广东省高职高考语文总复习课件：第二部分 古代诗文阅读第一章 文言文阅读二、常见的文言虚词

【考情分析】

二、常用文言虚词文言虚词在广东高职高考中已有很多年没有单独设题考查了,大多数情况下隐含在文言文主观翻译题中进行考查,2017年采用选择题形式对常见文言虚词单独命题考查,2018年又没有出现这种题型,但是,2019年尽管真题也没有出现这种题型,但在考纲中又把掌握18个文言虚词单列出来,因此,考生们还应重视此考点的复习。【考情分析】二、常用文言虚词文言虚词在广东高职高考中已有很【考纲解读】在2020年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》的“古代诗文阅读”中,增加一点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)。把对文言虚词的意义和用法的掌握单列出来了,这点值得师生们复习时注意。【考纲解读】在2020年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》【知识梳理】考纲要求掌握的虚词有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等,一共18个。2010年以前,虚词的考查经常出现,均以不同方式进行设题。从2007~2009年的考题看,虚词的考查有四个选项八个句子,其中很多句子来自我们熟悉的课本,所以对基本篇目中重点虚词的用法要牢固掌握。虚词的复习强调基础性和系统性,这就要求考生将杂乱零碎的虚词知识进行分类梳理,从而形成知识网络,提高复习效率。在这里也把重点虚词常用意义和用法进行了分类例说,提供在附录,以帮助同学们更好复习。【知识梳理】考纲要求掌握的虚词有:而、何、乎、乃、其、且、若附录:重点虚词常用意义和用法虚词用法意义例句出处而连词表并列并且蟹六跪而二螯《劝学》表递进而且君子博学而日参省乎己《劝学》表承接就,接着余方心动欲还,而大声发于水上。《石钟山记》表转折却,但是青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》表假设如果而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之!《信陵君窃符救赵》表修饰地,或不译吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也《劝学》表因果因而积善成德,而神明自得,圣心备焉。《劝学》代词你,你的而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。《王忠肃公翱事》复音词:而已罢了闻道有先后,术业有专攻,如是而已。《师说》附录:虚词用法意义例句出处而连表并列并且蟹六跪而二螯《劝学》何疑问代词为什么、什么原因何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》哪里、什么豫州今欲何至《赤壁之战》什么大王来何操《鸿门宴》疑问副词为什么、怎么何不按兵束甲,北面而事之《赤壁之战》怎么、多吏呼一何怒《石壕吏》动词通“呵”,呵问、呵斥信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》乎语气助词表疑问语气儿寒乎,欲食乎《项脊轩志》表反问语气臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎《廉颇蔺相如列传》表揣度或商量语气王之好乐甚,则齐国其庶几乎《庄暴见孟子》用于感叹句或祈使句悔相道之不察兮,延伫乎吾将反《离骚》介词相当于“于”生乎吾前,其闻道也固先乎吾《师说》词尾……的样子恢恢乎,其于游刃有余地矣《庖丁解牛》何疑问代词为什么、什么原因何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相乃副词竟然而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》却,却是今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君《廉颇蔺相如列传》才今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。《廉颇蔺相如列传》于是,就秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《廉颇蔺相如列传》代词你,你的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》判断动词是,就是嬴乃夷门抱关者也。《信陵君窃符救赵》乃副词竟然而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》却,却是今君其代词第三人称他的臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》第三人称他其闻道也固先乎吾。《师说》第一人称我的,自己的而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》指示代词那些则或咎其欲出者。《游褒禅山记》指示代词其中的于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》副词表揣测大概圣人之所以为圣……其皆出于此乎?《师说》表反问难道尽吾志也而不能至者,……,其孰能讥之乎?《游褒禅山记》表祈使千万,一定尔其无忘乃父之志!《伶官传序》表商量还是攻之不克,围之不继,吾其还也。《崤之战》连词表假设如果其业有不精,德有不成者……则心不若余之专耳。《送东阳马生序》表选择是……还是……天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?《逍遥游》其代第三人称他的臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》第且连词表并列并且河水清且涟漪。《伐檀》表递进而且彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……《赤壁之战》表让步况且,尚且臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》副词将,将要不出,火且尽。《游褒禅山记》暂且、姑且卿但暂还家,吾今且报府。《孔雀东南飞》若连词表假设,“如果”若使烛之武见秦君《烛之武退秦师》表选择,“或、或者”夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急《左传》至、至于若民,则无恒产,因无恒心《齐桓晋文之事》动词“像、好像”天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》且连表并列并且河水清且涟漪。《伐檀》表递进而且彼所将中国人不所所字结构所……的人、事、物于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。《信陵君窃符救赵》生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。《鱼我所欲也》为……所……表被动嬴闻如姬父为人所杀。《信陵君窃符救赵》所以表原因……的原因吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。《廉颇蔺相如列传》表手段用来……的礼数用来……的人吾所以待侯生者备矣《信陵君窃符救赵》师者,所以传道受业解惑也。《师说》为介词向、对此中人语云:“不足为外人道也。”《桃花源记》替、给当横行天下,为汉家除残去秽……《赤壁之战》为着、为了天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。《货殖列传序》因为怵然为戒,视为止,行为迟。《庖丁解牛》被不者,若属皆且为所虏!《鸿门宴》语助词呢且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?《季氏将伐颛臾》动词是,成为如今人方为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)所所字结构所……的于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。焉代词哪里,那里且焉置土石。《列子·汤问》怎么食其禄,焉避其难?《三国志》兼词:于之在那里针针丛棘,青麻头伏焉。《促织》语气助词了呢积善成德,而神明自得,圣心备焉《劝学》万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉《鱼我所欲也》形容词词尾……的样子盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡《阿房宫赋》也句中语气助词表停顿、舒缓语气,可不译其闻道也固先乎吾《师说》师道之不传也久矣《师说》句末语气助词表判断或肯定,不译城北徐公,齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》表陈述或解释,不译雷霆乍惊,宫车过也《阿房宫赋》表感叹,啊、呢灭六国者六国也,非秦也《六国论》古之人不余欺也《石钟山记》表疑问或反诘,句中有疑问代词或疑问副词,呢公子畏死耶?何泣也?《信陵君窃符救赵》使秦复爱六国之人……谁得而族灭也《阿房宫赋》表祈使语气,吧、啊攻之不克,围之不继,吾其还也《崤之战》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)焉代词哪里,那里且焉置土石。《列子·汤问》怎么食其禄,焉避其以介词用愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》按照余船以次俱进《赤壁之战》凭……身份是时以大中丞抚吴者,为魏之私人《五人墓碑记》因为且以一璧之故逆强秦之欢,不可。《廉颇蔺相如列传》拿若亡郑而有益于君,敢以烦执事。《烛之武退秦师》把若舍郑以为东道主《烛之武退秦师》凭君何以知燕王《廉颇蔺相如列传》在余以乾隆三十九年十二月,自京师……至于泰安。《登泰山记》和、跟、率领(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。《信陵君窃符救赵》连词表并列并且夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。《游褒禅山记》表因果因为晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋《烛之武退秦师》表目的而,来越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?《烛之武退秦师》表修饰而舟遥遥以轻飏/木欣欣以向荣/云无心以出岫《归去来兮辞》动词认为老臣以媪为长安君计短也《触龙说赵太后》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)以介词用愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》按照余船以次俱进《因连词因此送之至湖口,因得观所谓石钟者《石钟山记》介词通过,经由因宾客至蔺相如门谢罪……《廉颇蔺相如列传》凭借然后践华为城,因河为池《过秦论》趁着因利乘便,宰割天下,分裂山河。《过秦论》趁机不如因而厚遇之,使归赵。《廉颇蔺相如列传》副词于是,就王授璧,相如因持璧却立,倚柱《廉颇蔺相如列传》动词沿袭蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀《过秦论》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)因连词因此送之至湖口,因得观所谓石钟者《石钟山记》介词通过,于介词在然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。《鸿门宴》向公子……数遗魏王及公子书,请救于魏。《信陵君窃符救赵》到赵王及平原君自迎公子于界《信陵君窃符救赵》跟、同故燕王欲结于君《廉颇蔺相如列传》对于于其身也,则耻师焉……《师说》从、自谓狱中语乃亲得之于史公云。《左忠毅公逸事》给昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……《王忠肃公翱事》比良曰:“长于臣。”《鸿门宴》被或脱身以逃,不能容于远近《五人墓碑记》复音词:于是在这、从这吾祖死于是,吾父死于是。《捕蛇者说》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)于介词在然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。《鸿门宴》向公与介词引出对象,“替、为”尝与人佣耕《陈涉世家》引出行为涉及对象,“同、跟”虽与府吏要,渠会永无缘《孔雀东南飞》连词连接并列词语,“和、同”知幸与不幸,则其读书也必专《黄生借书说》助词同“欤”,表疑问或感叹语气王庶几无疾病与《庄暴见孟子》动词送给、结交、赞许玉斗一双,欲与亚父《鸿门宴》与赢而不助五国也《六国论》则连词表承接于是就,便项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。《鸿门宴》原来(是)徐而察之,则山下皆石穴罅。《石钟山记》表假设如果入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。《生于忧患,死于安乐》那么,就向吾不为斯役,则久已病矣。《捕蛇者说》表并列两则连用,就位卑则足羞,官盛则近谀。《师说》表转折却于其身也,则耻师焉,惑矣。《师说》判断词是、就是此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)与介词引出对象,尝与人佣耕《陈涉世家》引出行为涉及虽与府吏要者“者”字结构指代人、事、物丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。《季氏将伐颛臾》逝者如斯夫!不舍昼夜。《论语》用在表时间名词后,表停顿夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。《季氏将伐颛臾》昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。《礼记》定语后置标志且将军大势可以拒操者,长江也。《赤壁之战》判断句的标志魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。《信陵君窃符救赵》语气词轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。《项脊轩志》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)者“者”字结构丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不之结构助词调节音节可不译顷之,烟炎张天。《赤壁之战》主谓间取消句子独立可不译(名词、代词+之+动词、形容词)师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!《师说》定语后置标志可不译蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》宾语前置标志可不译譬若以肉投馁虎,何功之有哉?《信陵君窃符救赵》的非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。《劝学》代词(动、形、名+之)他作《师说》以贻之《师说》这均之二策,宁许以负秦曲。《廉颇蔺相如列传》动词(之+地点)到,往夜驰之沛公军《鸿门宴》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)之结调节音节可不译顷之,烟炎张天。《赤壁之战》主谓间可不译(【典例精析】【答案】

B【试题分析】

B项和例句均为“因为、凭借”的意思。A项是“从”的意思;C项是“用、拿”;D项翻译为“用”。【例题1】

(2017年广东省高职高考题)(见前)下列句子中加点的字,与“以从征平原功”中的“以”字用法和意义相同的一项是 (

)

A.以昼继夜 B.以货贿事发

C.乃以墨涂字观之 D.以命归之广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【典例精析】【答案】B【例题1【例题2】

(2009年广东省高职高考题)秦士有好古物者,价虽贵,必购之一日,有人持败席一扇,踵门而告曰:“昔鲁哀公命席①以问孔子,此孔子所坐之席也。”秦氏大惬,以为古,遂以附郭之田易之。逾时,又有持枯竹一枝,告之曰:“孔子之席,去今未远,而子以田售吾此杖乃太王避狄,杖策去邠所操之棰也,盖先孔子之席又数百年矣,子何以偿我。”秦士大喜,因倾家资悉与之。既而又有持朽漆碗一只,曰:“席与杖皆周时物,固未为古也此碗乃舜造漆器时作,盖又远于周矣,子何以偿我?”秦士愈以为远,遂虚所居之宅以予之。三器既得,而田舍资用尽去,致无以衣食,然好古之心,终未忍舍三器于是披哀公之席,持太王之杖,执舜所作之碗,行乞于市,曰:“那个衣饮父母,有太公九府钱,乞我一文”。【注】①命席:下令安排座位。广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【例题2】(2009年广东省高职高考题)广东省高职高考语文【答案】

A【试题分析】

A项“者”均为“……的人”。B项“而”前一个表承接,后一个表转折,“却”;C项“之”,前一个是代词,“他”,后一个是助词“的”;D项“于”,前一个是“比”,介词,后一个是“在”,介词。下列语句中,加点词的意义和用法相同的一项是 (

)

A.秦士有好古物者

闻者喷饭

B.踵门而告曰

而田舍资用尽去

C.告之曰

于是披哀公之席

D.盖又远于周矣

行乞于市广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【答案】A下列语句中,加点词的意义和用法相同的一项是 (【例题3】

(2008年广东省高职高考题)钱若水为同州推官。知州某性褊急,数以胸臆决事不当,若水固争不能得,辄曰:“当陪奉赎铜耳。”既而。果为朝廷及上司所驳。州、官皆以赎论。知州愧谢,已而复然。前后如此数矣。有富民家小女奴逃亡,不知所之。奴父母讼于州,州命录事参军鞠之。录事尝贷钱于富民,不获,乃劾富民父子数人共杀女奴,弃尸水中,遂失其尸;或为元谋,或从而加功,罪皆应死。富民不胜榜楚,自诬服。具狱上,州官审复无反异,皆以为得实。若水独疑之,留其狱,数日不决。录事诣若水厅诟之曰:“若受富民钱,欲出其死罪耶?”若水笑谢曰:“今数人当死,岂可不少留,熟观其狱词耶?”留之且旬日,知州屡趣之,不得,上下皆怪之。若水一日诣知州,屏人言曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。”知州惊曰:“安在?”若水因密使人送女奴于知州。乃垂帘,引女奴父母问曰:“汝今日见汝女,识之乎?”对曰:“安有不识也?”因从帘中推出示之。父母泣曰:“是也。”乃引富民父子,悉破械纵之。其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族矣。”知州曰:“推官之赐也,非我也。”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【例题3】(2008年广东省高职高考题)广东省高职高考语文【答案】

A【试题分析】

A项前一个表被动,后一个是助词。B项均是助词,表感叹,C项都译为“这件事”,代词,D项均为“于是”的意思。下列各组词中,加点词的意义和用法不相同的一项是 (

)

A.果为朝廷及上司所驳 不知所之

B.前后如此数矣

密使人访求女奴,今得之矣

C.州命录事参军鞫之 若水独疑之

D.乃劾富民父子数人共杀女奴 乃引富民父子广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【答案】A下列各组词中,加点词的意义和用法不相同的一项是

【同类比较】

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【同类比较【答案】

D【试题分析】例句中的“以”是连词,可以译成“因为”。A项中的“以”表并列关系,相当于“而”。B项中的“以”是连词,可以译成“来”。C项中的“以”是介词,可以译成“用”。D项与例句是相同的,故选D。下列句子中加点的“以”字的用法与例句相同的一项是 (

)例句:以其求思之深而无不在也

A.险以远,则至者少 B.而无物以相之

C.以地事秦,犹抱薪救火 D.不赂者以赂者丧广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【答案】D下列句子中加点的“以”字的用法与例句相同的一项是

【对点训练】例句出处意义和用法臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》不赂者以赂者丧。《六国论》洎牧以谗诛,邯郸为郡。《六国论》举以予人,如弃草芥。《六国论》秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。《六国论》五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。《寡人之于国也》斧斤以时入山林,材木不可胜用也。《寡人之于国也》秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。《廉颇蔺相如列传》时操军兼以饥疫,死者大半。《赤壁之战》古人……以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》余是以记之,盖叹郦元之简……《石钟山记》吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。《廉颇蔺相如列传》1.请写出下列句中“以”字的意义和用法动词,认为介词,因为介词,因为连词,来介词,凭借介词,用,把介词,按照介词,把介词,因为连词,因为介词,因为连词,因为广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【对点训练】例句出处意义2.请写出下列句中“因”字的意义和用法例句出处意义和用法廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪《廉颇蔺相如列传》左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也。”《廉颇蔺相如列传》相如前进缶,因跪请秦王。《廉颇蔺相如列传》不如因而厚遇之,使归赵。《廉颇蔺相如列传》因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。《琵琶行》因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;《烛之武退秦师》因笑谓迈曰:“汝识之乎?”《石钟山记》介词,依靠,通过副词,趁机,顺势副词,趁机,顺势副词,趁机,顺势连词,于是,就介词,依靠,凭借副词,于是,就广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)2.请写出下列句中“因”字的意义和用法例句出处意义和用法例句出处意义和用法而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君。《廉颇蔺相如列传》今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。《廉颇蔺相如列传》秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《廉颇蔺相如列传》若事之不济,此乃天也。《赤壁之战》所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。《游褒禅山记》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》必以长安君为质,兵乃出。《触龙说赵太后》“今公子有急,此乃臣效命之秋也。”《信陵君窃符救赵》臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。《信陵君窃符救赵》3.请写出下列句中“乃”字的意义和用法副词,竟然副词,却,却是副词,才副词,于是,就判断动词,是判断动词,是代词,你的副词,才判断动词,是判断动词,是广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》例句出处意义和用法夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。《烛之武退秦师》邻之厚,君之薄也。《烛之武退秦师》顷之,持一象笏至《项脊轩志》吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!《项脊轩志》石之铿然有声者,所在皆是也《石钟山记》余是以记之,盖叹骊元之简,而笑李渤之陋也。《石钟山记》鄙贱之人,不知将军宽之至此也。《廉颇蔺相如列传》公之视廉将军孰与秦王?《廉颇蔺相如列传》王见之,曰:“牛何之?”对曰:“将以衅钟。”《齐桓晋文之事》黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。《齐桓晋文之事》巫医乐师百工之人《师说》4.请写出下列句中“之”字的意义和用法助词,表提宾,不译助词,表去独,不译助词,表去独,不译助词,调节音节助词,表去独,不译助词,表定语后置助词,表去独,不译代词,我助词,表去独,不译动词,到代词,这种情况代词,这些广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》若舍郑例句出处意义和用法而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》则或咎其欲出者。《游褒禅山记》尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?《游褒禅山记》圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?《师说》今其智乃反不能及,其可怪也欤!《师说》较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。《六国论》王之好乐甚,则齐国其庶几乎。《孟子二章》呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?《祭十二郎文》其若是,孰能御之?《齐桓晋文之事》5.请写出下列句中“其”字的意义和用法代词,自己代词,那些表反问,难道

表揣测,大概表反问,难道 代词,它表揣测,大概表选择,是……还是……连词,如果广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游例句出处意义和用法邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。《邹忌讽齐王纳谏》位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。《触龙说赵太后》吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。《劝学》积善成德,而神明自得,圣心备焉。《劝学》于是秦人拱手而取西河之外。《过秦论》而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之!《信陵君窃符救赵》劳苦而功高如此,未有封侯之赏。《鸿门宴》6.请写出下列句中“而”字的意义和用法

表递进连词,而且表转折连词,却表修饰连词,不译表因果连词,因而表修饰连词,不译表假设连词,如果表并列连词,并且广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。《邹忌讽齐例句出处意义和用法故木受绳则直,金就砺则利。《劝学》项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。《鸿门宴》于其身也,则耻师焉,惑矣。《师说》并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。《六国论》秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。《六国论》此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》7.请写出下列句中“则”字的意义和用法副词,就 连词,于是,就表转折连词,却 连词,那么副词,就 判断动词,就是广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法故木受绳则直,金就砺则利。《劝学》项王例句出处意义和用法冰,水为之,而寒于水。《劝学》臣诚恐见欺于王而负赵……《廉颇蔺相如列传》六艺经传皆通习之,不拘于时《师说》暴见于王,王语暴以好乐《庄暴见孟子》是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者《孟子二章》然后知生于忧患,死于安乐。《孟子二章》8.请写出下列句中“于”字的意义和用法介词,比“见……于”表被动表被动 表被动介词,比 介词,在广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法冰,水为之,而寒于水。《劝学》臣诚恐见例句出处意义和用法于人为可讥,而在己为有悔。《游褒禅山记》若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。《烛之武退秦师》于是为长安君约车百乘,质于齐。齐兵乃出。《触龙说赵太后》如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》至丹以荆卿为计,始速祸焉。《六国论》为国者无使为积威之所劫哉。《六国论》9.请写出下列句中“为”字的意义和用法判断动词,是 动词,当作介词,替 语气词,呢动词,作为“为……所”表被动广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法于人为可讥,而在己为有悔。《游褒禅山记例句出处意义和用法愚公者,年且九十。《列子·汤问》臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。《黔之驴》卿但暂还家,吾今且报府。《孔雀东南飞》烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。《将进酒》10.请写出下列句中“且”字的意义和用法副词,将近 副词,尚且副词,将要 副词,将要副词,暂且广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法愚公者,年且九十。《列子·汤问》臣死且例句出处意义和用法亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;《出师表》吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。《廉颇蔺相如列传》师者,所以传道受业解惑也。《师说》吾所以待侯生者备矣。《信陵君窃符救赵》其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。《屈原列传》11.请写出下列句中“所”或“所以”的意义和用法……的原因……的原因用来……的人用来……的礼数“为……所”表被动广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;《出例句出处意义和用法于是余有叹焉。《游褒禅山记》积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;《劝学》积善成德,而神明自得,圣心备焉。《劝学》万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?《鱼我所欲也》针针丛棘,青麻头伏焉。《促织》12.请写出下列句中“焉”字的意义和用法语助词,了,啦兼词,于之,从那里语助词,呢兼词,于之,在那里语助词,了 广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法于是余有叹焉。《游褒禅山记》积土成山,例句出处意义和用法大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?《五人墓碑记》此四者,天下之穷民而无告者。《孟子梁惠王下》石之铿然有声者,所在皆是也。《石钟山记》赵主之子孙侯者,其继有在者乎?《触龙说赵太后》大人者,不失其赤子之心者也。《孟子》13.请写出下列句中“者”字的意义和用法定语后置的标志定语后置的标志定语后置的标志定语后置的标志语助词,不译广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大例句出处意义和用法何大王来何操?《鸿门宴》然则何时而乐耶《岳阳楼记》何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》何不按兵束甲,北面而事之《赤壁之战》今日之事何如《鸿门宴》若若毒之乎《捕蛇者说》天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》若能以吴越之众与中国抗衡《赤壁之战》徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》14.其他常见虚词的意义和用法什么什么为什么为什么怎么你、你们像、好像如果如、比得上广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)例句出处意义和用法何大王来何操?《鸿门宴》然则何时而乐耶乎儿寒乎?欲食乎?《项脊轩志》生乎吾前,其闻道也固先乎吾《师说》浩浩乎如冯虚御风《前赤壁赋》王侯将相宁有种乎《陈涉世家》与尝与人佣耕《陈涉世家》是谁之过与《季氏将伐端臾》知幸与不幸《黄生借书说》与赢而不助五国矣《六国论》也其闻道也固先乎吾《师说》沛公之参乘樊哙者也《鸿门宴》古之人不余欺也《石钟山记》攻之不克,围之不继,吾其还也《崤之战》吗相当于“于”,“在”的意思……的样子吗、吧和、同同“欤”,呢和结交,动词表停顿,不译表判断,不译表感叹,“呢”表祈使,“吧”广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)乎儿寒乎?欲食乎?《项脊轩志》生乎吾前,其闻道也固先乎吾《师【考情分析】

二、常用文言虚词文言虚词在广东高职高考中已有很多年没有单独设题考查了,大多数情况下隐含在文言文主观翻译题中进行考查,2017年采用选择题形式对常见文言虚词单独命题考查,2018年又没有出现这种题型,但是,2019年尽管真题也没有出现这种题型,但在考纲中又把掌握18个文言虚词单列出来,因此,考生们还应重视此考点的复习。【考情分析】二、常用文言虚词文言虚词在广东高职高考中已有很【考纲解读】在2020年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》的“古代诗文阅读”中,增加一点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)。把对文言虚词的意义和用法的掌握单列出来了,这点值得师生们复习时注意。【考纲解读】在2020年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》【知识梳理】考纲要求掌握的虚词有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等,一共18个。2010年以前,虚词的考查经常出现,均以不同方式进行设题。从2007~2009年的考题看,虚词的考查有四个选项八个句子,其中很多句子来自我们熟悉的课本,所以对基本篇目中重点虚词的用法要牢固掌握。虚词的复习强调基础性和系统性,这就要求考生将杂乱零碎的虚词知识进行分类梳理,从而形成知识网络,提高复习效率。在这里也把重点虚词常用意义和用法进行了分类例说,提供在附录,以帮助同学们更好复习。【知识梳理】考纲要求掌握的虚词有:而、何、乎、乃、其、且、若附录:重点虚词常用意义和用法虚词用法意义例句出处而连词表并列并且蟹六跪而二螯《劝学》表递进而且君子博学而日参省乎己《劝学》表承接就,接着余方心动欲还,而大声发于水上。《石钟山记》表转折却,但是青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》表假设如果而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之!《信陵君窃符救赵》表修饰地,或不译吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也《劝学》表因果因而积善成德,而神明自得,圣心备焉。《劝学》代词你,你的而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。《王忠肃公翱事》复音词:而已罢了闻道有先后,术业有专攻,如是而已。《师说》附录:虚词用法意义例句出处而连表并列并且蟹六跪而二螯《劝学》何疑问代词为什么、什么原因何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》哪里、什么豫州今欲何至《赤壁之战》什么大王来何操《鸿门宴》疑问副词为什么、怎么何不按兵束甲,北面而事之《赤壁之战》怎么、多吏呼一何怒《石壕吏》动词通“呵”,呵问、呵斥信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》乎语气助词表疑问语气儿寒乎,欲食乎《项脊轩志》表反问语气臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎《廉颇蔺相如列传》表揣度或商量语气王之好乐甚,则齐国其庶几乎《庄暴见孟子》用于感叹句或祈使句悔相道之不察兮,延伫乎吾将反《离骚》介词相当于“于”生乎吾前,其闻道也固先乎吾《师说》词尾……的样子恢恢乎,其于游刃有余地矣《庖丁解牛》何疑问代词为什么、什么原因何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相乃副词竟然而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》却,却是今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君《廉颇蔺相如列传》才今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。《廉颇蔺相如列传》于是,就秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《廉颇蔺相如列传》代词你,你的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》判断动词是,就是嬴乃夷门抱关者也。《信陵君窃符救赵》乃副词竟然而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》却,却是今君其代词第三人称他的臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》第三人称他其闻道也固先乎吾。《师说》第一人称我的,自己的而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》指示代词那些则或咎其欲出者。《游褒禅山记》指示代词其中的于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》副词表揣测大概圣人之所以为圣……其皆出于此乎?《师说》表反问难道尽吾志也而不能至者,……,其孰能讥之乎?《游褒禅山记》表祈使千万,一定尔其无忘乃父之志!《伶官传序》表商量还是攻之不克,围之不继,吾其还也。《崤之战》连词表假设如果其业有不精,德有不成者……则心不若余之专耳。《送东阳马生序》表选择是……还是……天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?《逍遥游》其代第三人称他的臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》第且连词表并列并且河水清且涟漪。《伐檀》表递进而且彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……《赤壁之战》表让步况且,尚且臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》副词将,将要不出,火且尽。《游褒禅山记》暂且、姑且卿但暂还家,吾今且报府。《孔雀东南飞》若连词表假设,“如果”若使烛之武见秦君《烛之武退秦师》表选择,“或、或者”夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急《左传》至、至于若民,则无恒产,因无恒心《齐桓晋文之事》动词“像、好像”天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》且连表并列并且河水清且涟漪。《伐檀》表递进而且彼所将中国人不所所字结构所……的人、事、物于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。《信陵君窃符救赵》生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。《鱼我所欲也》为……所……表被动嬴闻如姬父为人所杀。《信陵君窃符救赵》所以表原因……的原因吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。《廉颇蔺相如列传》表手段用来……的礼数用来……的人吾所以待侯生者备矣《信陵君窃符救赵》师者,所以传道受业解惑也。《师说》为介词向、对此中人语云:“不足为外人道也。”《桃花源记》替、给当横行天下,为汉家除残去秽……《赤壁之战》为着、为了天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。《货殖列传序》因为怵然为戒,视为止,行为迟。《庖丁解牛》被不者,若属皆且为所虏!《鸿门宴》语助词呢且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?《季氏将伐颛臾》动词是,成为如今人方为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)所所字结构所……的于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。焉代词哪里,那里且焉置土石。《列子·汤问》怎么食其禄,焉避其难?《三国志》兼词:于之在那里针针丛棘,青麻头伏焉。《促织》语气助词了呢积善成德,而神明自得,圣心备焉《劝学》万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉《鱼我所欲也》形容词词尾……的样子盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡《阿房宫赋》也句中语气助词表停顿、舒缓语气,可不译其闻道也固先乎吾《师说》师道之不传也久矣《师说》句末语气助词表判断或肯定,不译城北徐公,齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》表陈述或解释,不译雷霆乍惊,宫车过也《阿房宫赋》表感叹,啊、呢灭六国者六国也,非秦也《六国论》古之人不余欺也《石钟山记》表疑问或反诘,句中有疑问代词或疑问副词,呢公子畏死耶?何泣也?《信陵君窃符救赵》使秦复爱六国之人……谁得而族灭也《阿房宫赋》表祈使语气,吧、啊攻之不克,围之不继,吾其还也《崤之战》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)焉代词哪里,那里且焉置土石。《列子·汤问》怎么食其禄,焉避其以介词用愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》按照余船以次俱进《赤壁之战》凭……身份是时以大中丞抚吴者,为魏之私人《五人墓碑记》因为且以一璧之故逆强秦之欢,不可。《廉颇蔺相如列传》拿若亡郑而有益于君,敢以烦执事。《烛之武退秦师》把若舍郑以为东道主《烛之武退秦师》凭君何以知燕王《廉颇蔺相如列传》在余以乾隆三十九年十二月,自京师……至于泰安。《登泰山记》和、跟、率领(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。《信陵君窃符救赵》连词表并列并且夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。《游褒禅山记》表因果因为晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋《烛之武退秦师》表目的而,来越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?《烛之武退秦师》表修饰而舟遥遥以轻飏/木欣欣以向荣/云无心以出岫《归去来兮辞》动词认为老臣以媪为长安君计短也《触龙说赵太后》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)以介词用愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》按照余船以次俱进《因连词因此送之至湖口,因得观所谓石钟者《石钟山记》介词通过,经由因宾客至蔺相如门谢罪……《廉颇蔺相如列传》凭借然后践华为城,因河为池《过秦论》趁着因利乘便,宰割天下,分裂山河。《过秦论》趁机不如因而厚遇之,使归赵。《廉颇蔺相如列传》副词于是,就王授璧,相如因持璧却立,倚柱《廉颇蔺相如列传》动词沿袭蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀《过秦论》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)因连词因此送之至湖口,因得观所谓石钟者《石钟山记》介词通过,于介词在然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。《鸿门宴》向公子……数遗魏王及公子书,请救于魏。《信陵君窃符救赵》到赵王及平原君自迎公子于界《信陵君窃符救赵》跟、同故燕王欲结于君《廉颇蔺相如列传》对于于其身也,则耻师焉……《师说》从、自谓狱中语乃亲得之于史公云。《左忠毅公逸事》给昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……《王忠肃公翱事》比良曰:“长于臣。”《鸿门宴》被或脱身以逃,不能容于远近《五人墓碑记》复音词:于是在这、从这吾祖死于是,吾父死于是。《捕蛇者说》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)于介词在然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。《鸿门宴》向公与介词引出对象,“替、为”尝与人佣耕《陈涉世家》引出行为涉及对象,“同、跟”虽与府吏要,渠会永无缘《孔雀东南飞》连词连接并列词语,“和、同”知幸与不幸,则其读书也必专《黄生借书说》助词同“欤”,表疑问或感叹语气王庶几无疾病与《庄暴见孟子》动词送给、结交、赞许玉斗一双,欲与亚父《鸿门宴》与赢而不助五国也《六国论》则连词表承接于是就,便项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。《鸿门宴》原来(是)徐而察之,则山下皆石穴罅。《石钟山记》表假设如果入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。《生于忧患,死于安乐》那么,就向吾不为斯役,则久已病矣。《捕蛇者说》表并列两则连用,就位卑则足羞,官盛则近谀。《师说》表转折却于其身也,则耻师焉,惑矣。《师说》判断词是、就是此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)与介词引出对象,尝与人佣耕《陈涉世家》引出行为涉及虽与府吏要者“者”字结构指代人、事、物丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。《季氏将伐颛臾》逝者如斯夫!不舍昼夜。《论语》用在表时间名词后,表停顿夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。《季氏将伐颛臾》昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。《礼记》定语后置标志且将军大势可以拒操者,长江也。《赤壁之战》判断句的标志魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。《信陵君窃符救赵》语气词轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。《项脊轩志》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)者“者”字结构丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不之结构助词调节音节可不译顷之,烟炎张天。《赤壁之战》主谓间取消句子独立可不译(名词、代词+之+动词、形容词)师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!《师说》定语后置标志可不译蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》宾语前置标志可不译譬若以肉投馁虎,何功之有哉?《信陵君窃符救赵》的非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。《劝学》代词(动、形、名+之)他作《师说》以贻之《师说》这均之二策,宁许以负秦曲。《廉颇蔺相如列传》动词(之+地点)到,往夜驰之沛公军《鸿门宴》广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)之结调节音节可不译顷之,烟炎张天。《赤壁之战》主谓间可不译(【典例精析】【答案】

B【试题分析】

B项和例句均为“因为、凭借”的意思。A项是“从”的意思;C项是“用、拿”;D项翻译为“用”。【例题1】

(2017年广东省高职高考题)(见前)下列句子中加点的字,与“以从征平原功”中的“以”字用法和意义相同的一项是 (

)

A.以昼继夜 B.以货贿事发

C.乃以墨涂字观之 D.以命归之广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【典例精析】【答案】B【例题1【例题2】

(2009年广东省高职高考题)秦士有好古物者,价虽贵,必购之一日,有人持败席一扇,踵门而告曰:“昔鲁哀公命席①以问孔子,此孔子所坐之席也。”秦氏大惬,以为古,遂以附郭之田易之。逾时,又有持枯竹一枝,告之曰:“孔子之席,去今未远,而子以田售吾此杖乃太王避狄,杖策去邠所操之棰也,盖先孔子之席又数百年矣,子何以偿我。”秦士大喜,因倾家资悉与之。既而又有持朽漆碗一只,曰:“席与杖皆周时物,固未为古也此碗乃舜造漆器时作,盖又远于周矣,子何以偿我?”秦士愈以为远,遂虚所居之宅以予之。三器既得,而田舍资用尽去,致无以衣食,然好古之心,终未忍舍三器于是披哀公之席,持太王之杖,执舜所作之碗,行乞于市,曰:“那个衣饮父母,有太公九府钱,乞我一文”。【注】①命席:下令安排座位。广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【例题2】(2009年广东省高职高考题)广东省高职高考语文【答案】

A【试题分析】

A项“者”均为“……的人”。B项“而”前一个表承接,后一个表转折,“却”;C项“之”,前一个是代词,“他”,后一个是助词“的”;D项“于”,前一个是“比”,介词,后一个是“在”,介词。下列语句中,加点词的意义和用法相同的一项是 (

)

A.秦士有好古物者

闻者喷饭

B.踵门而告曰

而田舍资用尽去

C.告之曰

于是披哀公之席

D.盖又远于周矣

行乞于市广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【答案】A下列语句中,加点词的意义和用法相同的一项是 (【例题3】

(2008年广东省高职高考题)钱若水为同州推官。知州某性褊急,数以胸臆决事不当,若水固争不能得,辄曰:“当陪奉赎铜耳。”既而。果为朝廷及上司所驳。州、官皆以赎论。知州愧谢,已而复然。前后如此数矣。有富民家小女奴逃亡,不知所之。奴父母讼于州,州命录事参军鞠之。录事尝贷钱于富民,不获,乃劾富民父子数人共杀女奴,弃尸水中,遂失其尸;或为元谋,或从而加功,罪皆应死。富民不胜榜楚,自诬服。具狱上,州官审复无反异,皆以为得实。若水独疑之,留其狱,数日不决。录事诣若水厅诟之曰:“若受富民钱,欲出其死罪耶?”若水笑谢曰:“今数人当死,岂可不少留,熟观其狱词耶?”留之且旬日,知州屡趣之,不得,上下皆怪之。若水一日诣知州,屏人言曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。”知州惊曰:“安在?”若水因密使人送女奴于知州。乃垂帘,引女奴父母问曰:“汝今日见汝女,识之乎?”对曰:“安有不识也?”因从帘中推出示之。父母泣曰:“是也。”乃引富民父子,悉破械纵之。其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族矣。”知州曰:“推官之赐也,非我也。”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【例题3】(2008年广东省高职高考题)广东省高职高考语文【答案】

A【试题分析】

A项前一个表被动,后一个是助词。B项均是助词,表感叹,C项都译为“这件事”,代词,D项均为“于是”的意思。下列各组词中,加点词的意义和用法不相同的一项是 (

)

A.果为朝廷及上司所驳 不知所之

B.前后如此数矣

密使人访求女奴,今得之矣

C.州命录事参军鞫之 若水独疑之

D.乃劾富民父子数人共杀女奴 乃引富民父子广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【答案】A下列各组词中,加点词的意义和用法不相同的一项是

【同类比较】

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)广东省高职高考语文总复习课件：第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读二、常见的文言虚词(共38张PPT)【同类比较【答案】

D【试题分析】例句中的“以”是连词,可以译成“因为”。A项中的“以”表并列关系,相当于“而”。B项中的“以”是连词,可以译成“来”。C项中的“以”是介词,可以译成“用”。D项与例句是相同的,故选D。下列句子中加点的“以”字的用法与例句相同的一项是 (

)例句:以其求思