八年级第一学期班主任工作计划

八年级第一学期班主任工作计划八年级第一学期班主任工作计划八年级第一学期班主任工作计划V:1.0精细整理，仅供参考八年级第一学期班主任工作计划日期：20xx年X月古城中心学校2014-2015学年度第一学期八（2）班班主任工作计划李世才一、班级基本情况简介：本班本学期共报名42名学生,其中有男生28人,女生14人。有两名少数民族女生（丁雪、韩英）辍学。现在本班有古城7\3人，角加5\1人，扎门2\0，山城2\2人，新庄尔11\3人，沙卡8\2人，石壁5\3人，牌楼沟1\0人，且尔甫1\0人。这些学生当中不乏让老师头疼的学生，这些学生普遍成绩不大好，基础较差！并且相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃，但学生好动以致纪律不令人放心。二、班级工作目标：1、形成团结一致的班集体，遵守学校规章制度。2、形成勤奋好学，积极向上的班风。3、做好学困生和后进生的思想工作，稳定学生情绪，进一步提高班级总体成绩。4、争取被评为先进班级体。三、工作要点：1、配合学校工作,锻造和谐教育的“金钥匙”。和谐教育应该成为一种诗意的教育，其任务就是拾起少年时代的梦，以诗人般的激情，将班级变成学生诗意的栖息地，用激昂的热情去冲击学生的心灵。只有我们用宽容的心态去对待学生们的每一次过失，用期待的心态等待他们的每一点进步，用欣赏的目光去关注他们的每一份成功时，我们才能赢得他们的心，获得教育的和谐。2、倡导“生命化教育”，预约走向和谐教育的“催化剂”爱心教育，应该是用一棵树去撼动另一棵树，一个灵魂去撞击另一个灵魂。只有当我们为学生打开一扇窗，引领他们去享受生命成长的绚丽与灿烂时，学生的德性才会在生活中萌芽，在生活中飞扬。①.爱心先行，在和谐中丰盈。教师的情感对学生有直接的感染作用，尊重学生的人格，尊重他们的潜能，尊重他们的差异等，要站在学生的角度上，思考问题，策划教学活动。②.关注生活，在和谐中融合。我们要有意识地再现生活情景，唤起学生以往的生活经验，寻求德育目标与现实生活的最佳结合点，提升学生对现实生活的体验和理解。③.实施生命教育，在和谐中共进。引领学生崇尚科学、文明的生活方式，让他们懂得生命是可贵的，不应该轻易放弃生命。3、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。①抓好学生常规，制定班规。要求学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。③完善班级管理制度。全面组建班干部队伍，完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。用优秀的学生他们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。4、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干部提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干部的小助手作用。任用班干部应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干部。对产生的班干部明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。5、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。6、开展好学校和班级的各类活动和综合实践活动，提高学生的素质水平。四、工作措施：1、坚持每天早自习前到班级了解班级情况，把班级第一信息掌握在手，布置班级近期任务。2、抓好班干部队伍建设，发挥干部的作用,提出要求，明确职责，严格要求以身作则，使他们能起到老师的助手作用。3、时常要与学困生和后进生进行思想教育，进一步转化班风。4、让学生学会学习，在快乐的环境中学习，抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。5、利用班会课对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。6、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。7、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。附：班级工作行事历2014-2015学年度第一学期八年级二班工作行事历李世才周次日期活动内容负责人18.30——9.5开学报到、发放书本、安排座位班主任29.8——9.12健全班委、学习班纪校规班委39.15——9.19《好书，我的朋友》主题班会班委49.22——9.26主题班会：珍惜友谊、珍爱生命班主任59.29——10.3“庆国庆”演讲比赛班委610.6——10.10主题班会：三节三爱班主任710.13——10.17机动810.20——10.24班级篮球比赛班委910.27——10.31感恩教育：尊敬父母班主任1011.3——11.7期中测查教导1111.10——11.14主题班会：怎样提高学习成绩班主任1211.17——11.21组织参加学校“课本剧表演”班委1311.24——11.28机动1412.1——12.5主题班会：助人、奉献教育班主任1512.8——12.12“一二.九”歌咏比赛班委1612.15——12.19手工、才艺展评班委1712.22——12.26环境教育：爱护我们的生存环境班主任1812.29——1.2学期总结，养成教育手册填写班主任191.5——1.9期终测查教导201.12——1.16假期教育，组织放假班主任古城中心学校2014-2015学年度第一学期八（2）班班级德育工作计划李世才培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下：一、班上基本情况本班本学期共报名42名学生,其中有男生28人,女生14人。有两名少数民族女生（丁雪、韩英）辍学。现在本班有古城7\3人，角加5\1人，扎门2\0，山城2\2人，新庄尔11\3人，沙卡8\2人，石壁5\3人，牌楼沟1\0人，且尔甫1\0人。这些学生当中不乏让老师头疼的学生，这些学生普遍成绩不大好，基础较差！并且相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，班级工作难度依然很大。二、工作目标1．形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度。2．形成勤奋好学，积极向上的班风。3．做好学困生、留守儿童、单亲家庭儿童的思想工作，稳定学生情绪。4、争取被评为先进班级体。三、主要德育工作1、建立班委会在全班学生的一致推选下继续命用原有班干部。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教育加强思想教育，深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博、不打架。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好住校生安全工作、交通安全教育，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”、“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。古城中心学校2012-2013学年度第一学期八年级二班德育工作行事历月份工作内容主持人九月开学报