《论语》十二章电子教案2

雅礼实验中学教师电子教案班级授课时间年月日序号课题《论语》十二章（第三课时）教学目标1.学习第九至十二则，掌握重点文言词语，理解各章语录的含义；2.背诵、理解并运用《论语》中的成语、名言警句；3.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法；4.感受孔子光辉的人格魅力，激发学生热爱民族经典文化的热情。教材分析《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象，《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁、社会政治范畴——礼、认识方法论范畴——中庸。教学过程备注一、温故而知新抽查一至八则背诵及字词掌握情况。二、小组合作，朗读课文，疏通文意第九则孔子说：“几个人同行（一同走路），其中必定有我的老师，应当选择他们的长处来学习，看到他们的缺点，（如果我也有）就要改正。”焉：兼词（于此），在其中。这一则讲正确的学习态度是：虚心求教,取长补短,改正不足。第十则孔子在河边上说：“消逝的时光像这河水一样，日夜不停地向前流去。这一章是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。你还能联想到其他劝人惜时的诗句或格言警句吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。……第十一则孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”“三军”，现代的概念是指陆、海、空三军。而在中华文化中“三军”的说法起源于春秋时期骑马打仗的前、中、后三个兵种，这与现代陆、海、空三军的实质意义完全不同。古代所说的三军是指骑马打仗的前、中、后三军。前军一般是先锋营负责开路（架桥、修路）、侦察、应付小规模的战斗，带部分军需物资。中军就是统帅所处的大军有当时作战的大部分作战兵种（骑兵步兵）。后军主要就是全军的主要军用物资、工匠、以及大量的民工。这一章是讲人要有志气、品格，在任何时候都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”——海明威第十二则子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向,恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”三、成语积累：本课中哪些语句已经作为成语流传下来？不亦乐乎：用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。三省吾身三十而立从心所欲：意思是做事情之前，都在心里事先考虑一下是不是合适。温故知新不改其乐：不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐。饭蔬饮水：形容清心寡欲、安贫乐道的生活。择善而从逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容光阴如流水一去不返.。不舍昼夜：不放弃白天和黑夜。比喻夜以继日。四、文言知识小结1.“单”变“双”：学——朋——温——乐——师——知——思——见——改——择——逝——舍——2.通假字：说：通“悦”，高兴，愉快有：通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。（通假字的读音和所通的字应该一样。）3.古今异义：三：（古）多次；（今）数词“三”可以：（古）可以/凭借；（今）能够善者：（古）优点，长处；（今）善良，美好不善者：（古）缺点4.词类活用5.语气词6.虚词：（1）“之”常作代词，指代“它，它们。他，他们。”等不同的对象。（2）“而”字的用法有：1、表转接（转折）（可是，但是，却）2、表并列（前后结构相似，没有动作先后）；3、表顺接（然后，就）；4、表修饰（状语后面，谓语动词前面）。判断下列句中“而”字的用法：（1）人不知而不愠（2）为人谋而不忠乎（3）与朋友交而不信乎（4）吾十有五而志于学（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲（6）学而不思则罔，思而不学则殆（7）曲肱而枕之（8）不义而富且贵（9）择其善者而从之，其不善者