2022年上半学期教学管理的工作汇报

Word——3—2022年上半学期教学管理的工作汇报半年的教学管理工作已近尾声，现就本学期的工作作如下汇报。

一、加强学习，笔耕不辍

学习了《中学校教学课堂常规管理》《新课程背景下的教学策略》《课程标准》等，做学习笔记一万余字，读书笔记一万余字，写教学日志19篇，教学周记19篇，讲座三次，六班级语文试卷分析一篇，毕业班成果分析两篇，艺术论文一篇，教学论文两篇，检查通报两篇，教学大比武通报一篇，网上在榕树下诗歌测试发表诗歌100首。

二、合理调度，体现教育的均衡进展

我校近五年来始终坚持“在大循环的背景下进行小调整”。今年依旧如此，依据同学实际水平与老师的专业素养的凹凸，合理支配了毕业班老师，大胆启用近七年没把过毕业班的业务强、阅历多的姚宝勤老师。把去年成果考的优秀的青年老师主要分设于一、三、五三个班级去，目的是去引领和带动非毕业班工作。如张佳会把一班级一个大班，教语数两个学科，加强同学的学习及习惯养成。孙月君支配到四班级教两个班数学并担班主任，许强支配到五班级教两个班数学并担班主任，王艳红担五班级两个班、四班级一个班的英语，还负责帮带吕彦辉老师的英语教学，引领四五班级的英语。其它班级的老师除宋瑞娟、韩金平(两人在村小)、王立华(刚借调来)外，近五年来，全部跟过毕业班，这样一来，每个班级老师的整体素养都和毕业班老师相近，很好地体现了均衡进展的策略思想，家长也没有反映说把好老师全用到毕业班去，毕业班老师也没有摆老资格的现象，由于这种老师安排授课多年来已经成为一种习惯，可以说是“源头活水，生生不息”。

三、撤并哈小，择优用人

四月初，学校筹划撤并哈叭气学校，当时校长心疼那一排排亲自盖起来的大瓦房，也担忧家长因孩子小路又远不同意撤并。劝说校长后，经校长批准，我和邓主任亲自到哈小给一、二班级的十一位家长开了两个小时的家长会，在解决了接送车的难题后，家长全都同意撤并，这样一来，撤下的两个青年老师又充入到新的教学洪流中，无论是从同学、还是从学校、更是从两位老师自身的成长及人生价值，撤下来都是正确的，也收到了好的效果。一是加强了中心学校的师资队伍，二是体育课能开足节数，三是开放阅览室的设想能够实现，最终能让几千册有价值的图书成为孩子成长的精神食粮。

四、开齐科目，落实国家课程方案

人员如何紧缺，也要开齐科目，特殊是体音美、信息技术、品德，我校均设立专用老师授课，本学期开设较好的有音乐、品德、体育、信息技术。老师基本上严格按课表上课，对全面提高同学的综合素养起了不行低估的作用。但是有的个别科目还是形同虚设，开起来也有困难，一是人员紧(老师休病假、产假)，二是课程紧，三是有些校本课程不有用。但下学期也得尽力实施，如书法、综合实践尽力开课。

五、加强管理，提高师生素养

常规检查三次，并有通报进行总结;听课90余节，本校70节，外校20节，本校的听后评课，对青年老师的提高作用很大，每天上下午各进行一次课堂教学巡察，对老师按课节上课的真正落实有好处。同时发挥教研组的张力，让教研尽力走向自觉，教研组的活动原来都是学校抻头，现在有的组已基本上形成自觉，有什么活动都提前向教育处通报一下，教育处预备专