小学2022-2023学年度第一学期学校重点工作简介

-5-XXXX小学2022—2023学年度第一学期学校重点工作简介本学期学校目标任务：一是：抓学习，提素质教育是国之大计，党之大计，把教育摆在前所未有的高度。面对这样的责任，做为教育人，我们必须达成思想上的共识，行动起来，不等不靠，积极作为。本学年，我们要持之以恒抓学习，筑牢思想再出发，强化《中小学师德考核标准》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及有偿补课行为等相关通知及办法的学习，通过“五读两写三承诺”，“五读”为读政、读史、读经典、读法律法规、读教育书籍，启动“书香工程”；“两写”，以“点灯人”为主题，写教育故事，以“启智者”为主题，写教学反思；“三承诺”为对师德师风承诺、对岗位目标承诺、对教学质量承诺。不断提高教师自身再学习的能力，筑牢师德底线，坚定立德树人的教育初心。做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模让“四有”好教师成为自己不懈追求。二是：抓落实，提效能开学前，教体局干部读书班上，宫书记提出“守正铸根基，创新向未来”的工作任务，我们要以“心无旁骛干事业，不折不扣抓落实”的态度和决心，把今年工作的“规划图”变成“施工图”，谱写学校教育的奋进之笔。主要是抓好四个落实：一是提升境界抓落实。境界是人的思想觉悟和精神修养，即修为好和人生感悟。也就是人要有格局，有什么样的格局决定了你会有怎样的结局。在工作中做到“三要”，一要安安静静从教。排除干扰，看到形势发展的主要方向，抓住工作的主要矛盾。二要矢志不渝上下求索，要坚持奋斗，敢于创新，继续前进。通过开展“解读学校精神”沙龙、“践行学校精神”演讲，“深化学校精神”夸夸我的同事等活动。三要心胸豁达，有长远眼光，能自我激励，有自己的使命。这样走来，定会发现，心量越大，眼界越宽，方法与路径越多，思想境界越高。二是敢于担当抓落实。落实永远是担当最好的注脚。因此，在工作中，要定好位，要站好岗，还要有等不起的紧迫感、慢不起的危机感、坐不住的责任感，以“甘于付出、夙兴夜寐”的干劲和“抓铁有痕、踏石留印”的实劲，负起工作责任，做到实干，达成实效。我们将给那些默默无闻的工作者、不求回报的实在者，见贤思齐的领路者搭建平台，为担当点赞，为担当鼓与舞。三是善作善成抓落实。“善做”是一种态度，“善成”是实践，也是结果。不同的人要在各自的岗位中，找准短板，抓住重点，破难点，定决策、出思路、寻措施。1、要抓主要矛盾，抓工作中的“牛鼻子”。要永远记住：教育教学是主项工作，要以积极的热情，咬定目标抓攻坚，实现目标抓落实。2、善用积极思维。成事在人，思路决定出落。积极行动，就会达到无为而治。3、以问题导向思维解决痛点。每学期解决一个痛点，就会转变成你工作的支点，从而撬动工作高质量推进。四是强化作风抓落实。对任务，在其位，谋其事，尽其责，没有借口，没有条件，坚决完成，拒绝工作中“推着走，干着看”的现象；对制度，不搞变通，不打折扣，不投机取巧；对困难，积极挑战，敢于克服。坐在办公室困难永远解决不了。必须走进学生、走进家长、走进教师，困难就有答案，五是抓队伍，提业务。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。另外，多措并举抓师训（专业提升见实效）。建构“研训一体”的教师分层培训策略。一是组建“领航团队”。建立以骨干教师为核心的教研“领航团队”。积极进行乐美课堂模式研究、家庭教育指导研究、高效课堂学习方法研究等。将教育研究与教师培训有机结合，促进教师专业发展。二是采取请进来走出去的学习方式，提升教师专业水平与能力。请进来，举办教师学堂。如专家的权威讲座，市区骨干教师的专题报告以及“教科沙龙”（新教师、校级骨干教师、区级骨干教师等）分层进行交流；走出去，拓宽视野，促专业成长。学习后写一篇外出学习感想，做一场外出学习专题汇报，上一堂外出学习研究课。三是通过“精彩课堂”展示、“班本”课程推介活动，展示专业成果，助阵教育人生精彩。六是抓减负，提质量。作为教师，严格按要求执行，做到减负提质。为学生减负，严格执行国家方案和课程标准，开足开齐规定课程，不随意提高教学难度，不加快教学进度；严格控制作业量。科学分层布置作业，精炼习题，向35分钟要质量；另外，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平抽查，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展；同时为家长减负，厘清任务边界，各负其责，各司其职；为老