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文档简介

用“心”选材

——记叙文写作指导

麻城市思源实验学校

曹向阳开始游戏啦！玩一玩游戏规则：

1.选手只能用一只手，另一支手必须插在裤袋里，拿出来者为输。

2.只穿进一只袖子，并将拉链拉至前胸即可。

3.三分钟内，最先完成者为胜。看一看精彩视频填一填

一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。描写方面：作用：内容：填一填

一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！

描写方面：

作用：内容：填一填

他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着又反手画了一个等边三角形。描写方面：

作用：内容：想一想

在你心中印象最深刻的是哪些情景？把它作为文章细节有什么作用？文段示例

他坐在与键盘齐高的凳子上，两只脚快速地左右移动着，脚趾头灵活地点着黑白键。他的动作那么流畅，我竟然觉得那不是脚，而是一双手。课堂小结

1.凡是让你有感悟、有心得的事件，都是记叙文的好素材。

2.那些触动你的心灵的情景，往往就是最有价值的细节。

3.困难面前，永不低头，永不!

再见！记一记1.叙事时，人物的神态、语言、动作与心理描写很重要，用词要力求准确传神，要为中心服务。2.叙事时要有必要的场面描写。3.注意层次间的过渡。说一说

你准备分几个部分写？重点写些什么？记一堂

的课

——叙事性作文写作

七年级语文组曹向阳作文题目：

记一堂

的课说一说

你此时此刻有什么感受或启示？

《羚羊木雕》

1.“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。

2.“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

3.万芳楞了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。哪个句子更具体？

1.母亲劝慰我。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（《秋天的怀念》）哪个句子更具体？

1.全班同学大笑。

2.全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！（《王几何》）哪个句子更具体？

1.万芳很吃惊，很伤心。

2.万

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