中考语文复习《古诗文鉴赏》课件

鉴赏古代诗歌的表达技巧

古代诗歌鉴赏鉴赏古代诗歌古代诗歌鉴赏1诊断练习:1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。

修辞方法：对偶。

“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。诊断练习:修辞方法：对偶。

“芳树”对“春山”，“花”对22、阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）

华清宫

吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。2、阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）3（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）答：①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种4一、表达技巧知识网络一、表达技巧知识网络5

表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：1、常见的修辞手法2、表达方式3、表现手法4、篇章结构表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：1、常见6

谨记：

表达效果是为内容服务的。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。

3、为主题服务。反映作者的思想感情。谨记：7一、常见修辞手法比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、对偶、反问、反语、双关、用典、互文、对比、衬托等一、常见修辞手法比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张8二、表达方式1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？不。所以诗歌中常用的表达方式有四种：记叙、描写、议论、抒情2.“说明”在诗歌中常用不常用？记叙、描写、议论、抒情、说明。二、表达方式1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？不。所以诗9描写：

正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描

描写：10东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

—白居易《琵琶行》

（侧面描写）

绝句

（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（动静结合）

约客

（赵师秀）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（细节描写）判断下列诗句所用的表现手法：

执手相看泪眼，竟无语凝咽。

（白描）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

—白居易11抒情可分为:直接抒情和间接抒情.托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。抒情：抒情可分为:直接抒情和间接抒情.托物言志是指通过描写客观事物12托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。

借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志和借景抒情的区别托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是13三、表现手法

赋（铺陈）比兴、对比、烘托、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬、用典三、表现手法14试判断下列诗歌所用的表现手法1、《谢亭送别》(唐)谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。2、《石灰吟》

于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3、赠汪伦

（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。乐景写哀象征、托物言志烘托试判断下列诗歌所用的表现手法1、《谢亭送别》(唐)谢诨2、《154、《绝句》（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。5、望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、《游园不值》（叶绍翁）应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。用典虚实结合先抑后扬4、《绝句》（李清照）5、望庐山瀑布（李白）16

四、篇章结构叠词、卒章显志、重章叠句、照应、伏笔、曲笔入题、以小见大、以景结情、无理而妙、铺垫等四、篇章结构叠词、卒章显志、重章叠句、17二、解题思路与解题步骤二、解题思路与解题步骤18提问方式

这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体

请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式这首诗用了怎样的表现手法?提问变体请分析这首诗19正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。常见错误：解答这类提问时，很多同学常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该20答题模式：答题范式

（用一两个词准确指出用了何种手法）+

（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+

（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

——

——

——

——

明手法

阐运用

析效果

叙

析

评是什么为什么怎么样答题模式：明手法阐运用析效果叙21例题示例1

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

试分析诗中的比喻手法及其作用。答案示例：

“如眉”：以眉喻月，绘出了三日时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净、溪面平静

；亦反衬出月光的明洁。例题示例122简析这首诗的主要艺术特色。

本诗的主要艺术特色有两点：一是情景交融，二是动静结合。（要适当联系诗句进行分析）

兰溪棹歌（戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。简析这首诗的主要艺术特色。

本诗的主要艺术特色有两点：23例题示例2

听邻家吹笙

郎士元

凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。注：笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼；其声清亮，宛如凤鸣，故有“凤吹”之称。

请分析这首诗的表现技巧，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

答案示例：第四句“疑有碧桃千树花”一个“疑”字，以视觉意象写听觉感受（通感），从奏乐的环境着想，想象其繁缛绚丽的景象！写出了似真似幻的感觉；别具一格。例题示例224课堂练习：

1、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

塞下曲（李白）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？课堂练习：25

参考答案：颔联用典，也使用了反衬手法，“笛中闻折柳”听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。参考答案：颔联用典，也使用了反衬手法，“笛中闻折柳”听到有262、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。早行

（陈与义）2、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。答：主要用了反衬手法273、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。指装备精良的精锐之师。借代⑴“貂锦”的意思是什么，这是一种什么修辞手法？3、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。28⑵整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？

后两句。因为它们形成强烈的对比：一方已成河边白骨，一方还在思念梦中相会。灾难已经降临思妇头上很久了，她却仍怀着美好热切的希望，这是真正的悲剧，使人无限同情。⑶就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是怎样的？

诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成家破人亡的惨痛悲剧的深切同情。⑵整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？29三、解题要点指导三、解题要点指导301、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺术构思和创造，“写作特色”要多从描写方法和篇章结构来考虑；

2、鉴赏表达技巧，注意必须和具体的诗词形象、语言和诗词内容主旨等结合起来；

3、注意表达技巧具有多样性，不同诗词可能各有侧重，要根据题干要求，选取具体技巧作答；

4、注意回答技巧时要具体、完善，特别是要结合诗词的具体诗句来分析，不要仅罗列术语，搞“空对空”式的分析。1、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺31四、课后巩固练习四、课后巩固练习321．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)

海棠

(宋)苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花

(唐)白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。1．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)海棠(宋33(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?(2分)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)

前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二342、阅读下面这首诗，回答后面的问题。（8分）

和晋陵陆丞《早春游望》①

杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟②，晴光转绿苹③。忽闻歌古调④，归思欲沾襟。【注】1晋陵：今江苏常州。2黄鸟：黄莺。3绿苹：水中浮萍。4古调：这里指陆丞作的《早春游望》。

2、阅读下面这首诗，回答后面的问题。（8分）35问：诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。（4分）答：1）归思（思念家乡）；2）二三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。问：诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。363、读孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是怎样叙事抒情的？答：诗的前四句写母爱，是叙事；后两句写子女对母亲的深情，是抒情，两部分结合得紧密完美。3、读孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝374、阅读刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”诗中不作一句议论却是怎样怀古的？答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，让人思而得之，含蓄有味。4、阅读刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。385、阅读朱熹的《春日》“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”作者是采用何种表达方式来赞美春天的？

答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。5、阅读朱熹的《春日》“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲396、阅读刘禹锡的《浪淘沙》“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”回答问题：问：诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？答：诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。6、阅读刘禹锡的《浪淘沙》“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。407、阅读苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗的第一、二句在写法上有什么不同？

答：第一句是实写，写出庐山“成岭”、“成峰”的具体形象，给人以逼真的实感。第二句是虚写，从远处、近处、高处、低处各个不同的角度看庐山，到底是什么状貌呢，诗人故意撇开不写，只说“各不同”让读者去想像。7、阅读苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。41官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝人君口?8、简析《官仓鼠》一诗的表现方法官仓鼠（曹邺）【答】一二句用夸张手法形象勾画官仓鼠的非同一般，个子大，胆子也大；第三句用前方将士和后方百姓都在挨饿的现实，与肥大如斗的官仓鼠形成鲜明的对比；第四句“谁让老鼠天天吃官仓的粮食呢？”一句质问，发人深思地谴责了大大小小的贪官污吏。官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。8、简析《官仓鼠》一诗的表现42

鉴赏古代诗歌的表达技巧

古代诗歌鉴赏鉴赏古代诗歌古代诗歌鉴赏43诊断练习:1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。

修辞方法：对偶。

“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。诊断练习:修辞方法：对偶。

“芳树”对“春山”，“花”对442、阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）

华清宫

吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。2、阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）45（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）答：①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种46一、表达技巧知识网络一、表达技巧知识网络47

表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：1、常见的修辞手法2、表达方式3、表现手法4、篇章结构表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：1、常见48

谨记：

表达效果是为内容服务的。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。

3、为主题服务。反映作者的思想感情。谨记：49一、常见修辞手法比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、对偶、反问、反语、双关、用典、互文、对比、衬托等一、常见修辞手法比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张50二、表达方式1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？不。所以诗歌中常用的表达方式有四种：记叙、描写、议论、抒情2.“说明”在诗歌中常用不常用？记叙、描写、议论、抒情、说明。二、表达方式1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？不。所以诗51描写：

正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描

描写：52东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

—白居易《琵琶行》

（侧面描写）

绝句

（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（动静结合）

约客

（赵师秀）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（细节描写）判断下列诗句所用的表现手法：

执手相看泪眼，竟无语凝咽。

（白描）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

—白居易53抒情可分为:直接抒情和间接抒情.托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。抒情：抒情可分为:直接抒情和间接抒情.托物言志是指通过描写客观事物54托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。

借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志和借景抒情的区别托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是55三、表现手法

赋（铺陈）比兴、对比、烘托、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬、用典三、表现手法56试判断下列诗歌所用的表现手法1、《谢亭送别》(唐)谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。2、《石灰吟》

于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3、赠汪伦

（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。乐景写哀象征、托物言志烘托试判断下列诗歌所用的表现手法1、《谢亭送别》(唐)谢诨2、《574、《绝句》（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。5、望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、《游园不值》（叶绍翁）应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。用典虚实结合先抑后扬4、《绝句》（李清照）5、望庐山瀑布（李白）58

四、篇章结构叠词、卒章显志、重章叠句、照应、伏笔、曲笔入题、以小见大、以景结情、无理而妙、铺垫等四、篇章结构叠词、卒章显志、重章叠句、59二、解题思路与解题步骤二、解题思路与解题步骤60提问方式

这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体

请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式这首诗用了怎样的表现手法?提问变体请分析这首诗61正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。常见错误：解答这类提问时，很多同学常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该62答题模式：答题范式

（用一两个词准确指出用了何种手法）+

（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+

（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

——

——

——

——

明手法

阐运用

析效果

叙

析

评是什么为什么怎么样答题模式：明手法阐运用析效果叙63例题示例1

兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

试分析诗中的比喻手法及其作用。答案示例：

“如眉”：以眉喻月，绘出了三日时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净、溪面平静

；亦反衬出月光的明洁。例题示例164简析这首诗的主要艺术特色。

本诗的主要艺术特色有两点：一是情景交融，二是动静结合。（要适当联系诗句进行分析）

兰溪棹歌（戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。简析这首诗的主要艺术特色。

本诗的主要艺术特色有两点：65例题示例2

听邻家吹笙

郎士元

凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。注：笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼；其声清亮，宛如凤鸣，故有“凤吹”之称。

请分析这首诗的表现技巧，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

答案示例：第四句“疑有碧桃千树花”一个“疑”字，以视觉意象写听觉感受（通感），从奏乐的环境着想，想象其繁缛绚丽的景象！写出了似真似幻的感觉；别具一格。例题示例266课堂练习：

1、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

塞下曲（李白）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？课堂练习：67

参考答案：颔联用典，也使用了反衬手法，“笛中闻折柳”听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。参考答案：颔联用典，也使用了反衬手法，“笛中闻折柳”听到有682、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。早行

（陈与义）2、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。答：主要用了反衬手法693、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。指装备精良的精锐之师。借代⑴“貂锦”的意思是什么，这是一种什么修辞手法？3、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。70⑵整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？

后两句。因为它们形成强烈的对比：一方已成河边白骨，一方还在思念梦中相会。灾难已经降临思妇头上很久了，她却仍怀着美好热切的希望，这是真正的悲剧，使人无限同情。⑶就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是怎样的？

诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成家破人亡的惨痛悲剧的深切同情。⑵整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？71三、解题要点指导三、解题要点指导721、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺术构思和创造，“写作特色”要多从描写方法和篇章结构来考虑；

2、鉴赏表达技巧，注意必须和具体的诗词形象、语言和诗词内容主旨等结合起来；

3、注意表达技巧具有多样性，不同诗词可能各有侧重，要根据题干要求，选取具体技巧作答；

4、注意回答技巧时要具体、完善，特别是要结合诗词的具体诗句来分析，不要仅罗列术语，搞“空对空”式的分析。1、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺73四、课后巩固练习四、课后巩固练习741．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)

海棠

(宋)苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花

(唐)白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。1．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)海棠(宋75(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?(2分)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)

前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二762、阅读下面这