说透，又要注意方式，恰到好处，并注意倾听被考评者的反映和要求。图表式，就是将考评结果用曲线图形式反馈给被考评者。所谓曲线图，就里用曲线表示数据资料的统计图，用“时间数列”绘成的动态曲线图，可以反映出现象在时间上的变动情况。报告式，就是用总结报告将考评结果反馈给考评者。在评价弱点和缺点时，不宜点名。总之，向被考评者和群众公布考评结果，只要使用恰当，就不仅有助于防止减少考评中可能出现的主观偏见和种种误差，有助于领导者总结经验教训，提高领导水平，还有助于群众掌握情况，便于对领导活动和领导者实施监督，并激发其主人翁精神和工作积极性。

五、案例分析题(本大题15分)

38.案例：

载人航天发射是一个系统工程，其最佳气象条件主要包括：总云量0-3成，无降水；地面风速小于8米/秒;水平能见度大于20公里；发射前8小时至发射后1小时，场区30-40公里范围内无雷电活动；船箭发射经过空域3-18公里高空最大风速小于70米/秒等等。

2005年10月，中国的气象专家们为“神舟六号”的成功发射做出了巨大的贡献。从2005年10月9日起，中国气象局中央气象台每天上午10点前根据最新观测的天气资料，负责完成神舟六号飞船专项预报服务材料，通过电话传真及时提供给总参气象局、总装备部及甘肃省气象局、内蒙古自治区气象局，同时通过NOTES提供给中国气象局决策服务中心。具体内容包括：未来5天发射场或回收场天气过程描述；发射点从预报当日到发射日的地面气象要素预报；发射日8时和11时高空风场预报；回收场地面气象要素预报；回收场回收时间300米以下每隔50米间隔的浅层风预报等等。这些数据为“神六”发射过程中的诸多决策提供了及时、准确的参考依据。

结合案例回答：

(1)为“神六”的成功发射提供服务的这些气象专家在决策体制中具有什么地位和作用?

(2)这些专家和领导者之间是什么关系？

全国2007年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A)

A.经验领导

B.科学领导

C.集体领导

D.专家式领导

2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。这表明领导活动

的一个重要特征是(A)

A.高度综合性

B.经验性

C.历史性

D.分散性

3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的

(B)

A.合群属性

B.自然属性

C.社会属性

D.人文属性

4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即(C)

A.权力

B.作风

C.服务

D.管理

5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现

了领导的(B)

A.引导职能

B.指挥职能

C.命令职能

D.组织职能

6.领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的

责任和义务。这是领导活动必须坚持的(C)

A.统一领导原则

B.系统整体原则

C.权责一致原则

D.分层领导原则

7.知识经济的核心或基本特征是(D)

A.信息技术

B.解放思想

C.以人为本

D.知识创新

8.决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和(B)

A.方案策划

B.方案选择

C.策略分析

D.战略分析

9.领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即(A)

A.明确问题，确立目标

B.分析条件，反复论证

C.预测风险，研究对策

D.组织动员，计

划实施

10.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有(D)

A.社会性

B.相对性

C.创造性

D.专业性

11.再现型人才的思维活动的主要形式是(A)

A.形象思维

B.抽象思维

C.辩证思维

D.逻辑思维

12.领导者开展思想政治工作的功能是(D)

A.对人们进行能力的培养和挖掘

B.帮助人们进行科学的决策和抉择

C.提高人们的岗位技能

和业务水平D.对人们进行思想改造和有效激励

13.领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。下列做法中不正确

．．．的是(C)A.带头学习，发挥榜样示范作用B.加强宣传教育，启发职工学习自学性C.坚持双休日学

习制度，并把奖金发放与学习考核挂钩D.作理论辅导，强调学习的重要性和紧迫性

14.领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是(C)

A.榜样示范法

B.一般号召法

C.个别引导法

D.自我教育法

15.领导体制中的集权制与分权制，其权限划分主要涉及的是(D)

A.同一领导班子内部

B.同一层次各职能部门之间

C.同一单位党政之间

D.上下级之间

16.从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为(C)

A.相互等同的关系

B.相互包含的关系

C.隶属与协作的关系

D.相互对应的关系

17.实行一体制的领导体制，其优点是(C)

A.防止专权

B.能充分发挥下属主动性

C.权力集中，责任分明

D.应变能力强

18.美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括，表明它具有(D)

A.综合性

B.动态性

C.社会性

D.层次性