2023年学年上学期小学音乐教师工作总结

2022年学年上学期小学音乐教师工作总结本学期我担当一年级至六年级的音乐教学，时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期又过去了。我们在一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期的工作状况做一个回忆与总结，以促进今后更好的教育教学工作。

作为一名正式上岗的音乐教师，比起去年刚来那会阅历稍丰富些，记得刚来学校时听说担当全校音乐课，心中真是有几分担心。由于初次教学，对课本上的内容不是特殊熟识，并且一天要备好几节课，还是不同年级的，压力挺大，不过功夫不负有心人，只要仔细投入课都会上好。今年与去年相比在教学方面的确成熟些，由于全部的教材都已经熟透，所以上起课会比原来轻松些，这样一来，我就会把更多的时间放在怎样让我的音乐课堂更加好玩，学生更喜爱唱歌上。从关注学生到关注课堂，这也是作为一名新教师成长中的必经阶段吧。

下面说一下我所担当的少年宫课程。声乐专业的我今年依旧带的是合唱社团，这学期合唱社团新参加了一些成员，所以即使之前老队员学习过的内容还需再给新队员讲，我从合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的发声、作品的练习等为动身点，以作品练习为主要目的，让学生把握合唱的真谛：和谐统一。排练过程中固然也是存在种种问题。但是我信任只要专心，一切问题都不是问题，只要找对方法，专心去做就都能做好。

接下来要说说元旦文艺节目排练，其实对南曹乡这个元旦文艺汇演惯例又爱又恨，爱它的缘由是通过汇演通过排练节目真的是特别熬炼自己，恨它是由于太折腾人了。让我记忆犹新的是去年排练节目，由于去年刚来，什么都不懂，也毫无阅历和头绪。学校历年都是元旦演出中的佼佼者，而我没有任何舞蹈阅历，当我看到要排练的舞蹈时真是特殊发愁，压力特大，根本不知从何下手，不过最终还是把舞蹈拿了下来，当排练过后再次看这个舞蹈时，反倒觉得不难了，所以说真的是万事开头难，好在有主任和各路神仙相助，让我开了个好头，因此在今年的元旦文艺排练中，比去年底气要足的多，排练起来也顺手多了，今年这个节目两星期拿了下来，但是其中很多的细节都没有做好，所以我觉得我有一点不太好，不擅长也不喜爱扣细节，都说精治理出精品，细节打算成败，我在这方面的确存在缺乏，不拘小节，这是致命缺点，肯定要改，争取每一步都做到最精细，做到最完善。另外，我也会努力朝原创作品去努力，要想独一无二，要想出成绩，那就必需原创，我会将此作为我以后前进的目标，作为我努力的方向，真心盼望有一天我能够成为原创，让别人演着我的剧本，努力！

教师生涯刚刚开头，以后的教育之路还很漫长，或许教育路上会消失职业倦怠，会消失其他状况，但是只要一站上讲台，我就必需燃烧全部激情，倾其全部给面对的学生，由于我知道教书育人是我们的天职，讲台下坐的是祖国的将来，要浇灌他们让他们开花结果，我更会不断提高自身业务水平，做一名优秀合格的教师，对学生负责，对自己负责。

篇2:2023学年度大班上学期班主任工作总结

**-**学年度大班上学期班主任工作总结

什玲镇中心幼儿园大一班刘清燕

一转瞬的功夫，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、汗水，一切的一切，尽在不言中。为了更好地工作，我仔细地回忆这个学期的工作。

一、师德方面

师德很重要，平常我严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿，以积极的情感态度去面对幼儿。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。本学期担当班主任，深知责任重大，因此有事情常和副班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的态度去引导家长以及协调好家长与幼儿园的关系，家长对我们的工作特别满足。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，和本班教师团结全都地做好班级工作。

二、班级治理工作方面

1.加强班级治理，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、开心、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到教师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理。

2.班级风貌方面

开学初，由于有12名插班幼儿的参加，使幼儿的心情有些波动，但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳、爱哭，依靠性强等现象，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们打算更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿教师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在我们共同努力下，现在我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。

三、教育教学工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的一日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞，给力量弱的孩子多一些帮忙，给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让孩子们举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。

四、保育工作方面

看着孩子一每天的长大，生活自理力量提高了。首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙：

进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如林程秀、林伟琪等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展。

五、家长工作方面

真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级治理的成效。孩子的欢乐，是对我们工作的鼓舞；家长的满足，是对我们工作的确定。

积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着了；今日谁心情不好，等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况；假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用接送园的时间和家长谈谈，找找是什么缘由，家里的，幼儿园，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到教师不是在告他的状，也不是批判他，而是在帮忙他，还是很喜爱他的，你是好孩子。

七、安全工作方面

安全是幼儿园放在首位的工作，幼儿喜爱自由拘束的玩，他们的天性好动。

我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小、掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的、并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么，把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们。孩子们喜爱玩滑梯，经过长期教育，孩子们知道了玩滑梯时应当留意的一些问题：如不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在教师的留意下玩等等。孩子们也常常玩拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。

八、存在缺乏

1.本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，