思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》第一课

走进思维世界1.1思维的含义与特征思维的神秘面纱在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题，遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决，“想”就是思维的过程。同一问题为什么会有不同的思维过程？人的思维究竟具有什么样的特征？思维的基本形态有哪些？特征是什么？让我们一起来揭开思维的神秘面纱！探究与分享：P2《庄子.秋水》载：秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰:"野语有之曰:'闻道百以为莫己若'者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。"北海若曰:"井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。思考：①黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴叹，这种心态变化的原因是什么?②除了亲历感知之外，我们还有哪些办法突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限？思考解答：①态度的变化是由于他对所看见的现象作了比较，认识到此前自己的认识是错误的。认识到自己的错误，是其态度变化的思维原因。②人的认识有感性认识和理性认识，以亲历方式获得感性认识，受个体生命时间、精力和经历的限制，总是有限的。因此，我们还可以运用思维的间接性，通过学习人类思想的成果，弥补个体感性认识中的思维局限，获得超越个体感知能力之外更广泛、更深刻的理性认识。之前，河伯看到他坐在的黄河是最广大的之前，河伯看到比他坐在的黄河更为广大的海井底之蛙、夏天的虫亲身经历理性认识感性认识局限性：不能知道感知范围之外的事物理性认识一、思维的含义论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎......然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成为了万物之灵。1.思维是人的特有属性思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。2.人的思维存在具有普遍性探究与分享：P3有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道:“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。思考：A是如何得出他的结论的？在相同条件下，A为什么表现得比B好？(1)A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们之中任何一个人戴的是红帽子，则另一人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。题中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方所戴的帽子不是红色的。A的推论是如果我头上戴的是红帽子,那么B能立即说出他自己帽子的颜色，而B没有立即说出来。所以，我头上戴的肯定不是红帽子。由此,A能够准确说出自已头上帽子的颜色。(2)由于只有两顶红帽子,而A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子,两人面对的条件完全相同,这时谁能更快地说出正确答案,谁表现得就更好。一、思维的含义思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。逻辑学思维广义：意识狭义：理性认识广义：辩证逻辑狭义：形式逻辑一、思维的含义3.人类思维方式的主要类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等判断以下属于什么思维方式？高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、洞察事物发展规律。破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新。客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值。战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维4.把握这些思维方式的意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。二、思维的特征人人都有思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。1.思维具有间接性人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到;但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。探究与分享：P4人们很难凭感官直接感知3×105千米/秒与5×104千米/秒究竟谁更快，但人们可以依据科学知识理解光速，计算出假设有星际飞船以5×104千米/秒飞行，比光速慢了6倍。这体现了人的思维具有什么特征？二、思维的特征2.思维具有概括性思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。探究与分享：P4我们平时所看到的树，或高或低，或直或曲，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿......具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树具有的共同属性，即木本植物。这体现了人的思维具有什么特征？二、思维的特征3.思维具有能动性①任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。②思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。任何英雄豪杰，他的思想