人教版《道德与法治》七年级下册《男生女生》新的课件

复习提问：

1、青春期思维发展的特点？2、怎样正确认识独立思维？3、思维批判性的表现？4、如何进行合理的批判？5、如何做一个勇于创造的好少年？感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。今天我们一同探讨成长中的话题——《男生女生》学习目标1、了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。2、学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。3、男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。重点难点重点：正确认识男生女生的性别优势难点：如何做到男生女生之间的优势互补忆一忆

小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。

两组照片哪一组更容易区分性别？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。男卫生间和女卫生间的各种标志

Man男BoyWoman女Girl一、男生与女生的性别差异有哪些？（识记）A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式探究与分享：下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？

有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃心思细密不善于决断情绪化易哭富有支配性决策果断富有冒险精神

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。1.女生就是要文静温柔2.护士是女生3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事对女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬对男生的刻板印象如何避免性别刻板印象1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗。3、给男生女生发展多元化能力的机会。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极二、对性别角色的认识有什么作用？（熟读）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。话说优势PK优势优势分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？

细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴

体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力我们的优势取长补短优势互补探究与分享：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。

1.你如何看待以上观点？

2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？

在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。五、怎样正确看待性别差别？（识记）（1）不同性别的个体有差别。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。课堂检测：1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A、青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B、男生发育速度快于女生C、女生发育速度快于男生D、男女生发育都不正常A课堂检测：2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D课堂检测：3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义。③通常会受到性别刻板印象的影响。④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B课堂检测：5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(

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