单选题：“千古一帝”秦始皇

PAGE9单选题：“千古一帝”秦始皇基础巩固1．李斯曾建议秦王赢政：“赵举则韩亡，韩亡则荆、魏不能独立，荆、魏不能独立，则是一举而坏韩、蠹魏、挟荆、东以弱齐、燕。”据此可知，李斯认为秦统一六国应先攻打（）A．魏、齐B．楚、燕C．赵、韩D．赵、燕2．秦王赢政采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，并自称“始皇帝。”其主要目的是（）A．确立华夏族的核心地位B．彰显自己的功劳和地位C．区别于先秦时期的国王D．强调秦朝是大一统王朝3．下面是某老师在讲解《统一中国的第一个皇帝秦始皇》时所用的一个分析图、该图反映的最主要特征是（）

A．官僚制度的完备B．权力的分衡和制约C．大一统国家的形成D．皇权的至高无上4．李斯曾指出，周王室的亲戚一旦取得了土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们，所以结论是“置诸侯不便”。据此，他给秦始皇的建议是（）A．削弱各地诸侯的实力B．尽可能地减少战争C．建立君主专制的制度D．改分封制为郡县制5．右图是秦始皇颁行的统一货币——半两钱。图中“半两”二字的字体应是（）

A．大篆B．小篆C．隶书D．草书6．开皇二年（公元582年），有人发现秦时铁权，其一上书有：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不一歉疑者，皆一明之”。下列哪一项与该举措所起作用不一致（）A．修建豪华骊山墓B．全国采用半两钱C．统一文字和法令D．车同轨，修驰道7．司马迁在《史记·儒林列传》中言：“及至秦之季世，焚诗书，阬（坑）术士”。该行为的根本目的在于（）A．加强君主专制，巩固统治B．确立法家独尊地位C．为在全国推行郡县制造势D．压制政见不一致者8．柳宗元在《封建论》中说：秦之事迹“失在于政，不在于制”。这表明他认为秦朝灭亡的主要原因在于（）A．秦始皇废除了分封制B．嬴政建阿房宫C．秦朝末年的农民起义D．秦始皇的暴政能力提升1．（2022·山东青岛三中）《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，猪吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆上”。这表明（）A．秦始皇帝，暴戾乖张B．皇权至上，大权独揽C．政权系统，尚不完备D．君相矛盾，尚不突出2．（2022·浙江镇海中学）二十A．年（公元前219年），秦始皇南登琅邪，作琅邪台，立石刻。碑刻铭文有：“二十八年，皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……功盖五帝，泽及牛马。莫不受各安其宇”。下列关于此碑刻铭文的说法，正确的有（）①反映了秦始皇对法家思想的推崇②铭文字体应是小篆，特点是圆润均匀，雄浑秀丽③该铭文的描述有一定夸大之嫌④是研究秦始皇最可靠的史料A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．（2022·河南郑州外国语学校）历史剧在现今生活中为人们所喜闻乐道，但其实有很多剧情是不符合史的。下面的剧情与史实不符的是（）A．公元前212年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写信，用的是小篆B．公元前228年某月某日，一官员称呼赢政为大王，未受斥责C．公元前218年某月某日，张某被任命为某郡郡守并享有皇帝所赐的一块封地D．公元前219年，丞相李斯负责帮助秦始皇处理全国的4．（2022·北京四中）下列关于秦朝灭亡原因，分析错误的（）A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B．“主独制于天下而无所制也”C．“乃举措暴众，而用刑太极故也”D．“内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发问左之虞”

参考答案基础巩固答案：C解析：由“赵举则韩亡……学而坏……”可知，李斯认为应先攻打赵、韩两国，然后顺势消灭其他四国，C项正确。答案：B解析：赢政统一六国之后建立大一统的封建王朝，他认为自己“德高三皇，功过五帝”，便将传说三皇中的“皇”与五帝中的“帝”合称为“皇帝”，据此可知B项正确答案：D解析：由图示可知，它反映了秦朝开创的君主专制的中央集权制度。从中央到地方的官僚的任免都取决于皇帝，由此可见，皇权至高无上，故D项正确、B项错误。A项中无法体现。答案：D解析：由“取得了土地"互相疏远和进行战争。”天子则无力阻止他们。可知，李斯认为分封制不利于国家统一，故建议普遍实施郡县制以加强中央集权、故D项正确答案：B解析：秦朝完成统一后颁布了统一文字的法令，规定以小篆为官方字体，故B项正确。答案：A解析：“法度量则不一款疑者，皆一明之”。强调的是统一度量衡，这有利于加强中央集权和巩固统一。秦始皇为自己修建骊山墓，是其暴政的体现，激化了社会矛盾，不利于巩固统治，故A项与铁权上的举措所起作用不一致，为正确选项，其他三项均能起到巩固统一的作用，均不符合题意。答案：A解析：焚诗书，阬（坑）术士。是指秦始皇行的焚书坑儒举措。秦始皇进行焚书坑儒的根本目的是加强对思想文化的控制，从而加强君主专制和巩固统治，故A项正确。答案：D解析：“失在于政”，这里的政一是指暴政、故D项正确。A项是其进步举措，与题意无关B项是泰始喂暴政的其体体现，概括不全面；C项是直接原因能力提升答案：B解析：根据“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决上”。可知，材料强周的是君权至上，皇帝大权独揽，故B正确，A项不能由材料得可排除秦朝已建立起完备的政权系统，C项说法错误材料并不能体现出君权和相权的矛盾，D项错误。答案：A解析：根据“端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。”可知国①正确，由所学知识可知，②正确根据。“功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”可知③正确，虽然碑刻属于原始史料，但是该铭文内容显然有对秦始皇美化的成分，不能作为最可靠的史料，④错误，可排除，故答案为A项。答案：C解析：秦灭六国后，在全国范围内普遍实行郡县制。郡县长官不享有封地，C项说法错误，符合题意，其他三