哲学与文化哲学部分综合知识总结-高中政治统编版必修四哲学与文化

3必修四哲学综合考法知识点分析1..辩证唯物论(物质、意识、运动、规律）（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界。（3）规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重规律，按规律办事。（4）把尊重规律和发挥主观能动性结合起来，认识和利用规律，造福于人类。（唯物辩证法的两个总特征）2.联系观（1）联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。（2）联系具有客观性，要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性，同时，根据事物固有的联系建立新的联系。（3）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。（4）整体居于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，统筹全局、优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（5）掌握系统优化的方法，要求着眼于事物的整体性，注意系统内部结构的有序性和优化趋势。3.发展观（1）世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（3）事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。事物发展的道路是曲折的，要求我们做好思想准备，克服困难，面对挫折与考验。（4）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这要求我们要重视量的积累，为实现质变创造条件。同时要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。4.辩证否定观辩证否定的实质是“扬弃”，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是发展和联系的环节。要求树立创新意识。（唯物辩证法的实质与核心——矛盾）4.矛盾对立统一关系(矛盾的基本属性）（1）矛盾就是对立统一。矛盾的基本属性是同一性和斗争性。同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，一是矛盾双方相互依赖，双方互为前提。二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（2）同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方的对立统一，推动了事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。5.矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要学会承认、分析和解决矛盾。（2）矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①不同事物有不同矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面也各有其特殊性。（2）要求具体问题具体分析，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。6.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系（或矛盾问题的精髓）（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。两者在一定条件下相互转化。（3）要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体问题具体分析，做到共性与个性的具体的历史的统一。7.认识论（1）实践是认识的基础、来源、动力、检验的唯一标准、目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用，要求我们重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。（3）真理具有客观性、具体性、条件性。（4）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。8.社会历史观（唯物史观）（1）社会存在和社会意识的辩证关系（2）两大社会基本矛盾和两大社会规律：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定要适合生产力状况。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础。（3）人民群众是社会历史的主体，人民群众创造物质财富、精神财富，是社会变革的决定力量。要求我们要坚持群众观点和群众路线。9.人生价值观（1）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。对一个人价值的评价归根到底看他的贡献。（2）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观