幼儿园老师年度个人总结七篇

幼儿园老师年度个人总结七篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如马上行动起来写一份总结吧。下面是我给大家整理的幼儿园老师年度个人总结精选，盼望大家喜爱！

幼儿园老师年度个人总结篇1

又要年末，回顾这年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。

这年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

一、政治思想

本人能乐观参与政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确训练目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、训练教学工作

幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。

三、安全及卫生保健

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全训练，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、家长沟通方面

通过学习新《纲要》，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们用(电话沟通)、(家园联系)与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩训练嬉戏活动，仔细倾听家长的看法，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的训练中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的训练作用。

这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

幼儿园老师年度个人总结篇2

从摆脱母校的怀抱来到绿地工作，晃眼间，已经一年多了。在这段日子里，我获得了初为人师的欢乐，这种欢乐是其他职业所望之莫及的。同时，我也深感傲慢，看着孩子们像一株株小苗似的在试验的沃土下渐渐长大，而我，也如他们，在不断地摸索着，收获着，进而和他们一起成长着。

能够在激烈的竞争中获得这份工作，一方面，应当说是幸运的，因而我在思想上也对其高度重视，仔细做好本职工作，欣然接受领导派发的任务，重视每一次实践、反思的机会，用一颗富有责任感的心去关爱每一个孩子，并且用一双发觉的眼睛以及一份学习的心态，去探寻每一位老师身上的闪光点，去学习自己所缺乏的种种学问、阅历。另一方面，从事这份工作，应当说是颇具挑战的。有了这份对事业的上进心，也让我在平常的工作中，多了份思索。为了让孩子获得进步的体验，在教室一块墙面上开设了“成长评比栏”，将孩子在校内某一方面所取得的进步记录下来，以便让这种表扬式的激励促进孩子有更大的进步。同时，结合课题，我为孩子创设了一个较轻松的阅读环境，并且开展了一系列的绘本阅读活动。我们先后观赏了《她干的》、《十一只猫做苦工》、《漏》、《糖果屋》、《方格子老虎》、《啊~蜘蛛！》等，同时，我们还通过自己的努力，完成了每人一本的自制绘本及若干创编故事。在这样乐观的氛围中，假如一点点实践的探究，能够带来孩子的进展，我想我是幸福的。在与孩子们朝夕相伴的每一个日子里，我想我都是幸福的，幸福的每日看到他们纯真的笑脸，幸福的享受他们的亲吻、拥抱，幸福的听他们如伴侣般的诉说，幸福的与他们一起嬉戏……这份幸福感也给我的工作带来了不捷的动力，我愿专心浇灌，让这群祖国的花朵开出最美的姿势！

初为人师，在训练教学这方面的阅历自认还是比较的薄弱，在学校里学的理论学问，如何与实践挂钩，很好的用到平常的教学中来，我想这不是一个简单回答的问题，需要我们在这条道路上摸爬滚打、积累阅历，才能解开这个谜底。因此，在这个学期中，我一方面通过“借力”，珍惜每一次听课的机会，向有阅历的老师学习，学习他们如何组织教学，如何与幼儿形成有效的互动，如何使用精确     到位的语言去引导幼儿，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后查找到自己的差距，不断思索，在自己的训练实践中内化；另一方面通过“内力”，也就是自身的努力。在活动前一周的时间里仔细研读教材，然后依据领域去调整教学目标，定位好重难点，再依据实际，设计调整好教案，做好充分的课前预备。在活动结束后，考虑目标的达成状况，分析环节的有效性，做好课后反思工作，以便让下一次的活动吸取好的阅历，避开重蹈覆辙。同时，在教学过程我会尽量关注到每一个孩子，如班内不爱说话的瑄瑄、顺顺等，我会用专注于他们的眼神去示意他们，用微笑去鼓舞他们，用赞扬的话语去引导他们，让他们获得表达的机会，得到同等的进展。同时在教学中，我也注意对本班孩子学习习惯的培育，他们的思维活跃、参加的愿望剧烈，但是有的时候会忘了基本的学习常规。

不错的针对这个状况，我将学习习惯细化分解，将其中的一个小点，作为一周教学活动的学习目标，在上课的时候会不断地提示，强化他们这一方面的意识。通过一周周的叠加，孩子们也在学习常规方面有了一些进步，自由散漫、任凭插嘴，做小动作的状况也在渐渐削减，良好的学习习惯也在潜移默化中习得！

除了训练教学，我深知做好家长工作也是非常重要的。与家庭建立起有效的沟通桥梁，能够取得家长的信任与支持，有利于我们各项工作的绽开。因此，在出好家长园地的基础上，还通过面谈、电话的方式针对孩子在园的表现与家长做准时有效的沟通。例如，面对在家里表现较为活泼的高吴萱小伴侣，在幼儿园却表现得很害怕，上课不敢举手回答问题，自主性嬉戏时只喜爱选择不与人打交道的嬉戏……面对这些状况，我们在开学初准时与他的家长联系。在多次沟通，双方的努力之下，瑄瑄渐渐打破了心理上的障碍，现在的瑄瑄可自信英勇多了，上课的时候常常能看到她英勇的举起小手，回答问题的声音也洪亮了，他在点心店当的服务员可棒了……看到她的进步，我们老师以及家长都尤为兴奋，我想这是家园沟通的魅力，假如没有准时的沟通，没有双向的训练合力，可能她现在还依旧是一个羞怯胆小女孩。在与家长的互动方面，我们还乐观利用起校内网页、老师博客、群等一媒介，通过上传幼儿在园活动的照片，让家长在生动直观的照片中了解我们教学的进程；通过谈天，让家长准时了解孩子当天的表现等等。我们还乐观回应家长的疑问，关心他们了解孩子的进展状况，引导他们形成正确的训练方法。同时，充分挖掘家长资源，在主题开展前与家长共同来搜集材料，以及亲子合作完成作品等等，让家长也能做教学的仆人，参加到我们主题的实施中来，形成家园和谐的互动！

除了以上的这些，我还将自己平常的观看、发觉、反思、感悟，准时以训练日记、博客、个案跟踪的形式记录下来，并且进行专题性的思索开头撰写论文。

做一个有魅力的老师，将是我将来努力的方向。我要用爱去点亮孩子的生命，专心去照亮他们的生活！信任带着一颗上进心，在将来的训练工作岗位上肯定会做得更好！

幼儿园老师年度个人总结篇3

一年来，本人遵守学校各项规章制度，喜爱同学，团结同事。努力钻研业务学问，虚心向有阅历的老师请教，通过自己的努力取得了不错的成果，现汇报如下：

一、教学方面

乐观参与教研活动，严格根据学校要求，乐观学习《新课程标准》等内容，乐观探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学猎取、处理信息的力量。在教学之余，我也注意自身的进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，乐观参与省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用的时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等。

二、同学工作

作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和老师还要帮助书记完成团委的各项工作。半年的时间让我渐渐适应了新的工作环境，我时刻提示自己新的岗位有新的责任。

这一年是充实的，从新学期开头成立新的同学会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校内文明规范小组;到营造校内文化氛围定期更换宣扬橱窗、再到协作校庆筹备组仔细完成安排到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文竞赛、元旦晚会等，丰富同学的课余生活。

另外，团委还组织了同学参与各种特色的活动，重阳节组织同学代表赴市福利院慰问孤寡老人培育同学的敬老爱老的意识;多名同学在市和校内艺术节中获奖;在多名同学的作品在报纸上发表;组织参与了市里的校内达人秀竞赛等，这些竞赛和活动让同学充分展现自己的才华，提升他们的综合力量和素养。

三、学校的其他工作

今年学校的一些其他事务我也能保质保量地完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。

幼儿园老师年度个人总结篇4

罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和老师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你打算。我__年参与工作，__年在__市__区试验幼儿园任园长，党支部书记、__年担当小教高级老师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获__省优秀老师，__省学科带头人、__省幼儿训练模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前训练讨论学会会员，中国训练创新训练讨论会讨论员，__省陶行知幼教讨论会副理事长，__省国际象棋协会副秘书长，__市训练专业委员会理事。

一、重视思想上的引领与提升

办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么?就是让孩子乐学、会学、学好;让老师乐教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位精确     有高度。办园思想清楚明确，打造特色，树立品牌，和谐进展。

训练理念有可持续性，办园定位精确     ，进展孩子，服务家长，成就老师,有思想，有肯定的高度和深度。这是__市五幼儿园验收的反馈。__年，在上级训练局的正确领导下，我以“__”为目标，围绕一个主题;创建和谐特色幼儿园;推动两项工程：建设书香校内、构建欢乐嬉戏课堂;注意三个方面：敬重老师、喜爱幼儿、服务家长。明确四个对策：强化管理，强化训练科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满意家长需求，办好人民满足的训练。

引领全体老师更新训练理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞行，站在大师的肩膀上前行。营造校内文化氛围。努力办有文化的幼教，做有思想的老师。引导老师让读书成为习惯.让老师在勤奋中收获充实，让老师在奉献中体验欢乐，让老师在创新中实现抱负。让老师学会思索，让孩子学会阅读。胜利地举办了九届书香校内阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。

二、重视老师的专业进展和指导

幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经受和阅历打算着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的进展。办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。

每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，老师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园训练质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和进展的质量。玩具或嬉戏材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向同行学，特殊是向自己学习特别重要。

__年我引领全体老师开展内容丰富的幼儿园区角嬉戏活动，取得可喜的成果。我们的培育目标是激发爱好、开发力量、培育习惯。家园共育，让孩子在嬉戏中学习。耐心倾听——了解孩子心里想什么;擅长观看——感受孩子心里要什么;学会观赏——知道孩子想要什么;引导鼓舞——支持孩子想做什么。引领全体老师开展富有特色的园本教研。注意用先进的训练理念，超前的创新意识，扎实的讨论态度开展训练教学讨论。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过老师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”，查找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。点一盏健康之灯，为幼儿一生奠定基础;点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴;点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧;点一盏进展之灯，为幼儿成长指明方向。

三、重视教科研课题的实践与讨论

领先在__省首家开设国际象棋教学试验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领__，建立“__”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业进展，促进幼儿园的可持续进展。

四、重视队伍建设的培育与提高

作为园长，我始终把培育一支“学者型、科研型、专家型”的年轻老师干部队伍作为自己努力的目标，注意用先进的训练理念，超前的创新意识，扎实的讨论态度开展训练教学讨论。

作为园长要擅长运用内部激励的方式来促进老师专业成长，老师“专业成长五步曲”：让学习成为老师幸福成长的主旋律，让激励成为老师幸福成长的动力源泉，让关爱成为老师幸福成长的厚重基石，让反思成为老师幸福成长的灵丹妙药，让讨论成为老师幸福成长的至爱法宝。鼓舞老师从自我管理的角度动身，“找亮”找到自己进展的方向和亮点。“点亮”用人之长，引领、指导和培育，“增亮”支持建构老师专业化进展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进老师的专业进展。为培育一支布满才智的老师队伍，悉心指导，着力培育，使青年后备力气快速成长。在我的引领和关心指导下，幼儿园有5名青年老师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀老师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。

__年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖，3人获区级教学保教能手，论文获省级嘉奖。《__普及与应用》课题被授予__省__年优秀__成果奖

五、重视家园共育，让孩子在嬉戏中成长

一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以“__”为核心，以“__”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康欢乐每一天。在追求训练目标，实现训练宗旨的过程中，注意了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深化到家庭，深化到班级，深化到个人;细----即重视调查讨论，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高;广----普遍面对全园家长;恒----坚持究竟，持之以恒;活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。

一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人有多胜利，看他与什么人相伴。我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。胜利的典范就是自己。我始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任。

六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位老师

__年是我们实幼人团结奋进的一年。这一年，我们全面贯彻国家训练方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，不断提升办园品质。完成__年对老师工资的绩效嘉奖考核，完成__年党建目标和重点目标责任制考核;胜利接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园安全工作检查验收;__年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期盼变成我们的行动，把家长的盼望变成生活的现实。让科学育儿学问走遍千家万户，让孩子享有幸福的训练，让老师享有训练的幸福。我们注意训练实践活动，带领全体老师参观__纪念馆、__醋厂、__商务区美术馆;我们努力为老师办实事办好事，为老师办公室配备了10台办公电脑;为老师进行妇科健康体检，为老师子女联系学校适龄入学，主动深化家庭探望慰问建国离退休老党员，为退休老师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门探望，送去集体的关爱和暖和。为贫困家庭的老师进行结对帮扶，为老师外出学习培训赐予的支持和关心。实施到处展现老师“__”的优良园风和“__”的校内文化氛围;努力营造一个宽松、开心、清洁、有序的人文训练环境，促进幼儿全面和谐的进展。

幼儿园老师年度个人总结篇5

一年的工作在这个时候便是划上了句号，而我也是应当要在这年底的时刻对自己这一年的工作有一个简洁的小结，来为我下一年的工作有一个更好的规划与警醒，这样便是可以在下一年的工作中有更好的成长与转变。

一、思想方面

面对工作我都是保持着该有的状态，努力地让我可以在工作上去做好，让每一个同学都能够在这样的工作环境下得到成长。身为幼儿园的老师我更是严格的根据幼儿园对于老师的要求来让自己在工作中去完成好每一件事，也让我班级内部的孩子们得到我更好的照看，拥有更好的成长。当然在如此的情景之下我慢慢的明白到自己需要摆正自己的心态，努力地让自己为自己的工作去付出更多地心血与努力。而我也是在自己的工作上做好老师的表率作用，让孩子们都能够在耳濡目染中学习到更多优秀的学问。

二、工作方面

在与孩子们相处的过程中我一方面是以老师的姿势来教育他们，一方面也是以伴侣的身份与他们玩闹在一起。我特别地享受这样的生活，也慢慢的在这样的环境下感受到每一个孩子在心灵深处的真与诚。虽然这一年在工作上自己也是犯下了不少的错误，尤其是由于我的不留意让孩子在校内中受到损害，更是让我内疚不已，虽然学校也准时的实行了措施，但是我还是在心中久久不能忘记，所以也是给了我特别大的警醒，让我更是时刻都以照看好每一位孩子为重。

三、下一年方案

对于下一年的工作，我需要在孩子们的身上下更多的功夫，必需要保证他们的安全，再者就是要将那些危急的事项多与孩子们进行强调，这样才能够让他们真正的有意识去避开，才能够只有一个叫我安全的生活环境。而我也是会加倍地在这样的生活中去成长与转变，争取能够让自己真正的胜任好这份工作，也能够让每一位家长对我放心，同时在自己的工作中得到更好的成长与转变。在之后的工作中我也是需要准时的对自己的工作进行反思，明白自身还需要去进步的点，这样才能够真正的在自己的工作岗位上得到更好的成长，也能够更有针对性的去转变自己。

这一年自己所犯下的错误都已经是过去式了，而我更是应当要将那些错误的方面进行整改，以期在接下来的时间中得到更好的成长与转变。对于将来的生活我也是会付出更多的努力与心思，争取能够让我的每一位同学都能在我的关怀、爱惜下得到的成长。

幼儿园老师年度个人总结篇6

在孩子们的笑声中，本学年的教学工作圆满结束了。从开学开头，就有了努力和甜美的收获。我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。我深深的觉得一个老师的生活是真实的，未知的或者不求回报的！孩子们的力量都有了不同程度的提高，我和孩子们的感情也越来越深。看到孩子们幸福的笑容，我感到很幸福。以下是我这一学年的工作总结：

一、思想工作

能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中力求求真、求实、创新。以乐观热忱的态度完成园区支配的各项工作，乐观参加园区各项活动和班级组教研活动。我喜爱我的工作，以耐心、爱心、公正和敬重对待每个孩子。

二、训练教学工作

1.环境制造

我们的教室分为活动室和宿舍。这学期我们的活动室环境是根据“主题——局部”的思路来营造的，同时对废旧材料进行加工再整理。此外，活动室设有拼图区、建筑区和艺术区。宿舍门口还有两个角落区域，让孩子吃完午饭可以休息。

2.教学工作

在教学中，我使用敏捷的教学方法来营造一个安全、开心、放松的环境。由于孩子的力量参差不齐，所以我依据同学的个体差异因材施教，抓住他们的爱好点，寓教于乐。在教学中，我留意不要强迫孩子同步进展，而是依据孩子的心理和生理特点进行教学，给他们留下足够的进展空间，使他们的个性得到全面进展。

三、爱护工作

1.用餐：我们班每天都有一个老师轮番扮演护士的角色，孩子们吃完后，整理餐具，清理桌面。

2.卫生：卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生。每天我们两个老师一个轮番打扫室内外卫生，一个看好孩子。每周还应进行一般清洁和不定期健康检查。

3.习惯养成：在养护工作中，每天按要求做好各种保健工作，填写各种保健记录，留意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手，饭后擦嘴漱口，督促孩子多喝水

幼儿园老师年度个人总结篇7

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。乐观参与新编《福建省幼儿园老师训练用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师训练用书》编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新训练理念，使《福建省幼儿园老师训练用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革

开拓活动领域在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师训练用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用.、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练，使每个幼儿都能有进步，

三、坚决信念

规范良好常规俗语说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

四、突出特色/r