《散步》教案（自用）

散步一、教学目标1、培养正确、流利、有感情地课文的能力。2、体会文章的语言美3、培养尊老爱幼的思想感情。二、重点难点1、重点：体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。2、难点：体会浓浓亲情三、教学课时：两课时四、教学要点：1、弄清楚字词的正确读音，能够正确、流利、有感情地朗读。2、初步了解作者构思和文章结构3、整体感知课文内容，理解文章的人性美五、教学过程一课时导入如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡更见人间真情。孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，有哪位同学可以联系实际，说说你都感受到了哪些亲情？（吃饭、看电视、聊天）一家人如果和睦美满，哪怕只是一起散步这样的平常小事也能体现出浓浓的亲情，今天就让我们一起走进作家莫怀戚的叙事散文《散步》，体会那字里行间流淌的浓浓的爱与亲情。检查预习莫怀戚人物介绍1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）、摩托车手和小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和、豁达、原则性强。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》被选入人教版中学语文教科书七年级上册第一课。散文《家园落日》也曾选在中学语文课文之中。短篇小说《孪生中提琴》入选“2022年当代中国文学最新作品排行榜”短篇小说。2、字音分歧（qí）霎时（shà）嫩芽（nèn）熬过（áo）水波粼粼（lín）听读课文，思考问题[播放音频，要求学生轻声跟读课文]1、快速抢答：人物——我、母亲、妻子、儿子地点——田野上季节——春天发生了什么——分歧一句话概括本文写了件什么事。（春天我们一家人在田野上散步时发生了分歧）2、分歧是怎样的分歧？（母亲要走大路，儿子要走小路）分歧是如何解决的？（由我决定走大路）我为什么会决定走大路？[孝]3、同学们通过预习都读懂了一个“孝”字，让我们带着这种领悟再自由读一遍课文，思考这个他们为什么要去散步，产生分歧后我给了出决定可谁又反悔了？为什么？A．天气很好——找出描写天气和风景的句子读一读，说说为什么好。作者题目是散步，但却运用了大量的笔墨写风景是不是累赘？可不可以把这些景物描写删掉呢？（不能，烘托气氛）这里有一些句子不知道同学们注意到了没有——对称句式。<形式对称、音韵和谐、相映成趣>齐读对称句子。仅仅是天气好而已吗？（母亲身体不好）——“熬”B．本来产生的分歧已经由我解决了，可是谁又反悔了？（母亲）为什么母亲反悔了？“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”（不想让儿子为难，不想让孙儿失望）课堂小结在你们家中有没有这样关心爱护你家长呢？能不能说出来和我们分享一下？课后作业请同学们描写一个关于你的长辈关心爱护你的细节，不少于三百字，写在作文本上，自能预习《秋天的怀念》和《世说新语》两则。周末准备好读书笔记本。二课时导入我利用一点时间尽快翻阅了一下我们班的作文本，很多细节不仅感动了你们这些孩子，而且连我这个成年人都被打动了，脑海里也浮现出儿时的一幕幕。今天，让我们继续来学习莫怀戚先生的《散步》，一个家庭的和睦美满，仅仅是长辈对晚辈关爱就够了吗？自能探究解疑有同学在预习时提问，好奇怪啊，走大路还是走小路这明明是一个很简单的问题啊，为什么文章中要提到“我感到了责任的重大“呢？对于母亲——母子关系；对于儿子——父子关系；对于妻子——夫妻关系。大家注意：文章虽然属于叙事散文，但是刚刚我们也挑出了好几处景物描写，小路确实美丽又有趣，而且儿子是家长的掌中宝，为什么不索性同意儿子的方案直接走小路去呢？（……）哦，有同学提到之前我们已经说到过作者很孝顺。那么我们不妨设想一下，假如作者在儿子提出要走小路的时候就同意了走了小路，那结果会如何？（……）在我们眼中，莫怀戚是一个作家，可是在他母亲眼中，他是（儿子），在他儿子眼中，他是（父亲），在他妻子眼中，他是（丈夫）。那么作为一个儿子、一个父亲、一个丈夫，他直接选择儿子要求的小路，对于家里的其他三个成员会造成怎样的影响？母亲：心里总会不太畅快儿子：久而久之，会变得骄纵妻子：也不会孝顺母亲2、现在这有一束花朵，你们想把他送给文中的哪一个人物？为什么？请以“我想把花献给__________，因为___________”的句式来说一说（作者：孝顺妻子：贤惠儿子：懂事奶奶：慈祥）为什么这四者会如此和谐呢？为什么儿子不哭闹，母亲不抱怨，妻子也很顺从丈夫的意愿呢？（因为“爱”）3、现在你们再来看作者的这个角色，责任是否重大？那这个重大的责任对作者的意义有多大呢？（但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界）我让课代表收集大家不会的问题时，很多同学提出不懂，为什么是“整个世界”，我想先请读懂了一些的同学讲一讲。（字面上看，是形容走得小心，唯恐哪一步有所闪失。深层次含义，家庭是我的整个世界、前进的动力，更突显亲人的重要）还有的同学提出“老师，这文章我读来总觉得不太顺口，意见不统一为什么要写成‘分歧’，我的责任又要写‘重大’，自己的话要说成是‘决定’，背上背的也是‘整个世界’。是不是有些太夸张？同学们，你们怎么看？（大词小用，小题大做，透露出作者想说的意思超出了事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。作者身为一个中年男人，上有老，下有小，他是家庭联系的纽带，要照顾各个方面，可是有的时候事情往往就像这个散步一样，无法全部顾及到，如果只能顾及一头，就“决定先委屈儿子”，因为陪伴儿子的时间还长，而父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。而实行这个原则，家庭就和美了。奶奶疼孙子，总是谦让的。孙儿，见爸爸孝敬奶奶，自己也听话，不哭不闹。一家和睦，好的家风就会代代相传。作者的形象象征着中年的责任，既要赡养老人，又要抚养小孩，一个家庭如此，一个民族、一个国家何尝不是这样？）尊老爱幼是我们中国的传统美德，同学们能不能谈一谈在你们的身边、家庭中，你们的父母、亲人、朋友，甚至是你们自己有没有发生过这样的小故事呢？能不能说出来和我们分享一下？四、在理解的基础上，请你再次诵读全文，让我们一起用声音徜徉在这初春荡