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文档简介

大班综合：动物气象预报活动目标：

1、知道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆。

2、初步学习将气象预报的学问阅历在生活中加以运用。

活动预备：

1、故事“下雨的故事”和雷雨等音乐的录音。

2、“翻翻乐”嬉戏的双面图片一套；小动物头饰若干。

3、已经了解一些有关动物与气象的关系

活动过程：

一、引起话题

——夏天的时候，常常会有雷阵雨，要是出门没带雨伞，就会被淋湿的。看来我们还真该了解一下天气预报。

1、我们可以从哪里了解天气预报呢？（电视、报纸、电话等）

2、这些都是气象站的叔叔阿姨给我们猜测的；那么，我们人类的好伴侣小动物会不会给我们预报天气呢？（幼儿回忆已有的阅历）

3、听听录音机里会告知我们些什么？

二、阅历沟通

1、倾听故事，“下雨前的故事”。

提问：你听到了些什么？哪些小动物会给我们预报天气？

2、嬉戏：翻翻乐

出示黑板上的八只小动物，让幼儿来说说这些小动物是怎么来预报天气的。说对了，就让幼儿把相应的图片反过来，让幼儿观看，并说说为什么？

1）这些动物都来了，你们谁能说说他们是怎样预报天气的？还有的动物是怎样预报天气的？

a、如：燕子低飞要下雨。蜻蜓低飞要下雨。

总结：空气潮湿，翅膀都会潮湿变重，飞得低。

b、如：鸡不进窝要下雨；蛇在路上要下雨；鱼儿跳水要下雨；

总结：雷雨前空气很闷热，家里更闷，所以小动物要到外面喘口气。

c、如：乌龟出汗要下雨。

总结：雷雨前，天气很潮湿，许多的水汽遇到了乌龟背上，而他的背冷冷、硬硬的，不吸水汽，所以就像出汗了。

e、如：蚂蚁搬家要下雨。

总结：雷雨又大又猛，会把蚂蚁的家冲坏和沉没掉的，所以，雷雨以前，蚂蚁要把家搬到高的地方。

2）师生一起用儿歌的方式回顾上述阅历：燕子低飞要下雨，蛇在路上要下雨……

三、阅历回顾（装扮活动：小小动物气象员）

1、这些动物的本事还挺大，想不想听听唐老师给他们起了个什么名字——小小动物气象员。唉！想不想做一回动物气象员？

2、幼儿自选胸饰，师提示幼儿边念与角色相对应的语句边表演动作。

3、放音乐，幼儿仿照表演下雨的小动物。

（缓慢的音乐）天气好闷热，动物气象员们，让我们到外面透透气吧！让我们给大家预报天气吧！让我们相互预报吧！……（雷声）哎呀！雨下来了，大家快躲躲雨吧！……

四、延长活动：刚刚我们扮演了动物气象员，想不想做真的小小气象员呢？2、小小气象员们，今日就有一个任务：我们回

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